Aprendizaje colaborativo

172 visualizaciones

Publicado el

Una síntesis acerca del aprendizaje colaborativo

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
172
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Aprendizaje colaborativo

  1. 1. Aprendizaje colaborativo<br />Hecho por: Edgar Marecos<br />
  2. 2. Definición<br />La premisa básica del aprendizaje colaborativo es la construcción del consenso, a través de la cooperación de los miembros del grupo. Señala que en el aprendizaje colaborativo se comparte la autoridad y entre todos se acepta la responsabilidad de las acciones del grupo; mientras que en la cooperación la interacción está diseñada para facilitar el logro de una meta o producto final con personas que trabajan juntas.<br />
  3. 3. Elementos básicos<br />1) Responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo2) Interdependencia positiva: los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta común3) Habilidades de colaboración: las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solución de conflictos4) interacción promotora: los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje5) proceso de grupo: el grupo reflexiona en forma periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su efectividad<br />
  4. 4. VENTAJAS<br />-Promueve la construcción de conocimiento porque activa el pensamiento individual.<br />-La colaboración propicia que se genere un lenguaje común, pues se establecen normas<br />de funcionamiento grupal y se disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación.<br />-Aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor cercanía y apertura entre<br />los miembros del grupo.<br />-Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones organizacionales y de <br />funcionamiento que deben darse al interior del grupo.<br />-Permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos,<br />esto se debe a que al conocer diferentes temas y adquirir nueva información, se reúnen<br />propuestas y soluciones de varias personas con diferentes puntos de vista.<br />
  5. 5. Conclusión<br />La investigación demuestra que mediante el aprendizaje colaborativo los estudiantes pueden tener más éxito que el propio profesor  para hacer entender ciertos conceptos a sus compañeros. La razón de este hecho estriba en que los compañeros están más cerca entre sí por lo que respecta a su desarrollo cognitivo y a la experiencia en la materia de estudio, de esta forma no sólo el compañero que aprende se beneficia de la experiencia, sino también el estudiante que explica la materia a sus compañeros consigue una mayor comprensión.<br />

×