INFOGRAFIA ACTUALIZADA DE GERENCIA.pptx
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El documento presenta una infografía sobre la administración, gestión y gerencia educativa. Define la administración como los esfuerzos de los miembros de una organización para usar los recursos y alcanzar las metas establecidas. Define la gestión como el proceso de orientar y conducir el trabajo docente y administrativo de una escuela y sus relaciones externas. Define la gerencia como llevar a cabo una acción y tener como sinónimos gestionar y administrar. Finalmente, presenta la gerencia educativa como una herramienta fundamental para lograr el funcionamiento efect
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Concepcionesgeneralesgetsion 180428002627
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1) Define la gestión educativa como el conjunto de procesos y toma de decisiones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación.
2) Explica que la gestión administrativa en las instituciones educativas debe aplicar un modelo de gestión estratégica para mejorar los recursos humanos, físicos y financieros y garantizar una educación de calidad.
3) Señala que el director desempeña un papel
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Neida molina presentaciòn
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Resumen 3 encuentro
Este documento resume la evolución del concepto de administración y su aplicación en la gestión educativa. Explica que la administración busca lograr objetivos comunes a través del trabajo en equipo, mientras que la gerencia educativa pretende mejorar la calidad de la educación. También describe cómo la gestión educativa ha evolucionado para referirse a la capacidad de administrar instituciones educativas de manera integral y descentralizada, con el fin de generar beneficios colectivos.
N° 2 fundamentos administración educativa
La función de la administración en una institución educativa sería el planificar, diseñar e implementar un sistema ediciente y eficaz para el logro de la enseñanza-aprendizaje en un entorno social en el que se imparte el servicio, para que responsa a las necesidades de los alumnos y de la soceidad, es decir, responsabilizarse de los resultados de este sitema.
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El documento compara y contrasta la gestión administrativa y pedagógica. Explica que la gestión administrativa se centra en los directores y el sistema, mientras que la gestión pedagógica se centra en los maestros y el aula. Además, define la gestión administrativa como el uso de recursos para lograr objetivos, y la gestión pedagógica como un proceso para fortalecer el aprendizaje y corregir errores en el contexto educativo.
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La supervisión escolar tiene como objetivo colaborar para mejorar el logro de los objetivos educativos a través de la evaluación, coordinación, motivación, observación, dirección e intervención del supervisor con el personal docente y otros involucrados en el sistema escolar. La supervisión ha evolucionado de ser una actividad de juzgamiento a una función de apoyo para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Un supervisor efectivo provee herramientas a los maestros y ayuda a abordar problemas para mejorar la enseñanza.
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Unidad iii
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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