2. A manera de un preludio
Negativos Indicadores Sociales (%)
Indicador o resultado Naciona Naciona Rural
l 2000- l 2004-
2001 2004- 2005
2005
Niños menores de 5 años con 24,6 24,1 39,0
desnutrición crónica
Población pobre 54,3 51,6 72,5
Población pobre extrema 24,1 19,2 40,3
Atención del parto por profesional 59,3 70,4 42,9
Hogares que no acceden a agua potable 23,4 21,8 46,4
Comprensión de textos (estatales 9,5 2,5
2do de primaria)
Capacidad de resolución de 6,1 2,4
problemas matemáticos (estatales
2do de primaria)
Fuente: INEI: ENDES 2001-2004-2005, ENAHO 2003-2004, y MINEDU: Prueba Nacional de
Rendimiento Escolar 2004.
4. PERO ……………….. COMO INICIAMOS EN EL 2007?
Punto de partida, incorporación de 07 artículos en el Capitulo IV de la Ley
28727 Ley de Presupuesto del Sector Público.
Promueve instrumentos tales como: la programación presupuestaria
2 estratégica, metas físicas, indicadores de resultados y el desarrollo de
pruebas piloto de evaluación.
0
0 Se prioriza actividades a favor de la infancia:
a) Control de asistencia de profesores y alumnos.
7 b) Atención educativa prioritaria a niños y niñas de 5 a 7 años.
c) Formación matemática y comprensión de lectura al final del primer ciclo de
primaria.
d) Supervisión, Monitoreo, Asesoría Pedagógica y Capacitación a Docentes.
e) Atención a infraestructura escolar en condiciones de riesgo.
5. Y ……………….. COMO CONTINUAMOS EN EL 2008?
En el año 2008 la Ley de Presupuesto Público, estable que el Ministerio de Economía y Finanzas a través de la
Dirección Nacional de Presupuesto Público, es el responsable de diseñar, implementar, monitorear y evaluar la
gestión presupuestaria por resultados, de manera progresiva para lo cual deberá:
Diseñará Directivas
Adecuará su Estructura Organizativa Interna
Establecerá Programas Informáticos Pertinentes
Coordinará con el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico – CEPLAN
Coordinará con los Sectores, Gobiernos Regionales y Locales
Implementará programas de Capacitación
6. PROGRAMAS ESTRATEGICOS 2008
PROGRAMA ARTICULADO
NUTRICIONAL
Resp. MIMDES
PROGRAMA LOGROS
DE APRENDIZAJE AL PROGRAMA SALUD
FINALIZAR EL III CICLO MATERNO NEONATAL
Resp.MED Resp.MINSA
PROGRAMA DE ACCESO
PROGRAMA DE ACCESO DE LA
A SERVICIOS SOCIALES BÁSICOS
POBLACIÓN
Y A OPORTUNIDADES DE
A LA IDENTIDAD
MERCADO
Resp. RENIEC
Resp. MTC
7.
8. En el marco del PELA se establecieron metas a alcanzar hacia el año 2011, en
cada uno de los resultados priorizados:
Línea Metas
Programa Estratégico Indicador UM
Base 2008 2009 2010 2011
15.9 17.0 19.0 24.0 35.0
Desempeño suficiente
en Comprensión
lectora de los alumnos %
LOGROS DE
que concluyen el III
APRENDIZAJE AL
Ciclo de la EBR
FINALIZAR EL III CICLO
DE LA EDUCACION Desempeño suficiente 7.2 8.0 11.0 17.0 30.0
BASICA REGULAR en Matemática de los
alumnos que %
concluyen el III Ciclo
de la EBR
SON RESPONSABILIDAD DE LOS TRES NIVELES DE GOBIERNO
9. Y ……………….. COMO CONTINUAMOS EN EL 2009?
Se continua con el proceso de
implementación del PpR, mediante
artículos orientados a la implementación
del Programa Presupuestario Estratégico,
el seguimiento de productos y resultados
a través de indicadores de desempeño, y
las evaluaciones independientes.
11. Y ……………….. COMO CONTINUAMOS EN EL 2010?
AÑO 2010: LEY 29465 LEY DE PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO
En el marco de la progresiva implementación de la PPE del PpR, el art.
13º, se establece para el Ministerio de Educación conducir el diseño de
los Proyectos Estratégicos:
•Logros de Aprendizaje en Educación Primaria ,y
• Logros de Aprendizaje en Educación Básica Alternativa.
En las Disposiciones Finales se establece incorporar modificaciones a
determinados artículos de la Ley 28411, Ley General de del Sistema
Nacional de Presupuesto Público: 79º, 80º, 81º, 83º y 84º relacionados al
Presupuesto por Resultados (PpR).