1. TENDENCIAS ACTUALES
EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR:
RUMBOS DEL MUNDO

2. TRANSFORMACIONESTRANSFORMACIONES

3. A. GLOBALIZACIÓNA. GLOBALIZACIÓN

4. FORMAS DE OPERAR EL COMERCIO ENFORMAS DE OPERAR EL COMERCIO EN
LOS SERVICIOS EDUCATIVOSLOS SERVICIOS EDUCATIVOS

5. ACCIONES PROMOVIDASACCIONES PROMOVIDAS

6. ¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR?¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR?
Innovación PERO con
innovación cultural y
compromiso social.

7. B. CALIDADB. CALIDAD
Posibilidad de impulsar movilidad de
estudiantes, profesores, investigadores y
currículos de país a país, logrando:

8. 1. ACREDITACIÓN1. ACREDITACIÓN
Reconocimiento que el Estado hace de la
calidad de la educación que una
institución brinda y del cumplimiento de
sus objetivos
Presenta dos manifestaciones:
◦ Aseguramiento de estándares o condiciones
básicas de calidad
◦ Aseguramiento de estándares de excelencia o
alta calidad

10. II. PRUEBAS ECAESII. PRUEBAS ECAES

11. II. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓNII. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN
Y PRODUCCIÓN INTELECTUALY PRODUCCIÓN INTELECTUAL

12. C. TRANSFORMACIONESC. TRANSFORMACIONES
PEDAGÓGICASPEDAGÓGICAS

13. Tránsito del énfasis en contenidos y conocimientosTránsito del énfasis en contenidos y conocimientos
declarativos, al énfasis en procesos y conocimientosdeclarativos, al énfasis en procesos y conocimientos
estratégicosestratégicos
“… aplicar procesos de cómo, dónde y
cuándo usar los conocimientos y sobre
cómo producir conocimiento”
(aprendizaje estratégico)
Desarrollar habilidades como
observación, análisis, síntesis creadora,
meta cognición, transferencia de
aprendizaje y la apropiación social del
conocimiento

14. Tránsito del método expositivo aTránsito del método expositivo a
pedagogías activaspedagogías activas
Lograr un pensamiento crítico y de
creatividad. (art. 9 de la Declaración
Mundial sobre Educación Superior en el
siglo XXI)
Transición de:

15. Tránsito del énfasis en la enseñanzaTránsito del énfasis en la enseñanza

16. Tránsito del aprendizaje por recepción a una combinaciónTránsito del aprendizaje por recepción a una combinación
entre aprendizaje por recepción y aprendizaje porentre aprendizaje por recepción y aprendizaje por
descubrimiento y construccióndescubrimiento y construcción

17. Tránsito de una evolución basada en pruebas objetivas deTránsito de una evolución basada en pruebas objetivas de
conocimientos, a una evaluación basada en competenciasconocimientos, a una evaluación basada en competencias

18. D. EMPRENDIMIENTOD. EMPRENDIMIENTO