Panel: Alianzas Público Privadas en Educación Superior: <br />El Caso de INACAP<br />Gonzalo Vargas Otte<br />Foro Impacto...
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Identidad  Tecnológica<br />Identidad<br />Tecnológica<br />
Ejemplo 1: Tecnologías de Información y Comunicaciones <br />	Más de 12 mil alumnos en programas técnicos y profesionales ...
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 Gonzalo Vargas Otte . rector de la Universidad INACAP (Chile)

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1. inacap alianza publica privada mayo 2011

  1. 1. Panel: Alianzas Público Privadas en Educación Superior: <br />El Caso de INACAP<br />Gonzalo Vargas Otte<br />Foro Impacto de la Inversión Privada en Educación Superior<br />Ministerio de Educación de Colombia<br />19 de Mayo de 2011<br />
  2. 2. Historia<br />1960: Creación del Departamento de Formación Profesional de SERCOTEC (CORFO).<br />1966: Creación del Instituto Nacional de Capacitación Profesional INACAP.<br />1977: INACAP reconocido como Organismo Técnico de Capacitación (OTEC). <br />1981/82: INACAP reconocido como Centro de Formación Técnica (CFT) e Instituto Profesional (IP). <br />1989: La Confederación de la Producción y el Comercio se integra a la Corporación INACAP, junto a SERCOTEC. <br />2004/05: CFT e IP INACAP acreditados por seis años. <br />2005: INACAP se integra al quehacer universitario, a través de la Universidad Tecnológica de Chile INACAP, constituyéndose como un Sistema Integrado de Educación Superior.<br />2011: INACAP alcanza 105 mil estudiantes en programas de educación superior, y más de 60 participantes en actividades de capacitación , en sus 25 sedes, en las 15 regiones del país. <br />
  3. 3. <ul><li> 25 Sedes
  4. 4. 20 Ciudades
  5. 5. 15 Regiones</li></li></ul><li>Evolución de la Matrícula2001-2010<br />
  6. 6. Representantes de los Sectores Productivos Lideran el desarrollo de INACAP:<br /> El Consejo Directivo de INACAP está constituido por: <br />1. Representantes de las ramas de la Confederación de la Producción y Comercio: <br /> Sociedad Nacional de Agricultura, Sociedad de Fomento Fabril, Cámara Nacional de Comercio, Cámara Chilena de la Construcción, Asociación de Bancos e Instituciones Financieras, y Sociedad Nacional de Minería. <br />2. Un representante del Servicio de Cooperación Técnica SERCOTEC, filial CORFO. <br />Alianza Público Privada: I. Constitución Corporativa <br />
  7. 7. A diferencia de Universidades tradicionales (estatales y privadas anteriores a 1981), INACAP no recibe aportes directos del Estado (subsidio a la oferta), debiendo autofinanciar sus operaciones. <br /> Aproximadamente el XX% de los estudiantes reciben apoyo financiero del Estado (subsidio a la demanda), en la forma de becas y créditos<br /> Acceso incipiente a instrumentos de financiamiento públicos, en la forma de fondos concursables para desarrollo de áreas específicas. <br />Alianza Público Privada: II. Financiamiento <br />
  8. 8. Oferta académica definida con y para los sectores productivos. Levantamiento de requerimientos actuales y proyectados, en términos de tipo de carreras y perfiles de egreso. <br /> Participación de empresas en la ejecución de los programas de estudio, a través de alianzas que aportan acceso a metodologías y equipamiento.<br /> Más de la mitad de los docentes son profesionales que ejercen activamente en los distintos sectores productivos. <br />Alianza Público Privada: III. Oferta Académica <br />
  9. 9. Identidad Tecnológica<br />Identidad<br />Tecnológica<br />
  10. 10. Ejemplo 1: Tecnologías de Información y Comunicaciones <br /> Más de 12 mil alumnos en programas técnicos y profesionales (22% de participación de mercado)<br /> Implementación de SFIA (Skills Framework fortheInformationAge, desarrollado en el reino Unido). <br /> Alianzas con CISCO, Microsoft, Red Hat, etc. <br />CISCO: <br />INACAP CATC para Chile y Perú (Cisco Academy Training Center)<br />Programas de estudio incorporan currículum CISCO. <br />INACAP lidera desarrollo de capital humano para el desarrollo de Internet. <br />III. Naturaleza de la oferta académica <br />
  11. 11. Ejemplo 2: Ingeniería y Tecnologías Mecánicas<br /> Más de 17 mil alumnos en áreas de mecánica automotriz, maquinaria pesada, mecánica industrial, climatización, etc. (aproximadamente 50% de participación de mercado). <br />Alianzas: <br /> Peugeot, Citröen, KIA, FIAT, Chery, Komatsu, Bosch, BASF, etc. permiten acceder a tecnologías, equipamiento y actualización permanente para docentes y estudiantes. <br />III. Naturaleza de la oferta académica <br />
  12. 12. Panel: Alianzas Público Privadas en Educación Superior: <br />El Caso de INACAP<br />Gonzalo Vargas Otte<br />Foro impacto de la inversión privada en Educación Superior<br />Ministerio de Educación de Colombia<br />19 de Mayo de 2011<br />

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