Actividades solicitadas en la agenda de DHTICS

1. Desarrollo de Habilidades en el
uso de la Tecnología, la
Información y la comunicación.
Gómez Trejo Erika Aurora

2. Actividades
4- “Pensar y comportarse de manera
infocompetente”
5- “Define tu necesidad de información”
6- “Web Search Strategies in Plain English”
7- * Navegadores. * Buscadores. *
*Metabuscadores. * Operadores lógicos de
búsqueda: o NOT o OR o AND o Comillas. o
Define o Filetype o Site

3. “PENSAR Y COMPORTARSE
DE MANERA INCOMPETENTE”
Conceptos o reglas importantes para definir una
estrategia de búsqueda.

4. INFORMACIÓN PREVIA.
Hacer una lectura de fondo antes de emprender
alguna investigación.
El estudiante competente en información sabe que las páginas
con opciones de búsqueda avanzada, a diferencia de las cajas
que se ofrecen para búsqueda general, les permiten limitar los
resultados por fecha, por campo, por formato de medios o por
formato de archivo; para usar más fácilmente los operadores
Booleanos; y para filtrar las palabras problema
BÚSQUEDAS AVANZADAS

5. TRES TIPO DE
BÚSQUEDA.
• El estudiante competente
en información sabe que él
o ella puede buscar usando
una de tres formas
(palabras clave, materia /
tema o campo).
CONSULTA A
UN PROFESIONAL
• Pedir ayuda para realizar una
lluvia de ideas sobre palabras
clave alternativas. O preguntar
acerca de recursos potenciales
por fuera de la Web gratuita,
como los expertos particulares
en un campo especializado, o
sobre el vocabulario único de
una nueva área del
conocimiento

6. ANDAMIAJE
Ayude a sus estudiantes a desarrollar
organizadores para los datos recolectados y para
la reestructuración de estos. Un diagrama de Venn
o una matriz ayudarán a los estudiantes a
recopilar información para compararla y
contrastarla. Una línea de tiempo o un diagrama
de flujo pueden ayudar en el análisis de un evento
histórico. Un mapa conceptual ayudará a los
estudiantes, a medida que ellos generan lluvias de
ideas de subtópicos o argumentos que sustentan
una de sus tesis.

7. “DEFINE TU NECESIDAD DE
INFORMACIÓN”

8. Definir las necesidades de información puede
ayudar ahorrar tiempo y energía, haciéndote
preguntas sobre cuánto tiempo te llevara en
hacerla, cual es el propósito, profundidad y que
tanto sabes sobre el tema.

9. Antes de iniciar una búsqueda define bien el
asunto que vamos a tratar:
• Conceptos claves
• Determinar el texto geográfico determinar el
contexto
• Determina el contexto cronológico
• Delimitar la materia

10. Para tener más opciones a la hora de
encontrar información utiliza:
• Sinónimos
• Términos relacionados
• Traducciones a ingles u otro idioma

11. Lo importante para hacer una buena búsqueda
es:
• Definir qué es lo que vamos a buscar
• Delimitar los conceptos de la búsqueda
• Identificar los conceptos claves y los sinónimos

12. VIDEO “WEB SEARCH
STRATEGIES IN PLAIN
ENGLISH”

13. Los motores de búsqueda tratan de buscar cada palabra
en cada página web toda esta información es organizada
para tener referencias fáciles cuando el buscador
encuentra todas las páginas con referencia a la búsqueda
las muestra y las que salen al principio son las que tienen
muchas páginas web enlazadas a ellas cada una actúa
como un voto pero actualmente ya existe mucha
información abecés no verídica en la red entonces se
recomienda ser más específico por ejemplo si buscas un
pescado para eliminar información errónea pones
“pescado” y algo atributo del pez que solicitas.

14. Dos estrategias para obtener mejores resultados
al realizar una búsqueda en la red.
• Una estrategia es poner palabras entre
comillas “…” y así limitamos los resultados a la
frase exacta, otro atajo es para las palabras
con dos resultados de la misma palabra pero
significado diferente eliminamos el resultado
no deseado poniendo un – antes de la palabra
no deseada.

15. Puntos:
*Navegadores.
* Buscadores.
*Metabuscadores.
* Operadores lógicos de búsqueda: o NOT o OR
o AND o Comillas. o Define o Filetype o Site

16. Navegador Web
• Un "navegador" es una herramienta que
permite a los usuarios de Internet visitar sus
sitios Web favoritos. Es un tipo de software
con una interfaz gráfica que incluye botones
de navegación, una barra de direcciones y una
barra de estado (en general debajo de la
ventana). La mayor parte de su superficie se
usa para mostrar páginas Web.

17. Buscador
Es una página web en la que se ofrece consultar
una base de datos en la cual se relacionan
direcciones de páginas web con su contenido. Su
uso facilita enormemente la obtención de un
listado de páginas web que contienen
información sobre el tema que nos interesa.

18. Metabuscadores
Una meta-buscador es un buscador de
buscadores. Una potente herramienta que
realiza rastreos por diferentes bases de datos
proporcionando una combinación de los
mejores resultados. Comúnmente se les
denomina robots, arañas o gusanos "crawlers".

19. OPERADORES LÓGICOS DE
BÚSQUEDA

20. Son aquellos términos y símbolos que se utilizan
en el proceso de búsqueda de información, para
elaborar estrategias de búsquedas más
eficientes.
• Operadores booleanos
• Operadores de posición
• Operadores relacionales

21. Operadores booleanos
Los operadores booleanos (AND, NOT, OR, XOR)
localizan registros que contienen los términos
coincidentes en uno de los campos especificados o
en todos los campos especificados. Utilizar
operadores booleanos para conectar palabras o
frases entre más de un campo de texto, o utilizar
operadores booleanos para conectar palabras o
frases dentro de un campo de texto.

22. Operadores de posición
• Los operadores de posición
(SAME, WITH, NEAR, ADJ) localizan registros
en los que los términos están en proximidad
dentro de mismo registro bibliográfico. Los
operadores posicionales se pueden utilizar
para conectar palabras o frases dentro de un
campo de búsqueda pero no entre campos de
búsqueda.

23. Operadores relacionales
Los operadores relacionales (<, >, =, <>, <=, >=)
permiten buscar expresiones numéricas. Utilizar
los operadores relacionales encerrando un
campo entre llaves {}, y tecleando un operador
relacional y un número.