El documento discute la importancia de la cultura escrita en los niños y cómo ha cambiado con el tiempo. Señala que los padres y maestros deben trabajar juntos para crear métodos efectivos de enseñanza de la lectura y escritura. También analiza cómo las nuevas tecnologías como la televisión han afectado la alfabetización y cómo los niños dan sentido a la lectura de acuerdo a sus experiencias.

1. EN TORNO A LA
CULTURA
ESCRITA
Santiago Sánchez León
Margaret Meek

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3. • Margaret Meek, en este capitulo hace énfasis mas que
todo en la cultura escrita en los niños.
• Resalta temas de “género”, “cultura y clase”, y de
“tener el control”.
• “Para la mayoría de los padres la cultura escrita
es un derecho que las escuelas deben
‘entregar’ para que los niños puedan progresar”
(M. Meek, 2004).
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5. •Los niños deben aprender el lenguaje.
-”Los niños sienten la lectura; primero como la
cercanía de los adultos que les leen, más adelante
como una embriagadora independencia,” (Meek,
2004)
•Relación niño y padres , es esencial para crear el
habito de leer.
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7. • La comodidad, espacio y ambiente son factores importantes a
la hora de la comprensión.
• Métodos y habilidades de estudio, (bibliotecas).
• Capacidad de leer.
• Tecnología, y otras distracciones.
• “La literatura ensancha el aprendizaje tanto social como
personal, la cultura escrita se engrandece, se fortalece gracias
a los lectores y escritores que ingresan en los mundos
alternativos de la prosa de ficción, el teatro y la poesía ,
depende de que estamos de acuerdo en que la experiencia de
todos los lectores pero particularmente la de los niños.’’
(Meek, 2004).

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9. • “La cultura escrita cambia en cada generación; su
historia confirma que no hay una línea única de
progresión entre las sociedades orales y las usuarias
de la cultura escrita” (Meek, 2004),
• Este capitulo esta enfocado a los nuevos métodos de
cultura escrita, tales como: la televisión, la publicidad,
la radio, entre otros.
• La televisión informa y educa de manera vasta, pero
no plasma la información completa, como los libros si
lo hacen.

10. https://www.google.com.co/search?q=padres+y+profesores&biw=1684&bih=816&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UWruVPuuEImrNqCTgL
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y-profesores%252F%3B640%3B412
https://www.google.com.co/search?q=padres+y+profesores&biw=1684&bih=816&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=U
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11. • La cultura es determinada por la sociedad.
• Los padres y los maestros se preocupan por la educación de los niños
para un tipo de método, para entender las diferencias en cuanto a
cultura escrita. Nuevas tecnologías.
• El mundo de los signos: La televisión conlleva a la alfabetización.
• Buscar el sentido de la lectura
• Signos de puntuación.
• Cada quien le da sentido a la lectura de acuerdo a sus enseñanzas.
• “Para ser usuarios de la lectura escrita tenemos que sentirnos seguros
de que el mundo de los signos y del texto impreso en toda las
diferentes combinaciones y modalidades de sentido que nos rodea en
un mundo al que podemos enfrentarnos, en el que podemos sentirnos
en casa, al que podemos contribuir y con el que podemos jugar.”
(Meek, 2004)

12. REFERENCIAS
• Meek, Margaret. En torno a la cultura escrita. Fondo de cultura económica,
México D.F. P.P. 75-98, 215-235, 239-259, 297-325, 331-343.