El aprendizaje colaborativo es la construcción del consenso, a través de la cooperación de los miembros del grupo.

2.  El aprendizaje colaborativo es la construcción del consenso,
a través de la cooperación de los miembros del grupo.
Señala que en el aprendizaje colaborativo se comparte la
autoridad y entre todos se acepta la responsabilidad de las
acciones del grupo; mientras que en la cooperación la
interacción está diseñada para facilitar el logro de una meta
o producto final específico por un grupo de personas que
trabajan juntas

3.  1) responsabilidad individual: todos los miembros son
responsables de su desempeño individual dentro del grupo
 2) interdependencia positiva: los miembros del grupo
deben depender los unos de los otros para lograr la meta
común
 3) habilidades de colaboración: las habilidades necesarias
para que el grupo funcione en forma efectiva, como el
trabajo en equipo, liderazgo y solución de conflictos
 4) interacción promotora: los miembros del grupo
interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y
establecer estrategias efectivas de aprendizaje
 5) proceso de grupo: el grupo reflexiona en forma
periódica y evalúa su funcionamiento, efectuando los
cambios necesarios para incrementar su efectividad

4.  VENTAJAS: Las ventajas del aprendizaje colaborativo son
múltiples pudiendo destacar entre ellas la de estimular
habilidades personales, disminuir los sentimientos de
aislamiento, favorecer los sentimientos de autosuficiencia y
propiciar, a partir de la participación individual, la
responsabilidad compartida por los resultados del grupo,
Con relación al conocimiento, el trabajo cooperativo
permite el logro de objetivos que son cualitativamente más
ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las
ideas y soluciones planteadas.

5.  DESVENTAJAS: Los principales obstáculos a los que se
enfrenta el aprendizaje colaborativo son la resistencia al
cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte
de los estudiantes, y el buen diseño de herramientas para el
trabajo mismo. Es por eso que al diseñar un entorno de
aprendizaje cooperativo se deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos
educativos y las técnicas y tecnologías de la comunicación.
No todas las personas aprenden o generan su conocimiento
de la misma manera, es por eso que se deben ofrecer
distintos recursos que permitan, al usuario, elegir la fuente y el
medio de información que más le convengan. Así como la
correcta integración dentro los equipos de trabajo y las
tareas específicas asignadas a cada miembro.

6.  En el grupo colaborativo, el liderazgo es una responsabilidad
compartida, el equipo tiene un propósito específico y bien
definido.
 El producto del trabajo es tanto del equipo como del
individuo.
 La efectividad se mide directamente valorando los
productos del equipo, es evidente tanto la responsabilidad
individual como del equipo.
 Se reconocen y celebran los esfuerzos individuales que
contribuyen al éxito del equipo.
 Se dan discusiones abiertas para la solución activa de
problemas.

7.  MUCHAS GRACIAS!!!!