SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko
lehenengo pausoak
 Baliabideetatik paseatzen (30´)
 Nire ikasgaian eta mailan burua jarri
 Klaserako erabilgarriak izan daitezkeen
baliabideak bilatu
 Klaseko maletara joan eta dauden baliabideei
begirada bat eman
Ikas-sekuentzia baten eskema
diseinatu eta horma-irudi digital batera
igo (60´)
Klasean egiten dugun lana argitaratu
besteek ezagu dezaten (15´)
 Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu? (15´)
Baliabideetatik paseatzen
Gai bat aberasteko orientabideak
Nire jakintzagaian pentsatu
Ematen dudan maila
aukeratu
Hurrengo diapositibetan
agertzen den biltegian
baliabideak bilatu eta zehaztu
Nire klaseko maletin-era
joan, eta dauden tresnetatik
paseo bat eman ezkero, nire
klaserako erabil daitezkeen
tresnak aukeratu
Geografia
Historia
Lengua Castellana y Literatura
Euskal Hizkuntza eta Literatura
Euskal Hizkuntza eta Literatura
HEZKUNTZA ETA MUSIKA
MÚSICA Y EDUCACIÓN Berritzegune Nagusia
BLOG DE Mª JESÚS CAMINO
BLOG DE CARMEN GONZÁLEZ
+ SOBRE MÚSICA
Musika
Del rojo al violeta
Plastika
English
Latina
Mi maletín de aula
DIARIO DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE UN TRABAJO O INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A PLANIFICAR Y A CONTROLAR SI SE ESTÁ
APRENDIENDO
PAUTAS Y ORIENTACIONES
HOJAS DE CONTROL
KONTROL ORRIAK
Ikas-sekuentzia baten
eskema diseinatu
Gaia eta maila zehaztu
Ikasleek egin behar izango
duten ataza (ekoizpena) aukeratu
Ataza ondo egiteko egin behar
diren jarduerak aipatu
Gogoratu:
Hasierako jarduera inportantea da ikasleek
dakitena frogatzeko
Nola egingo den jarduera bakoitza aipatu (banan
banan, binaka, hirunaka, …)
Orientabideak edo eredu onak jarri
Prozesuaren erdian geldiune bat egin (ikas-
prozesuaren egunkaria)
Nola ebaluatuko den eta zein tresnekin pentsatu
Baliabide lagungarriak
AZKEN EKOIZPENEN EREDUAK
EKOIZPEN IDATZIAK EKOIZPEN
AURKEZTUAK
EKOIZPEN
DIGITALAK
BESTE
EUSKARRITAN
EKOIZPENAK
- Gutuna
- Narrazioa
- Txostena
- Poema
- Biografia
- Autobiografia
- Saioa...
-Pelikula baterako
gidoia
- Liburu baten iritzia
- Laburpena
- Eskema
- Diptikoa
-Inkesta/Galdetegia
- Horma-irudia...
- Hitzaldia
- Eztabaida
- Antzerkia
- Abestia
- Musika
- Dantza
- Produktuen
erakusketa,...
- Diapositiben
aurkezpena …
- Web orria
- Webquesta
- Bloga
- Wikia
-Web 2.0-ren
aplikazioak
egiteko:
- Narrazio
digitala
- Komikia
- Horma-irudia
- Denborazko
ardatzak,
- Bideoak
- Ahots
artxiboak...
-Diapositiben
aurkezpenak
- Marrazkia
- Margoa
- Eskultura
- Collage
- Mapa
- Argazkien
albuma
- Ahozko
Historia, ...
IDAZKETA ATAZA
Poema bat idatzi eta ahoz irakurri
1. JARDUERA: Poemak irakurri eta entzun (ereduak)
2. JARDUERA: Poemarako internet-en informazioa
bilatu. Txantiloia informazio idatzia jasotzeko
3 JARDUERA: Poema idazten hasi. Jarraipenak eta
ebaluaziorako txantiloia
4. JARDUERA: Hausnartzeko geldiunea. Gure ikas-
prozesuaren egunekoa idatzi
5. JARDUERA: Behin betirako poema idatz
6. JARDUERA: Poema on-line grabatu. Tutoriala eta
poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
7 JARDUERA: Gure ikaskideei poema aurkeztu
Poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
XXI. MENDEAN LAN EGITEN DUEN UME BATEN AZALEAN JARRIKO NAIZ
ATAZA DIGITALA: ISTORIO DIGITALA SORTU
Gazteen eta umeen
esplotazioa gaur egun
1. JARDUERA: Bideo hauek ikusiko
ditugu. Modeloak, ereduak
2. JARDUERA: Hausnarketa egin
ezkero, galdetegiari erantzungo diogu
3. JARDUERA: Gaurko gizartearen
arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu.
Informazioa jasotzeko txantiloiak
4. JARDUERA: Bidean geldituko gara.
Gure ikaskuntza egunkarian idatziko
dugu
5. JARDUERA: Istorio digitala egingo
dugu PHOTO PEACH aplikazioarekin
Jarraibideak , Tutoriala eta ebaluazio
txantiloia
6. JARDUERA: Gure istorio digitala
ikaskideei erakutsiko diegu. Ebaluazio
txantiloia
Irakastea eta ikastea XXI.mendean
Ikasgelan ikasten ikasten
Ebaluazio zuzenago batera abiatzen
Horma-irudi digitala
Gure lana argitaratu besteek ezagutzeko

Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu?
 Testu liburuaren gai
bat aberastu
Interneten dagoen ikas-
sekuentzia bat klasera
eraman eta ebaluatu
Gure ikas-sekuentzia
diseinatu, klasera
eraman eta ebaluatu
 Portfolioak
…
ANA BASTERRA COSSÍO
AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO
IRUDIAK GOOGLE IMÁGENES-etik
HARTU DITUT

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta Literaturan
Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta LiteraturanArbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta Literaturan
Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta LiteraturanAna Basterra
 
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAna Basterra
 
Arbel digitala ikasgelan
Arbel digitala ikasgelanArbel digitala ikasgelan
Arbel digitala ikasgelanAna Basterra
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzAna Basterra
 
Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoak
Nire gelan aldaketak egiten hasteko  lehengo pausoakNire gelan aldaketak egiten hasteko  lehengo pausoak
Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoakAna Basterra
 
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020:  Atazak eta proiektuakHeziberri 2020:  Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuakAna Basterra
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakAna Basterra
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
 
Askotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAskotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAna Basterra
 
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakArbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakAna Basterra
 
Lan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakLan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakAna Basterra
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Ana Basterra
 
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Ana Basterra
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraAna Basterra
 
Arbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaArbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaPilar Etxebarria
 
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuan
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuanHasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuan
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuanAna Basterra
 
Arbel digitala proposamen didaktikoak
Arbel digitala proposamen didaktikoakArbel digitala proposamen didaktikoak
Arbel digitala proposamen didaktikoakPilar Etxebarria
 

La actualidad más candente (20)

Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta Literaturan
Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta LiteraturanArbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta Literaturan
Arbel digitala, zertarako erabili Euskal Hizkuntza eta Literaturan
 
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
 
Arbel digitala ikasgelan
Arbel digitala ikasgelanArbel digitala ikasgelan
Arbel digitala ikasgelan
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuz
 
Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoak
Nire gelan aldaketak egiten hasteko  lehengo pausoakNire gelan aldaketak egiten hasteko  lehengo pausoak
Nire gelan aldaketak egiten hasteko lehengo pausoak
 
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020:  Atazak eta proiektuakHeziberri 2020:  Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Arbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloakArbel digitala _hh_lh-arloak
Arbel digitala _hh_lh-arloak
 
Askotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAskotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziak
 
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakArbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
 
Lan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakLan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunak
 
Ikasten ikasten
Ikasten ikastenIkasten ikasten
Ikasten ikasten
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
 
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
 
Arbel digitala eremu zt
Arbel digitala eremu ztArbel digitala eremu zt
Arbel digitala eremu zt
 
Arbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaArbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoa
 
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuan
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuanHasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuan
Hasierako ebaluaketa hizkuntza gizarte eremuan
 
Arbel digitala proposamen didaktikoak
Arbel digitala proposamen didaktikoakArbel digitala proposamen didaktikoak
Arbel digitala proposamen didaktikoak
 

Destacado

Ebaluazio zuzenago batera abiatzen
Ebaluazio zuzenago batera abiatzenEbaluazio zuzenago batera abiatzen
Ebaluazio zuzenago batera abiatzenAna Basterra
 
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?Ana Basterra
 
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en infantil y primaria
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en  infantil y primariaLas Inteligencias múltiples y las Competencias en  infantil y primaria
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en infantil y primariaAna Basterra
 
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Ana Basterra
 
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIEnseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIAna Basterra
 
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y LenguaIdeas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y LenguaAna Basterra
 
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveImplicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveAna Basterra
 
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculum
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculumLas Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculum
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculumAna Basterra
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Ana Basterra
 
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüística
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüísticaEstratexes pa desenvolver la competencia llingüística
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüísticaAna Basterra
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Ana Basterra
 
Hasierako ebaluazioa Gizarte Zientzietan
Hasierako ebaluazioa Gizarte ZientzietanHasierako ebaluazioa Gizarte Zientzietan
Hasierako ebaluazioa Gizarte ZientzietanAna Basterra
 
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e HistoriaEvaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e HistoriaAna Basterra
 
Heziberri, metodologia y evaluacion
Heziberri, metodologia y evaluacionHeziberri, metodologia y evaluacion
Heziberri, metodologia y evaluacionAna Basterra
 
Heziberri: tareas y proyectos
Heziberri: tareas y proyectosHeziberri: tareas y proyectos
Heziberri: tareas y proyectosAna Basterra
 
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...Ana Basterra
 
Enseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyEnseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyAna Basterra
 
Modelos de evaluación inicial Ciencias Sociales
Modelos de evaluación inicial Ciencias SocialesModelos de evaluación inicial Ciencias Sociales
Modelos de evaluación inicial Ciencias SocialesVíctor Marín Navarro
 

Destacado (20)

Ebaluazio zuzenago batera abiatzen
Ebaluazio zuzenago batera abiatzenEbaluazio zuzenago batera abiatzen
Ebaluazio zuzenago batera abiatzen
 
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?
Directores y directoras ... ¿Nos atrevemos a hacer algunos cambios en el Centro?
 
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en infantil y primaria
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en  infantil y primariaLas Inteligencias múltiples y las Competencias en  infantil y primaria
Las Inteligencias múltiples y las Competencias en infantil y primaria
 
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
 
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIEnseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
 
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y LenguaIdeas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua
Ideas para trabajar con la pizarra digital en Ciencias Sociales y Lengua
 
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas claveImplicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
Implicar al alumnado en su aprendizaje: 10 ideas clave
 
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculum
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculumLas Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculum
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias básicas del curriculum
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
 
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüística
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüísticaEstratexes pa desenvolver la competencia llingüística
Estratexes pa desenvolver la competencia llingüística
 
Otro paso más
Otro paso más Otro paso más
Otro paso más
 
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
Queremos cambiar ¿por dónde empezamos?
 
Hasierako ebaluazioa Gizarte Zientzietan
Hasierako ebaluazioa Gizarte ZientzietanHasierako ebaluazioa Gizarte Zientzietan
Hasierako ebaluazioa Gizarte Zientzietan
 
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e HistoriaEvaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Evaluación inicial en Ciencias Sociales, Geografía e Historia
 
Heziberri, metodologia y evaluacion
Heziberri, metodologia y evaluacionHeziberri, metodologia y evaluacion
Heziberri, metodologia y evaluacion
 
Heziberri: tareas y proyectos
Heziberri: tareas y proyectosHeziberri: tareas y proyectos
Heziberri: tareas y proyectos
 
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...
 
Enseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoyEnseñar y Aprender hoy
Enseñar y Aprender hoy
 
Taller heziberri
Taller heziberriTaller heziberri
Taller heziberri
 
Modelos de evaluación inicial Ciencias Sociales
Modelos de evaluación inicial Ciencias SocialesModelos de evaluación inicial Ciencias Sociales
Modelos de evaluación inicial Ciencias Sociales
 

Similar a Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo pausoak

Literatura bilbo11
Literatura bilbo11Literatura bilbo11
Literatura bilbo11Maite Goñi
 
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortuWeb 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortuAna Basterra
 
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen HezkuntzaArte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntzamusikaz
 
Lurralde berrietan barrena
Lurralde berrietan barrenaLurralde berrietan barrena
Lurralde berrietan barrenabereziak
 
Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]beranza
 
Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]beranza
 

Similar a Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo pausoak (7)

Literatura bilbo11
Literatura bilbo11Literatura bilbo11
Literatura bilbo11
 
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortuWeb 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu
Web 2.0n entzun, ikusi, idatzi eta sortu
 
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen HezkuntzaArte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza
Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza
 
Durangoko azoka
Durangoko azokaDurangoko azoka
Durangoko azoka
 
Lurralde berrietan barrena
Lurralde berrietan barrenaLurralde berrietan barrena
Lurralde berrietan barrena
 
Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]
 
Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]Webquest(powerpoint)[1]
Webquest(powerpoint)[1]
 

Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo pausoak

  • 1. Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo pausoak
  • 2.  Baliabideetatik paseatzen (30´)  Nire ikasgaian eta mailan burua jarri  Klaserako erabilgarriak izan daitezkeen baliabideak bilatu  Klaseko maletara joan eta dauden baliabideei begirada bat eman Ikas-sekuentzia baten eskema diseinatu eta horma-irudi digital batera igo (60´) Klasean egiten dugun lana argitaratu besteek ezagu dezaten (15´)  Hurrengo ikasturteari begira, zer egingo dugu? (15´)
  • 4. Gai bat aberasteko orientabideak Nire jakintzagaian pentsatu Ematen dudan maila aukeratu Hurrengo diapositibetan agertzen den biltegian baliabideak bilatu eta zehaztu Nire klaseko maletin-era joan, eta dauden tresnetatik paseo bat eman ezkero, nire klaserako erabil daitezkeen tresnak aukeratu
  • 7. Lengua Castellana y Literatura
  • 8. Euskal Hizkuntza eta Literatura
  • 9. Euskal Hizkuntza eta Literatura
  • 10. HEZKUNTZA ETA MUSIKA MÚSICA Y EDUCACIÓN Berritzegune Nagusia BLOG DE Mª JESÚS CAMINO BLOG DE CARMEN GONZÁLEZ + SOBRE MÚSICA Musika
  • 11. Del rojo al violeta Plastika
  • 15. DIARIO DE APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN DE UN TRABAJO O INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A PLANIFICAR Y A CONTROLAR SI SE ESTÁ APRENDIENDO PAUTAS Y ORIENTACIONES HOJAS DE CONTROL KONTROL ORRIAK
  • 16. Ikas-sekuentzia baten eskema diseinatu Gaia eta maila zehaztu Ikasleek egin behar izango duten ataza (ekoizpena) aukeratu Ataza ondo egiteko egin behar diren jarduerak aipatu Gogoratu: Hasierako jarduera inportantea da ikasleek dakitena frogatzeko Nola egingo den jarduera bakoitza aipatu (banan banan, binaka, hirunaka, …) Orientabideak edo eredu onak jarri Prozesuaren erdian geldiune bat egin (ikas- prozesuaren egunkaria) Nola ebaluatuko den eta zein tresnekin pentsatu
  • 18. AZKEN EKOIZPENEN EREDUAK EKOIZPEN IDATZIAK EKOIZPEN AURKEZTUAK EKOIZPEN DIGITALAK BESTE EUSKARRITAN EKOIZPENAK - Gutuna - Narrazioa - Txostena - Poema - Biografia - Autobiografia - Saioa... -Pelikula baterako gidoia - Liburu baten iritzia - Laburpena - Eskema - Diptikoa -Inkesta/Galdetegia - Horma-irudia... - Hitzaldia - Eztabaida - Antzerkia - Abestia - Musika - Dantza - Produktuen erakusketa,... - Diapositiben aurkezpena … - Web orria - Webquesta - Bloga - Wikia -Web 2.0-ren aplikazioak egiteko: - Narrazio digitala - Komikia - Horma-irudia - Denborazko ardatzak, - Bideoak - Ahots artxiboak... -Diapositiben aurkezpenak - Marrazkia - Margoa - Eskultura - Collage - Mapa - Argazkien albuma - Ahozko Historia, ...
  • 19. IDAZKETA ATAZA Poema bat idatzi eta ahoz irakurri 1. JARDUERA: Poemak irakurri eta entzun (ereduak) 2. JARDUERA: Poemarako internet-en informazioa bilatu. Txantiloia informazio idatzia jasotzeko 3 JARDUERA: Poema idazten hasi. Jarraipenak eta ebaluaziorako txantiloia 4. JARDUERA: Hausnartzeko geldiunea. Gure ikas- prozesuaren egunekoa idatzi 5. JARDUERA: Behin betirako poema idatz 6. JARDUERA: Poema on-line grabatu. Tutoriala eta poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia 7 JARDUERA: Gure ikaskideei poema aurkeztu Poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia XXI. MENDEAN LAN EGITEN DUEN UME BATEN AZALEAN JARRIKO NAIZ
  • 20. ATAZA DIGITALA: ISTORIO DIGITALA SORTU Gazteen eta umeen esplotazioa gaur egun 1. JARDUERA: Bideo hauek ikusiko ditugu. Modeloak, ereduak 2. JARDUERA: Hausnarketa egin ezkero, galdetegiari erantzungo diogu 3. JARDUERA: Gaurko gizartearen arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu. Informazioa jasotzeko txantiloiak 4. JARDUERA: Bidean geldituko gara. Gure ikaskuntza egunkarian idatziko dugu 5. JARDUERA: Istorio digitala egingo dugu PHOTO PEACH aplikazioarekin Jarraibideak , Tutoriala eta ebaluazio txantiloia 6. JARDUERA: Gure istorio digitala ikaskideei erakutsiko diegu. Ebaluazio txantiloia
  • 21. Irakastea eta ikastea XXI.mendean
  • 25. Gure lana argitaratu besteek ezagutzeko 
  • 26. Hurrengo ikasturteari begira, zer egingo dugu?  Testu liburuaren gai bat aberastu Interneten dagoen ikas- sekuentzia bat klasera eraman eta ebaluatu Gure ikas-sekuentzia diseinatu, klasera eraman eta ebaluatu  Portfolioak …
  • 27. ANA BASTERRA COSSÍO AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IMÁGENES-etik HARTU DITUT

Notas del editor

  1. 18