Perspectiva para entender la tecnología

1. PERSPECTIVAS PARA ENTENDER LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
1. Una es la representada por la equiparación de
Tecnología Educativa (TE) a los MEDIOS Y
RECURSOS INSTRUCTIVOS (fundamentalmente
audio - visuales). En otras palabras, la utilización de
los medios tecnológicos como medios para hacer
llegar la información relacionada al proceso de
enseñanza aprendizaje. Algunos ejemplos:
Telesecundaria. IGER.Otros. (USO DEAPARATOS)

2. 2. La otra perspectiva, ha sido entender la
Tecnología Educativa como un campo de estudio
caracterizado por diseñar y controlar
científicamente los procesos de enseñanza. Lo que
también se podría llamar como TECNOLOGÍA DE
PROCESO al servicio de la enseñanza aprendizaje.
Ejemplos más cercanos a esta visión es el diseño de
cursos en forma virtual para estudiantes de
diferentes edades. Ejemplos en el país? Ejemplos
en otros países: la educación de herramientas
mediáticas adultos=Andragogía. (CURSOS
VIRTUALES)

3. 4. La tecnología COMO PARTE DEL CURRÍCULUM
en la formación académica de los estudiantes.
Ejemplos: La inclusión de algún curso de tecnología
en los currículum escolares. En la primaria
Ejemplos? En el nivel medio. Ejemplos? En otras
palabras, la tecnología como contenido del proceso
enseñanza aprendizaje.

4. 4. La tecnología como las HERRAMIENTAS O LOS
MEDIOS QUE PERMITEN EL ALCANCE DE
MANERA FÁCIL DE UN FIN, en este caso, los fines
educativos que se plantean desde cualquier nivel
educativo.
5. Conjunto de CONOCIMIENTOS TÉCNICOS
ordenados científicamente, que permiten diseñar y
crear bienes y servicios que facilitan la adaptación
al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de las
personas.