Inmigración Racismo Xenofobia

1. «INMIGRACIÓN, RACISMO
Y XENOFOBIA EN LA ESPAÑA
DEL NUEVO CONTEXTO
EUROPEO»
Mª ÁNGELES CEA D’ANCONA
OBERAXE, Observatorio Español del
Racismo y la Xenofobia
Madrid, 2007
El presente trabajo analiza de manera
exhaustiva la situación de España en mate-
ria de inmigración, racismo y xenofobia den-
tro del contexto europeo actual. Con este obje-
to, se analiza la evolución de las actitudes
hacia la inmigración, mediante el uso de téc-
nicas multivariables (factorial, conglomera-
dos y discriminante), tomando datos de los
barómetros de opinión realizados por el CIS
hasta noviembre de 2005 (estudio nº 2.625).
Datos que se contrastan y complementan con
información extraída de encuestas realizadas
por otros centros de investigación social de
España (ASEP, IESA) y Europa (Encuesta
Social Europea, Eurobarómetros).
El libro comienza con una introducción
que dispone al lector dentro del marco gene-
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2. ral que servirá de hilo conductor a lo largo de
todo el análisis. Primero, se presenta el con-
texto sociomediático –fundamentalmente, los
discursos políticos del momento y la repre-
sentación mediática del fenómeno migrato-
rio–, como factor explicativo del estado opiná-
tico actual. Luego, se expone el estado de la
cuestión en el estudio del racismo y la xenofo-
bia (tanto a nivel teórico como metodológico)
mediante la reseña del amplio elenco de tra-
bajos sobre el tema. Finalmente, para cerrar
este apartado, se esboza la estructura de la
investigación
El capítulo primero trata de la recepción de
inmigrantes y de cómo el incremento actual
de los flujos inmigratorios en España apunta
al despliegue de una política migratoria más
restrictiva. Se presentan las primeras cifras
sobre la inmigración comenzando por situar a
España dentro del contexto europeo (tasas de
población extranjera en Europa, estadística
de extranjeros en España con permisos de
residencia, evolución de la población extran-
jera por origen de procedencia, etc.). Hacien-
do referencia a la reciente evolución al alza de
la población extranjera de nuestro país, se
define el contexto demográfico de la inmigra-
ción actual. Hecho que, en cierto modo, per-
mite explicar el aumento de la percepción de
la presencia inmigratoria que se muestra en
los sondeos de opinión de los últimos años
(CIS, ASEP, IESA). En definitiva, datos de
opinión que, convergiendo con las posturas
políticas dominantes que defienden el control
de los flujos migratorios y el endurecimiento
de la legislación, muestran un progresivo
endurecimiento de los discursos hacia la
inmigración.
El segundo capítulo se centra en el estudio
de los distintos modelos de incorporación de
los inmigrantes y en su repercusión en los
derechos sociales y de ciudadanía, dirigidos a
su de integración. Con esta meta, la autora
presenta un primer apartado dedicado a los
distintos modelos de actuación ante la inmi-
gración de distintos países. Por un lado, se
enfatizan las deficiencias y errores de los pri-
meros modelos asimilacionistas europeos, los
cuales venían importados de EEUU. Por otro,
se reflexiona sobre los límites y las dificulta-
des a la implantación de las posturas multi-
culturalistas ante el contexto inmigratorio
actual. El segundo apartado de este capítulo
está dedicado a la igualdad en los derechos
sociales, un asunto un tanto controvertido.
En efecto, como ya se pondría de relieve en
investigaciones previas, a la hora de hacer
referencia a los derechos sociales de los inmi-
grantes comienzan a emerger aquellas acti-
tudes que muestran la persistencia de prejui-
cios grupales y prácticas discriminatorias
contra las minorías étnicas. Una característi-
ca de las modernas formas de racismo (sutil,
simbólico, latente, aversivo, etc.). Aunque las
democracias modernas niegan por definición
la existencia de conductas excluyentes o dis-
criminatorias para con las minorías, puesto
que se ve cosa del pasado, siguen exterio-
rizándose resentimientos hacia las deman-
das de las minorías. Esto es, el racismo actual
hacia la inmigración no se muestra directa-
mente a través de prácticas directas sino
indirectamente, a través de posturas reacias
a la concesión de derechos sociales (educa-
ción, acceso a la vivienda, asistencia sanita-
ria, etc.). Derechos que son ineludibles de
cara al logro de una sociedad paritaria. Para
finalizar el capítulo, se dedica un apartado
referido a la nueva conceptualización de la
ciudadanía. Se introduce el concepto de ciu-
dadanía como una pieza fundamental de cara
a la integración de los inmigrantes en el país
de destino. Así, se reseña el tema de los dere-
chos civiles y políticos de los inmigrantes
(como el derecho al voto) y las barreras legis-
lativas actuales de cara a la obtención de la
nacionalidad.
El tercer capítulo analiza las barreras que
dificultan la aceptación del inmigrante.
Específicamente, centradas en la persisten-
cia de prejuicios y estereotipos que estigmati-
zan la imagen de éste y que acaban repercu-
tiendo en la convivencia diaria con los autóc-
tonos. El primer apartado, dedicado a la este-
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3. reotipia negativa de la inmigración, trata de
resaltar aquellos elementos distorsionantes
de la imagen del inmigrante –fundamente
asociados a problemas sociales– que conti-
núan reproduciendo la xenofobia. Prejuicios y
estereotipos que, como ya se reseñaba en el
capítulo introductorio, acaban configurando
el imaginario sobre la inmigración y que, en
gran medida, tienen su origen en la acción
informativa de los medios de comunicación
(que también se encargan de presentar parte
de los discursos políticos). Entre algunos de
los estereotipos a los cuales se hace referen-
cia, podemos mencionar los siguientes: «los
inmigrantes quitan el trabajo a los españo-
les»; «hacen que bajen los salarios de los
autóctonos»; «la inmigración procedente de
países poco desarrollados aumenta la delin-
cuencia»; etc. En cierto modo, respuestas que
se corresponden con la imagen del inmigran-
te económico que persistentemente transmi-
ten los medios de comunicación. El segundo
apartado de este capítulo, analiza el nivel del
impacto que el imaginario colectivo de la
inmigración tiene sobre convivencia cotidia-
na entre autóctonos e inmigrantes. Esto es, al
grado de influencia de los prejuicios y estere-
otipos sobre la inmigración de cara al trata-
miento del inmigrante. En este caso, se perci-
be que, en consonancia con la cada vez mayor
presencia de inmigrantes en España, la rela-
ción con estos se incrementa progresivamen-
te (CIS, 1993-2005). Lo que, en cierto sentido,
denota una actitud más positiva y de mayor
proximidad hacia los inmigrantes (aunque la
relación más fuerte siga produciéndose den-
tro del ámbito laboral, siguiéndole de cerca
las relaciones de amistad y vecindad). Asi-
mismo, se analizan otros aspectos más
específicos de la convivencia como el grado de
cercanía o actitudes hacia las relaciones
entre inmigrantes y autóctonos en diferentes
contextos (escuelas, vecindario, grupos de
amigos, familiares y relaciones conyugales)
Finalmente, a modo de conclusión y sínte-
sis de los análisis precedentes, un cuarto
capítulo que pretende dar respuesta a la
siguiente cuestión: ¿en qué grado somos xenó-
fobos? En este último apartado de este traba-
jo de investigación, dirigido a la clarificación
de las actitudes hacia la inmigración, se pre-
tende ofrecer un análisis conjunto de cada
una de las dimensiones analizadas. Haciendo
uso de técnicas analíticas multivariables (téc-
nica factorial de los componentes principales,
análisis discriminante y de conglomerados),
se subrayará la influencia de aquellas varia-
bles sociodemográficas con mayor poder
explicativo (estudios, edad, ideología política,
religiosidad…) sobre las actitudes de toleran-
cia y rechazo hacia el colectivo inmigrante.
También, siguiendo la línea trazada en otros
trabajos previos, se hace referencia a las defi-
ciencias que presentan los indicadores de
xenofobia de las encuestas actuales y, por
consiguiente, a la necesidad de seguir avan-
zando en la correcta medición de la xenofobia
que se encuentra latente en los discursos de
los españoles. Para acabar, se comenta la
necesidad de fomentar la educación como
impulsor clave en la generación de tolerancia
y necesario control de la xenofobia. Como
señala la autora: «la ausencia de bagaje edu-
cativo es el caldo de cultivo de la intolerancia»
(pág. 221).
En definitiva, el lector interesado no sólo
encontrará en esta obra una radiografía del
estado actual de las actitudes de los españo-
les hacia el fenómeno inmigratorio de nues-
tros días, sino la imagen de una realidad com-
pleja y llena de dinamismo situada en un con-
texto más amplio. Dentro de la literatura
actual centrada en el estudio de las inmigra-
ción y, específicamente, para la investigación
en los aspectos metodológicos relacionados
con la medición del racismo y la xenofobia,
este trabajo representa una obra ineludible
para todas aquellas personas que trabajen en
el tema (estén dedicadas a la investigación
social o a la creación de políticas públicas). En
cierto modo, aunque dicho estudio carece del
carácter novedoso del trabajo previo (La acti-
vación de la xenofobia en España ¿Qué miden
las encuestas?), se presenta como una conti-
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4. nuación necesaria de la línea de investigación
trazada, lo que ofrece al lector una mayor
perspectiva y fundamentación de los hallaz-
gos previos. Por consiguiente, el trabajo de
Cea D’Ancona constituye un valioso esfuerzo
hacia a la comprensión del momento de cam-
bio social que vivimos en nuestros días. Un
esfuerzo que va más allá de la labor del cientí-
fico social y que implica una advertencia
moral sobre la peligrosa dirección del posicio-
namiento opinático de los españoles hacia la
figura del inmigrante.
JAVIER ÁLVAREZ GÁLVEZ
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