Este documento presenta los temas y objetivos de aprendizaje para las clases de ciencias sociales y cívica del grado 9. En ciencias sociales, los estudiantes aprenderán sobre las causas y consecuencias de las guerras mundiales, el nacionalismo y la revolución desde 1900 hasta 1960. En cívica, los temas son cómo garantizar una vida digna para las personas con discapacidades o de la tercera edad y promover el respeto hacia ellos.

1. II PERIODO:
C. Sociales Y
Cívica
Grado: 9

2. CIENCIAS SOCIALES
2

3. Pregunta
problematizadora
¿Por qué los líderes políticos
involucraron a sus
países en enfrentamientos
bélicos o en revoluciones en el
período de 1900 a 1960?

4. Logros:
4
* Identificación de las causas y
consecuencias de las guerras
mundiales.
* Identificación del concepto de
nacionalismo y revolución.
* Realización de informes y
seguimiento a las actividades que
trabaja los derechos humanos durante
la primera mitad del siglo XX.

5. Núcleos temáticos: El mundo durante
la primera mitad del siglo XX
⪢ Primera Guerra mundial.
⪢ La Revolución rusa.
⪢ La Segunda Guerra Mundial.
⪢ La Europa de la posguerra.
⪢ Nacionalismo y revolución en el mundo
Afroasiático.
5

6. CÍVICA
6

7. Pregunta
problematizadora
¿Cómo facilitar una vida digna
para personas con limitaciones o
por su edad y como relacionarnos
con ellas en términos de respeto y
protección?
7

8. LOGROS
⪢ Comprensión hacia las personas
que presentan limitaciones
….digna.
8

9. 9
Núcleo temático: Diversidad
funcional y tercera edad
* Las personas de la tercera
edad.
*Los discapacitados.