Material para trabajar con el alumno en Jovenes III

1. JÓVENES TERCER SEMESTRE ACETATOS DE LA UNIDAD I

2. ACETATO 1 “ JÓVENES TERCER SEMESTRE” UNIDAD I MOTIVACION Y AUTOCONOCIMIENTO Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

3. ACETATO 2 OBJETIVO DE LA UNIDAD LOGRAR QUE EL ALUMNO CONOZCA LOS TIPOS DE MOTIVACION Y LOS CAMBIOS DE ACTITUDES QUE SE TIENEN DURANTE SU TRAYECTORIA EN LA VIDA, PARA MEJORAR Y AYUDAR EN EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA AUTOMOTIVACION. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

4. ACETATO 3 UNIDADES I. MOTIVACION Y AUTOCONOCIMIENTO II. COMUNICACIÓN Y RELACION III. INTELIGENCIA Y EDUCACION EMOCIONAL IV. UTILIZACION DE LOS SENTIDOS EN EL APRENDIZAJE Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

5. UNIDAD I MOTIVACION Y AUTOCONOCIMIENTO 1.1 TIPOS DE MOTIVACIONES 1.2 CAMBIOS DE ACTITUD 1.3 TECNICAS DE AUTOMOTIVACION ACETATO 4 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

6. ACETATO 5 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial UNIDAD II COMUNICACIÓN Y RELACION 2.1 PROCESO DE COMUNICACION 2.2 COMUNICACIÓN APLICADA

7. UNIDAD III INTELIGENCIA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL 3.1 INTELIGENCIA EMOCIONAL 3.2 AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOANALISIS 3.3 LA EDUCACION DE LAS EMOCIONES 3.4 IDENTIFICACION DE LOS ESTADOS EMOCIONALES 3.5 CONTROL DE LAS EMOCIONES ACETATO 6 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

8. UNIDAD IV UTILIZACION DE LOS SENTIDOS 4.1. LOS SENTIDOS EN EL APRENDIZAJE 4.2 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 4.3 GIMNASIA CEREBRAL 4.4. LA MUSICA COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE ACETATO 7 Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

9. Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica Dirección General de Educación Tecnológica Industrial ACETATO 8 MOTIVACION La motivación se puede definir como la fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de un objetivo, todo aprendizaje requiere de esa fuerza, pues si hay interes, el aprendizaje se hace mas participativo, mas afectivo, mas entusiasta. Es muy diferente la actitud de quien dice “no puedo porque cometo errores”, de aquel que afirma “puedo a pesar de que cometa errores”. Los motivos son necesidades, deseos o urgencias especificas, como el hambre, la sed o el logro que energiza y dirige la conducta orientada a alcanzar determinadas metas. La motivación y la emoción están tan estrechamente relacionadas que es difícil distinguirlas. Un motivo es una fuerza interna directa ( un deseo o una necesidad especificos), que activa al organismo y dirige la conducta hacia una meta. La emoción se refiere a la experimentacion de sentimientos como el temor, la alegría, la sorpresa o la ira. Como los motivos , las emociones tambien activan y afectan la conducta, aunque es mas difícil predecir la clase de conducta que provocarán. Si un hombre esta hambriento podemos asegurar de manera razonable que buscará alimento. Sin embargo, si este mismo hombre experimenta alegría o sorpresa, no podemos saber, con certeza, como se comportará. Lo que es importante recordar, es que los motivos y las emociones nos mueven hacía alguna clase de acción, sea tan drastica como asesinar o tan mundana como tamborilear sobre la mesa con los dedos cuando estamos nerviosos.