2. Baliabideetatik paseatzen (30´)
Nire ikasgaian eta mailan burua jarri
Klaserako erabilgarriak izan daitezkeen
baliabideak bilatu
Klaseko maletara joan eta dauden baliabideei
begirada bat eman
Ikas-sekuentzia baten eskema
diseinatu eta horma-irudi digital batera
igo (60´)
Klasean egiten dugun lana argitaratu
besteek ezagu dezaten (15´)
Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu? (15´)
4. Gai bat aberasteko orientabideak
Nire jakintzagaian pentsatu
Ematen dudan maila
aukeratu
Hurrengo diapositibetan
agertzen den biltegian
baliabideak bilatu eta zehaztu
Nire klaseko maletin-era
joan, eta dauden tresnetatik
paseo bat eman ezkero, nire
klaserako erabil daitezkeen
tresnak aukeratu
15. DIARIO DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE UN TRABAJO O INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A PLANIFICAR Y A CONTROLAR SI SE ESTÁ
APRENDIENDO
PAUTAS Y ORIENTACIONES
HOJAS DE CONTROL
KONTROL ORRIAK
16. Ikas-sekuentzia baten
eskema diseinatu
Gaia eta maila zehaztu
Ikasleek egin behar izango
duten ataza (ekoizpena) aukeratu
Ataza ondo egiteko egin behar
diren jarduerak aipatu
Gogoratu:
Hasierako jarduera inportantea da ikasleek
dakitena frogatzeko
Nola egingo den jarduera bakoitza aipatu (banan
banan, binaka, hirunaka, …)
Orientabideak edo eredu onak jarri
Prozesuaren erdian geldiune bat egin (ikas-
prozesuaren egunkaria)
Nola ebaluatuko den eta zein tresnekin pentsatu
18. AZKEN EKOIZPENEN EREDUAK
EKOIZPEN IDATZIAK EKOIZPEN
AURKEZTUAK
EKOIZPEN
DIGITALAK
BESTE
EUSKARRITAN
EKOIZPENAK
- Gutuna
- Narrazioa
- Txostena
- Poema
- Biografia
- Autobiografia
- Saioa...
-Pelikula baterako
gidoia
- Liburu baten iritzia
- Laburpena
- Eskema
- Diptikoa
-Inkesta/Galdetegia
- Horma-irudia...
- Hitzaldia
- Eztabaida
- Antzerkia
- Abestia
- Musika
- Dantza
- Produktuen
erakusketa,...
- Diapositiben
aurkezpena …
- Web orria
- Webquesta
- Bloga
- Wikia
-Web 2.0-ren
aplikazioak
egiteko:
- Narrazio
digitala
- Komikia
- Horma-irudia
- Denborazko
ardatzak,
- Bideoak
- Ahots
artxiboak...
-Diapositiben
aurkezpenak
- Marrazkia
- Margoa
- Eskultura
- Collage
- Mapa
- Argazkien
albuma
- Ahozko
Historia, ...
19. IDAZKETA ATAZA
Poema bat idatzi eta ahoz irakurri
1. JARDUERA: Poemak irakurri eta entzun (ereduak)
2. JARDUERA: Poemarako internet-en informazioa
bilatu. Txantiloia informazio idatzia jasotzeko
3 JARDUERA: Poema idazten hasi. Jarraipenak eta
ebaluaziorako txantiloia
4. JARDUERA: Hausnartzeko geldiunea. Gure ikas-
prozesuaren egunekoa idatzi
5. JARDUERA: Behin betirako poema idatz
6. JARDUERA: Poema on-line grabatu. Tutoriala eta
poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
7 JARDUERA: Gure ikaskideei poema aurkeztu
Poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
XXI. MENDEAN LAN EGITEN DUEN UME BATEN AZALEAN JARRIKO NAIZ
20. ATAZA DIGITALA: ISTORIO DIGITALA SORTU
Gazteen eta umeen
esplotazioa gaur egun
1. JARDUERA: Bideo hauek ikusiko
ditugu. Modeloak, ereduak
2. JARDUERA: Hausnarketa egin
ezkero, galdetegiari erantzungo diogu
3. JARDUERA: Gaurko gizartearen
arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu.
Informazioa jasotzeko txantiloiak
4. JARDUERA: Bidean geldituko gara.
Gure ikaskuntza egunkarian idatziko
dugu
5. JARDUERA: Istorio digitala egingo
dugu PHOTO PEACH aplikazioarekin
Jarraibideak , Tutoriala eta ebaluazio
txantiloia
6. JARDUERA: Gure istorio digitala
ikaskideei erakutsiko diegu. Ebaluazio
txantiloia
26. Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu?
Testu liburuaren gai
bat aberastu
Interneten dagoen ikas-
sekuentzia bat klasera
eraman eta ebaluatu
Gure ikas-sekuentzia
diseinatu, klasera
eraman eta ebaluatu
Portfolioak
…