SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
• Los S.P. uno de los mecanismos de representación del
  conocimiento más populares y ampliamente empleados.

• Las Reglas de Producción son reglas del tipo Si-
  Entonces.

• Su popularidad es parcialmente debido al hecho que han
  sido utilizados con éxito en la construcción de Sistemas
  Expertos.
• Se utilizan las reglas para examinar un conjunto de datos
  y solicitar nueva información hasta llegar a un
  diagnóstico.

• •El generar un espacio de búsqueda ocupa un lugar
  secundario.

• •También se denominan Sistemas Basados en Reglas.
Base de
           Afirmaciones




Base de     Motor de      Interfaz de
 Datos     Inferencia       Usuario




            Base de
          Conocimientos
• Son lo que se debe seguir o que se debe ajustar a las
  conductas. Nos señalan algo que no debemos hacer.
  Son prohibiciones las cuales nos indican el camino que
  se debe seguir para alcanzar un objetivo.
• Una proposición lógica que relaciona dos o mas objetos
  e incluye dos partes, la premisa y la conclusión. Cada
  una de estas partes consiste en una expresión lógica con
  una o mas afirmaciones objeto-valor conectadas
  mediante los operadores lógicos y, o ó no.
• Es un método procedimental de representación del
  conocimiento, pone énfasis en representar y soportar las
  relaciones inferenciales del algoritmo, en contraposición
  a los métodos declarativos (hechos).
• Estructura general de las reglas:

Antecendente⇒Consecuente

Donde:

• Antecedente: Contiene las cláusulas que deben cumplirse
  para que la regla pueda evaluarse o ejecutarse.

• Consecuente: Indica las conclusiones que se deducen de las
  premisas o las acciones que el sistema debe realizar cuando
  ejecuta la regla.
• SI <condiciones> ENTONCES <conclusiones, acciones,
  hipótesis>

• Como ya se mostro anteriormente las reglas de
  producción cuentan con los siguientes factores:

• CONDICIONES: formadas por cláusulas y conectivas
  (AND, OR, NOT) Representación que debe
  corresponder con conocimiento del dominio.
• FORMATO TIPICO: <parámetro/relación/valor>

• PARAMETRO: característica relevante del dominio

• RELACIÓN: entre parámetro y valor

• VALOR: numérico, simbólico o literal. También en forma
  de predicados lógicos
• Conclusiones, Acciones, Hipótesis (consecuentes)

• Conclusiones, Hipótesis: conocimiento declarativo.

• Acciones: acción procedimental (actualizan
  conocimiento, interacción con exterior, etc.)
• Las reglas de producción se dan de la siguiente manera:

•   IF premisa, THEN conclusión
•   F entrada, THEN salida
•   IF condición, THEN acción
•   IF antecedente, THEN consecuente
•   IF datos, THEN resultados
•   IF acción, THEN meta

• La parte IF generalmente contiene varias cláusulas unidas por
  los conectivos lógicos AND y OR. La parte THEN consiste en
  una o más frases que especifican la acción a tomar.
• También se dice que tanto las premisas como las
  conclusiones, no son mas que una cadena de hechos
  conectados por Y o por O, que de forma general seria:

• SI (hecho1) Y/O ( hecho2 ) Y/O… ( hechoN )
  ENTONCES ( hecho1) Y/O… ( hechoN ).

• Los hechos son afirmaciones que sirven para
  representar conceptos, datos, objetos, etc. El conjunto
  de hechos que describen el problema es la base de
  hechos.
• Algunos problemas existen en los sistemas basados en
  reglas.                  Estos                   problemas
  caen dentro de una de las siguientes categorías: encade
  namiento infinito; incorporación de conocimiento nuevo
  contradictorio, y; modificación de reglas existentes.
  Desventajas               adicionales               pueden
  ser: ineficiencia (necesidad de modularizar o de
  introducir metarreglas), opacidad (dificultad de establecer
  relaciones), adaptación al dominio (rápido crecimiento
  del número de reglas)
• El conocimiento acerca de las reglas de producción se
  denomina METARREGLA

• .Las metarreglas facilitan y aceleran la búsqueda de
  soluciones.
• A pesar de las desventajas anotadas, los sistemas
  basados en reglas han permanecido como los esquemas
  más comúnmente utilizados para la representación del
  conocimiento. Como ventajas significativas se pueden
  mencionar las siguientes: modularidad, uniformidad y
  naturalidad para expresar el conocimiento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sql DML Lenguaje de manipulación de datos
Sql DML Lenguaje de manipulación de datos Sql DML Lenguaje de manipulación de datos
Sql DML Lenguaje de manipulación de datos josecuartas
 
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.Giancarlo Aguilar
 
Modelo de datos.
Modelo de datos.Modelo de datos.
Modelo de datos.omarzon
 
Vistas en mySql
Vistas en mySqlVistas en mySql
Vistas en mySqlEduardo Ed
 
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datos
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datosTópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datos
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datosJosé Antonio Sandoval Acosta
 
Presentacion herramientas CASE
Presentacion herramientas CASEPresentacion herramientas CASE
Presentacion herramientas CASEdavidsande
 
Integridad Y Seguridad En Las Bases De Datos
Integridad Y Seguridad En Las Bases De DatosIntegridad Y Seguridad En Las Bases De Datos
Integridad Y Seguridad En Las Bases De DatosDrakonis11
 
Base de datos propiedades acid
Base de datos propiedades acidBase de datos propiedades acid
Base de datos propiedades acidJefer Lee Parra
 
Unidad III procedimientos
Unidad III procedimientosUnidad III procedimientos
Unidad III procedimientosaaronastorga4
 
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de software
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de softwareCuadro comparativo modelos para el desarrollo de software
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de softwarepaoaboytes
 
Programación estructurada y Herramientas estructurada
Programación estructurada y Herramientas estructuradaProgramación estructurada y Herramientas estructurada
Programación estructurada y Herramientas estructuradaLuisAlvarez618
 
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrente
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrenteTópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrente
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrenteJosé Antonio Sandoval Acosta
 
Técnicas de recolección de requerimientos
Técnicas de recolección de requerimientosTécnicas de recolección de requerimientos
Técnicas de recolección de requerimientosJoaquin Artavia Chaves
 

La actualidad más candente (20)

Transacciones
TransaccionesTransacciones
Transacciones
 
Sql DML Lenguaje de manipulación de datos
Sql DML Lenguaje de manipulación de datos Sql DML Lenguaje de manipulación de datos
Sql DML Lenguaje de manipulación de datos
 
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.
Componentes y Librerías - Tópicos avanzados de programación.
 
Modelo de datos.
Modelo de datos.Modelo de datos.
Modelo de datos.
 
Vistas en mySql
Vistas en mySqlVistas en mySql
Vistas en mySql
 
Reglas de Produccion
Reglas de ProduccionReglas de Produccion
Reglas de Produccion
 
LENGUAJE TRANSACT SQL
LENGUAJE TRANSACT SQLLENGUAJE TRANSACT SQL
LENGUAJE TRANSACT SQL
 
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL proceduralTaller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
Taller de Base de Datos - Unidad 6 SQL procedural
 
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datos
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datosTópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datos
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 4 Acceso a datos
 
Presentacion herramientas CASE
Presentacion herramientas CASEPresentacion herramientas CASE
Presentacion herramientas CASE
 
Taller de Base de Datos - Unidad 7 Conectividad
Taller de Base de Datos - Unidad 7 ConectividadTaller de Base de Datos - Unidad 7 Conectividad
Taller de Base de Datos - Unidad 7 Conectividad
 
Integridad Y Seguridad En Las Bases De Datos
Integridad Y Seguridad En Las Bases De DatosIntegridad Y Seguridad En Las Bases De Datos
Integridad Y Seguridad En Las Bases De Datos
 
Base de datos propiedades acid
Base de datos propiedades acidBase de datos propiedades acid
Base de datos propiedades acid
 
1. Modelo de Datos
1. Modelo de Datos1. Modelo de Datos
1. Modelo de Datos
 
Unidad III procedimientos
Unidad III procedimientosUnidad III procedimientos
Unidad III procedimientos
 
Registros del cpu
Registros del cpuRegistros del cpu
Registros del cpu
 
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de software
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de softwareCuadro comparativo modelos para el desarrollo de software
Cuadro comparativo modelos para el desarrollo de software
 
Programación estructurada y Herramientas estructurada
Programación estructurada y Herramientas estructuradaProgramación estructurada y Herramientas estructurada
Programación estructurada y Herramientas estructurada
 
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrente
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrenteTópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrente
Tópicos Avanzados de Programación - Unidad 3 programacion concurrente
 
Técnicas de recolección de requerimientos
Técnicas de recolección de requerimientosTécnicas de recolección de requerimientos
Técnicas de recolección de requerimientos
 

Similar a Reglas de produccion

Similar a Reglas de produccion (20)

ExpoIA.ppt
ExpoIA.pptExpoIA.ppt
ExpoIA.ppt
 
Sistemas de razonamiento
Sistemas de razonamientoSistemas de razonamiento
Sistemas de razonamiento
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Sistemas de razonamiento logico
Sistemas de razonamiento logicoSistemas de razonamiento logico
Sistemas de razonamiento logico
 
Bases de datos deductivas
Bases de datos deductivas Bases de datos deductivas
Bases de datos deductivas
 
Metodologia de Sistemas duros
Metodologia de Sistemas durosMetodologia de Sistemas duros
Metodologia de Sistemas duros
 
Fundamentos de Análisis
Fundamentos de AnálisisFundamentos de Análisis
Fundamentos de Análisis
 
Técnicas de minería de datos
Técnicas de minería de datosTécnicas de minería de datos
Técnicas de minería de datos
 
Bases de datos deductivas (bdd)
Bases de datos deductivas (bdd)Bases de datos deductivas (bdd)
Bases de datos deductivas (bdd)
 
Sistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptxSistemas de Informacion.pptx
Sistemas de Informacion.pptx
 
Ingeniería de sistemas ingeniería industrial
Ingeniería de sistemas ingeniería industrialIngeniería de sistemas ingeniería industrial
Ingeniería de sistemas ingeniería industrial
 
toma de decisiones
toma de decisionestoma de decisiones
toma de decisiones
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Teoria general de los sistemas de informacion
Teoria general de los sistemas de informacionTeoria general de los sistemas de informacion
Teoria general de los sistemas de informacion
 
Teoría general de sistema
Teoría general de sistemaTeoría general de sistema
Teoría general de sistema
 
6. repres e infer parte3
6. repres e infer parte36. repres e infer parte3
6. repres e infer parte3
 
Apuntes de herranientas 1
Apuntes de herranientas 1Apuntes de herranientas 1
Apuntes de herranientas 1
 
Simulacion-unidad 1
Simulacion-unidad 1Simulacion-unidad 1
Simulacion-unidad 1
 
Semana 10.pdf
Semana 10.pdfSemana 10.pdf
Semana 10.pdf
 
Ejemplo de presentacion
Ejemplo de presentacionEjemplo de presentacion
Ejemplo de presentacion
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

Reglas de produccion

  • 1.
  • 2. • Los S.P. uno de los mecanismos de representación del conocimiento más populares y ampliamente empleados. • Las Reglas de Producción son reglas del tipo Si- Entonces. • Su popularidad es parcialmente debido al hecho que han sido utilizados con éxito en la construcción de Sistemas Expertos.
  • 3. • Se utilizan las reglas para examinar un conjunto de datos y solicitar nueva información hasta llegar a un diagnóstico. • •El generar un espacio de búsqueda ocupa un lugar secundario. • •También se denominan Sistemas Basados en Reglas.
  • 4. Base de Afirmaciones Base de Motor de Interfaz de Datos Inferencia Usuario Base de Conocimientos
  • 5. • Son lo que se debe seguir o que se debe ajustar a las conductas. Nos señalan algo que no debemos hacer. Son prohibiciones las cuales nos indican el camino que se debe seguir para alcanzar un objetivo.
  • 6. • Una proposición lógica que relaciona dos o mas objetos e incluye dos partes, la premisa y la conclusión. Cada una de estas partes consiste en una expresión lógica con una o mas afirmaciones objeto-valor conectadas mediante los operadores lógicos y, o ó no.
  • 7. • Es un método procedimental de representación del conocimiento, pone énfasis en representar y soportar las relaciones inferenciales del algoritmo, en contraposición a los métodos declarativos (hechos).
  • 8. • Estructura general de las reglas: Antecendente⇒Consecuente Donde: • Antecedente: Contiene las cláusulas que deben cumplirse para que la regla pueda evaluarse o ejecutarse. • Consecuente: Indica las conclusiones que se deducen de las premisas o las acciones que el sistema debe realizar cuando ejecuta la regla.
  • 9. • SI <condiciones> ENTONCES <conclusiones, acciones, hipótesis> • Como ya se mostro anteriormente las reglas de producción cuentan con los siguientes factores: • CONDICIONES: formadas por cláusulas y conectivas (AND, OR, NOT) Representación que debe corresponder con conocimiento del dominio.
  • 10. • FORMATO TIPICO: <parámetro/relación/valor> • PARAMETRO: característica relevante del dominio • RELACIÓN: entre parámetro y valor • VALOR: numérico, simbólico o literal. También en forma de predicados lógicos
  • 11. • Conclusiones, Acciones, Hipótesis (consecuentes) • Conclusiones, Hipótesis: conocimiento declarativo. • Acciones: acción procedimental (actualizan conocimiento, interacción con exterior, etc.)
  • 12. • Las reglas de producción se dan de la siguiente manera: • IF premisa, THEN conclusión • F entrada, THEN salida • IF condición, THEN acción • IF antecedente, THEN consecuente • IF datos, THEN resultados • IF acción, THEN meta • La parte IF generalmente contiene varias cláusulas unidas por los conectivos lógicos AND y OR. La parte THEN consiste en una o más frases que especifican la acción a tomar.
  • 13. • También se dice que tanto las premisas como las conclusiones, no son mas que una cadena de hechos conectados por Y o por O, que de forma general seria: • SI (hecho1) Y/O ( hecho2 ) Y/O… ( hechoN ) ENTONCES ( hecho1) Y/O… ( hechoN ). • Los hechos son afirmaciones que sirven para representar conceptos, datos, objetos, etc. El conjunto de hechos que describen el problema es la base de hechos.
  • 14.
  • 15. • Algunos problemas existen en los sistemas basados en reglas. Estos problemas caen dentro de una de las siguientes categorías: encade namiento infinito; incorporación de conocimiento nuevo contradictorio, y; modificación de reglas existentes. Desventajas adicionales pueden ser: ineficiencia (necesidad de modularizar o de introducir metarreglas), opacidad (dificultad de establecer relaciones), adaptación al dominio (rápido crecimiento del número de reglas)
  • 16. • El conocimiento acerca de las reglas de producción se denomina METARREGLA • .Las metarreglas facilitan y aceleran la búsqueda de soluciones.
  • 17. • A pesar de las desventajas anotadas, los sistemas basados en reglas han permanecido como los esquemas más comúnmente utilizados para la representación del conocimiento. Como ventajas significativas se pueden mencionar las siguientes: modularidad, uniformidad y naturalidad para expresar el conocimiento.