Clasificación de los instrumentos de evaluación

3. Instrumentos de nivel I: Que miden “el hace” en vivo – PRACTICA
(Comportamiento)
Evaluación de la actuación Observación directa en contextos de
(desempeño) del profesional “in vivo” práctica real (tecnología emergente).
Instrumentos de nivel II: Que miden “el demuestra como” LO HACE “in Vitro”
(Comportamiento)
Evaluación de la actuación (desempeño) del profesional “in vitro”
Observación directa en contextos de Simulación. Demostraciones técnicas y
práctica real (tecnología emergente). diagnósticas.
Evaluación de habilidades Evaluaciones basadas en:
comunicativas (Observación directa) Ensayos y Ensayos modificados
Test de concordancia
Preguntas de asociación de múltiples Resolución de problemas.

4. Instrumentos de nivel III: Que miden “el sabe como” –INTEGRA (Conocimiento)
Evaluación de concordancia del contexto con el razonamiento: Pruebas de
distintos tipos
Elaboración y presentación de sesiones Exámenes escritos de Temas. Pruebas
escritas de respuesta abierta
Exámenes escritos con preguntas de Exámenes basados en imágenes clínicas
respuesta múltiple. Test de respuesta
múltiple.
Exámenes escritos de preguntas con Preguntas enfocadas a pasos clave
respuesta corta. Pruebas escritas de
respuesta corta
Pruebas por ordenador Ensayos orales
Examen oral basado en historias reales

5. Instrumentos de nivel IV: Que miden “el sabe” – RECUERDA (Conocimiento)
Evaluación fuera del contexto
Memorización en general. Pruebas de distintos tipos
Conocimientos teóricos (“exámenes”). Test no
contextualizados
Exámenes escritos de Temas. Pruebas Exámenes escritos con preguntas de
escritas de respuesta abierta respuesta múltiple. Test de respuesta
múltiple.
Exámenes escritos de preguntas con Exámenes orales
respuesta corta. Pruebas escritas de Examen oral estructurado.
respuesta corta.