1. GUÍA DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE VIDA
CICLO III
CAROLINA CANO Y ALIX XIOMARA BERBESI
DOCENTES: ÁREA DE TECNOLOGIA
COLEGIO TÉCNICO TOMAS RUEDA VARGAS I.E.D.
BOGOTA,D.C. 2014

2. GUÍA DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE VIDA
COMPETENCIA:
Facilitar al estudiante un ejercicio pedagógico
que le permita desarrollar sus habilidades, destrezas
y criterios para alcanzar las metas que se propone en
su vida.
OBJETIVOS
Guiar a los estudiantes en la elaboración de su
proyecto de vida.
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia
de tener claro su proyecto de vida
Revisar y evaluar los propósitos que se han hecho
con el fin de lograr los ideales y sueños para la
realización personal.
¡OBSERVEMOS CON ATENCIÓN ESTA
HISTORIA DE VIDA!

3. La esencia de la vida es ir hacia delante…. caminando por
una calle con sentido único ….dando pasos en compañía de
los amigos , la familia y más… en la vida existe la espera y
la pérdida del día de hoy… por eso no hay que agregarle
años a la vida, sino vida a los años…
¡VIVE LA ALEGRÍA!
MIRO EL PASADO PARA CONSTRUIR UN FUTURO…..
IDENTIDAD
Humilde, solidario, responsable, amigable, honesto,
reservado, creativo……
MISIÓN
MI gran misión es ser alguien en la vida, ser feliz y vivir mi
existencia en este mundo de la mejor manera….
Tener una buena salud siempre , tener una familia y que
nunca sufran , pero lo más importante:
VIVIR LA ALEGRÍA
VISIÓN
En un futuro me veo trabajando en una empresa muy
importante, estando muy feliz con mi familia, mi novia y ….
Mis amigos, tengo ya una casa, gozando de una buena salud
y viviendo… caminando firmemente en cada paso que doy.
VALORES
Siempre seré muy solidario, lo cual me lleva a pensar en el
exterior que en mi interior primeramente, además de
seguir….
Siendo una persona honesta , alguien que te puede ayudar;
seré alguien con responsabilidad, generosidad, amabilidad…

4. …Humildad, valentía , tenacidad, respeto, fe,
creatividad, nobleza , disciplina , altruista, entre
muchas otras.
METAS
Entre esto se vería en mí que quiero tener paz
interior tanto como exterior, un trabajo estable y
próspero, buena salud , compañía…. Tener una familia,
ser felices , tener lo suficiente materialmente
hablando , cuidar a mis padres , simplemente
¡VIVIR LA VIDA!
ESTRATEGIAS
La única estrategia que utilizo y utilizaré siempre es
actuar con mis valores en la mano, con el corazón y
sin miedo a errar….
Porque en esta vida es cuestión de ARRIESGARSE!!!
Porque …. Los sueños más anhelados no desaparecen ,
sino que se quedan sentados esperando la oportunidad
de SALTAR!!!
JUAN CARLOS ESPINOSA GARCIA

5. Reflexionemos:
Hagamos una discusión en grupo sobre
nuestras respuestas.
@¿Quiénes han sido las personas que han
tenido mayor influencia en la vida de Juan
Carlos?
@¿Cuáles han sido sus intereses ?
@¿Cuáles han sido los acontecimientos que
han influido en forma decisiva en la vida de
Juan?
@¿Cuáles han sido en la vida de Juan los
principales éxitos y fracasos?
@¿Cuáles han sido sus estrategias más
significativas para construir su proyecto de
vida?
Hagamos una
discusión en
grupo sobre
nuestras
respuestas

6. Observemos los siguientes dibujos:
@¿Cómo puedes asociar estos dibujos con la
construcción de tu proyecto de vida?
@¿Cuáles pueden ser las condiciones
facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo
(tanto personales como las existentes en el
medio)?

7. Reflexionemos:
Antes de diseñar el proyecto, es necesario dar un
paso previo: reconocer el terreno. No es lo mismo
edificar una casa sobre arena o tierra movediza
que sobre piedra, o sobre un terreno plano que
sobre un terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer
nuestro propio terreno. Esto es, preguntarnos :
¿quién soy yo?, ¿cómo estoy yo?. Las respuestas
a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las
bases para su propio proyecto de vida.
Mírate al espejo y dibuja poco a poco un retrato
de ti mismo.
Incluye tú nombre, tus características físicas y
todos los aspectos buenos que reconoces en ti
mismo.

8. Consultemos:
Después de haber contestado los
interrogantes y adentrarnos en el tema del
proyecto de vida, vamos a complementarlo
con el libro
Puntos de vista de especialistas:
Todo ser humano tiene un propósito en la
vida, este propósito es su razón de
existencia, es su misión. Cromwell
Muchos filósofos dicen: “El fin último del
hombre es SER feliz” y tienen mucha razón.
Entre más nos acerquemos a realizar
nuestro propósito, nuestra misión; más
cerca nos encontramos de la verdadera
felicidad.
Escrito por:
Adriana L.
Flores Juárez,
Andrea Nava
Hernández,
D G Carlos Alonso
Cruz,
Susana Morlán
Álvarez,
Juana P.

9. “Nunca se va tan lejos como cuando no se
sabe a donde se va”
Cromwell
Cada ser humano es único e indivisible, de
ahí y su existencia es donde adquiere su
dignidad, su verdadera importancia. El ser
humano es el fundamento de todo, es
fundamento de si mismo. Cada hombre no es
una parte del todo, es el todo mismo.
Por esto mismo, EL HOMBRE NO PUEDE
SER MEDIO PARA OTRO HOMBRE, Kant
nos decía - Todo lo que no es el hombre, es
medio para el. “Compórtate de tal manera
que no te trates a ti mismo ni a los demás
como medio, si no como fin”
Aristóteles dijo muy
atinadamente “Llamamos felicidad (virtud) al
desarrollo o expansión de la actividad del
espíritu”.
Ser – Hacer - Tener

10. El tener
Responde al TIEMPO (quiere decir que existe y deja
de existir, que se puede obtener o perder con el
paso del tiempo) y responde al ESPACIO (quiere
decir que son cosas materiales).
Ejemplo:
Un automóvil deportivo de lujo, es algo material y
se puede obtener o perder con el paso del tiempo, y
es un medio para el hombre.
El Hacer
Responde al TIEMPO (quiere decir que existe y deja
de existir, que se puede obtener o perder con el
paso del tiempo) PERO NO responde al
ESPACIO (quiere decir es inmaterial).
Ejemplo:
El “prestigio social” que me brinda el automóvil
deportivo de lujo o el hacer de Presidente de una
empresa multinacional se puede obtener o perder
con el paso del tiempo, pero es algo inmaterial, y es
un medio para el hombre.

11. El ser
NO RESPONDE AL TIEMPO (quiere decir que
nunca dejará de existir) y tampoco NO
RESPONDE AL ESPACIO (quiere decir que es
inmaterial)
Ejemplo:
El Amor, la sinceridad, honestidad, empatía,
justicia, esperanza y libertad que promuevo en
mi y en los que me rodean, es algo inmaterial y
jamás dejaran de existir. Es lo que realmente
SOY.
Se recomienda ver el video de Desarrollo Humano
y Ética para la Vida. Lux Mundi. 12A.
http://www.youtube.com/watch?v=t8YvTlxLHkg

12. Reflexionemos:
Como en la figura se señalan dos fechas separadas
la de tu nacimiento y la del día de hoy.
Piensa en el momento presente, hoy tu tienes una
personalidad determinada que no ha sido conforma
da por fuerza del destino o del azahar. Tú eres
fruto de una serie de factores que a lo largo de
los años ha ido modelando tu personalidad. Vas a
mirar retrospectivamente tu vida y tomarás
conciencia de esos dos factores aun de los más
remotos y vas a tomar nota de cómo han influido
o están influyendo en la formación de tu
personalidad.

13. ¿Qué es el proyecto de vida?
Un proyecto de vida se define como la planeación
personal y organización de tareas en plazos
específicos (corto, mediano y largo plazo) para
alcanzar las metas que se propone en su vida. En
éste se incluyen aspectos importantes como:
@¿Qué es realmente lo que se quiere?
@ ¿Cómo lo puedo lograr?
@¿Cuándo lo haré?
@¿Qué dificultades pueden surgir?
@ ¿Cómo hago para superar esas
dificultades?......
¿Por qué un proyecto de vida?
Porque en este se puede plasmar objetivos reales y
concretos, estudiar el entorno para conocer las
debilidades y fortalezas internas y externas que
se tienen para lograr esos objetivos, también se
establecen plazos que animan a la persona a
esforzarse para cumplirse así mismo y realizar sus
metas en un tiempo justo.
imagínate que recibes una
carta de un joven de un
país lejano que te ofrece
su amistad, en su carta
te hace una pregunta:
¿cómo eres tu?. Tu
debes responderle de una
manera sincera y precisa.
Contrastación de saberes:

14. La elaboración de un proyecto de vida, debe
considerar aspectos tales como:
@El entorno y conocimientos de la persona.
@La búsqueda de información para satisfacer
las inquietudes y posibilidades que nos rodean
para alcanzar las metas propuestas.
@La flexibilidad, que no debe faltar, pues los
seres humanos poseen múltiples intereses,
habilidades y la capacidad de rectificar, además
los resultados no dependen sólo de la persona.
Al definir un proyecto de vida las personas
podrán defender lo que piensan, sus intereses
y formarse un menos vulnerable al medio.

15. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA
1. El punto de partida Mi situación
@Mis fortalezas.
@Mis debilidades.
2. Autobiografía
@¿Quiénes han sido las personas que han tenido
mayor influencia en mi vida y de qué manera?
@¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad
temprana?
@¿Cuáles han sido los acontecimientos que han
influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
@¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos
y fracasos?
@¿Cuáles han sido mis decisiones más
significativas?

16. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le
gustan con relación a:
@Aspecto físico
@Relaciones sociales
@Vida espiritual
@Vida emocional
@Aspectos intelectuales
4. Quién soy
@¿Cuales son las condiciones facilitadoras o
impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales
como las existentes en el medio). ¿Cuáles son las
condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi
desarrollo (tanto personales como las existentes en
el medio). Organice la información obtenida
teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
@Es posible el cambio Es factible el desarrollo No
es posible cambiar (justificar porque no)
@¿Cuál será el plan de acción a seguir?

17. Aplicación de saberes:
Ejercicio práctico “EL ÁRBOL DE LA VIDA”
Analiza cada parte del árbol y construye tu
Significado.
Responde las preguntas de acuerdo con el dibujo del
árbol de la vida. 4.- Qué cosas
bonitas tengo
para dar? (Flores)
5.- Cuáles
han sido mis
logros?
(Frutos)
6.- Qué
personas
importantes
hay en mi
vida?
(Pájaros)
1.- Cuál es
mi Origen?
(Raíces)
2.- Qué me
sostiene en la
vida? (Tallo)
3.- Qué metas
tengo que
aspiro?
(Ramas)
)
7.- Cosas de
las que debo
desprenderme
(Parásitos)

18. Raíces: Provengo de una familia educada, con
principios definidos donde fui bien educado.
Tallo: Las ganas de continuar viviendo,
aprendiendo y creciendo como persona para el
bien mío y de mi familia.
Ramas y hojas: Terminar mis estudios y ser
exitoso en mis labores.
Flores: Conocimientos, educación y respeto.
Frutos: Terminar mis estudios en el colegio,
lograr un buen Icfes y entrar al Sena.
Pájaros: Mi familia y mis amigos, que son los
que siempre me apoyan.
Parásitos: Debo desprenderme de la pereza.

19. Reflexionemos:
Realmente soy quién digo ser.
Soy coherente con mi forma de actuar y de
pensar
Me considero una persona emprendedora y con
deseos de salir adelante.
ACTIVIDAD:
Elabora un Collage en el que muestres tu árbol
de la vida.
Recuerda ver el video de Tony Meléndez.

20. Evaluándome
1. ¿Que aprendi? 2. ¿Que aporte?
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3. Lo que más me gusto fue...
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4. Lo Que menos me gustó fue...
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5. Lo que más me llamó la atención fue...
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6. Las preguntas que aún me quedan son:
Comentarios:
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21. Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Las personas que presentan alguna
discapacidad se ven impedidas en
construir su proyecto de vida?. Sí fuera
usted ésta persona ¿ Qué haría?.
2. Si su compañero o amigo no tiene claro
que hacer con su vida. ¿Usted cómo le
ayudaría?
3. ¿Cómo interviene usted como agente de
cambio en la sociedad?.
4. ¿Su proyecto de vida está acorde con la
realidad ?
5. De acuerdo con la guía pedagógica cambió o
reafirmó su proyecto de vida?