Liderazgo Bíblico

LIDERES EN LA BIBLIA
De personas “normales” a Grandes Hombres…
¿QUÉ ES UN LIDER?
Daniel era un ministro de Hacienda o del Interior, o bien como asesor
técnico del rey o presidente. José excelente supervisor y administrador.
Esdras también se destaca, su tarea implicaba un ejercicio fiscal y
administrativo de una magnitud extraordinaria. Pablo, en el Nuevo
Testamento, es un extraordinario ejemplo como mayordomo,
administrador y entrenador de otros líderes. De hecho, la Biblia nos
ofrece un cuadro del liderazgo divino que se describe a continuación:
CARACTERÍSTICAS DEL LIDERAZGO BÍBLICO
1. Delegan responsabilidad y muestran aprecio por el trabajo de otros . Éxodo 39:43
2. Reconocen sus limitaciones. Deuteronomio 1:9
3. Son siervos. San Lucas 22:25-26
4. Son ejemplos de labor ardua. Eclesiastés 9:10
5. Tratan a los que están bajo su dirección como quieren ser tratados. San Lucas 6:31
6. No se desaniman. 2ª de Crónicas 15:7
7. Escuchan las instrucciones de Dios. Isaías 30:21
8. Planean de antemano. San Lucas 14:28-30
9. Buscan el consejo de otros. Proverbios 15:22
10. Son pacientes. Proverbios 16:32
11. Se someten a la autoridad: Romanos 13:1-2
12. Tienen iniciativa. David al ser el primero en intentar derrotar a Goliat.
13. Tienen sentido de pertenencia. Como Moisés conoce las necesidades del pueblo que le
sigue.
14. Tienen coraje: Como José, quien enfrentó grandes obstáculos para cumplir el plan de Dios.
15. Reconocen las oportunidades. Cuando Jesús llamó a Pedro, éste dejó todo y le seguía.
16. Son buenos comunicadores. San Lucas 5:1
17. Asumen las responsabilidades que se les asignen. 1ª Reyes 2 y 3
18. Es humilde. Sabe actuar de acuerdo a éstas.
19. Tiene una visión. Ve más allá, de lo que realmente está pasando o podría suceder
20. Confía en sí mismo. Jueces 6:12 y 14.
EL MÁS GRANDE DE TODOS: JESUCRISTO
Jesús demostró cómo usar el poder en forma redentora. Así lo expresa Richard Exley: Un poder sin

egoísmo, unido a un amor santo. Renunció voluntariamente a sus derechos divinos con el fin de
mostrarnos cómo usar el poder en forma redentora. En la encarnación dejó de lado todas las
ventajas de su naturaleza. A lo largo de sus tres años y medio de ministerio el Señor fue
conformando paciente y cuidadosamente a sus discípulos para que fueran lideres.
Entrenó a un puñado de seguidores y les dijo que cambiaran el mundo. Pasados veinte siglos y el
mundo todavía está cambiando por lo que ellos hicieron después de que Él se fue. Sus seguidores
iniciales fueron 12. Actualmente suman algunos 1,500 millones; con millones más que se suman
cada año. Jesús enseñaba con el ejemplo, Jesús usó las tres “Is”: Instruyó, Inspiró e Involucró.
Jesús formó su equipo y les dio calor humano: Juan se recostaba en su pecho. El Señor siguió
firme en su propósito diciendo: Consumado es.
Jesús no quería únicamente llenar la cabeza de sus discípulos de información, sino lograr una
transformación en sus vidas. Eso se logra solamente a través de una relación personal entre
maestro y discípulo. Cada uno de nosotros debemos desarrollar los planes que se pueden aplicar
en nuestro contexto. Jesús no tuvo sirvientes y le decían Señor. No ganó ninguna batalla y
conquistó el mundo. No tenía grado Universitario y le decían Maestro. No recetaba medicamentos
pero le llamaban Sanador. Jesús, el mejor ejemplo de liderazgo vivo.

NOTA INFORMATIVA
DESARROLLO DE LIDERAZGO GERENCIAL
Escribir una definición propia de liderazgo.
Enumerar 10 características del liderazgo bíblico más sobresalientes para su persona.
Comentar 3 características del liderazgo de Jesucristo.
El Verdadero Liderazgo
EL SERVICIO
“Durante la Guerra de la Independencia, de América del Norte, el sargento de
una pequeña compañía de soldados estaba dando órdenes a sus
subordinados para transportar una viga muy pesada que estaban tratando de
transportar, para completar algunos trabajos militares que en aquel punto
debían componerse.
El peso era casi superior a sus fuerzas, y la voz del sargento se oía a menudo
gritando: -¡Alcen!, ¡alcen!, ahí va, otra vez ¡alcen! ¿que les pasa? no
desayunaron hoy? ¡vamos con fuerza! ¡alcen!
Un caballero sin uniforme militar, pasaba por allí y preguntó al que mandaba, por qué él mismo no
les ayudaba un poquito? Este atónito y volviéndose con toda la majestad de un emperador hacia el
caballero dijo: - Señor, yo soy un sargento
-¿De veras que lo es usted? replico el desconocido, - yo no sabía esto. Y quitándose el sombrero
le hizo un saludo, diciendo: -Perdone usted, señor sargento. Y diciendo esto desmontó y empezó
a ayudar a los soldados en su pesada tarea hasta que las gotas de sudor corrían por su frente, y
cuando la viga fue por fin levantada, se dirigió hacia el gran hombre y le dijo:
- Señor sargento, cuando usted vuelva a tener un trabajo como éste y no tenga suficientes
hombres, mande por su General, y yo vendré con mucho gusto y le ayudaré en una segunda
ocasión.
El sargento se quedó desconcertado y como el que ve visiones cuando por esas palabras se dio
cuenta que el oficial que le había dado esta lección era el mismo Washington General del Ejército
de los Estados Unidos”.
EL LIDERAZGO Y EL SERVICIO
Ser líder, más que ciencia es un arte que hay que saber conquistar con un aprendizaje continuo en
el cuál lo importante no es no caer, sino levantarse siempre, corrigiendo los errores que como
seres humanos cometemos.
El problema que siempre han tenido los líderes tradicionales es que su vista siempre está puesta

NOTA INFORMATIVA
en poder cumplir sus metas y no tanto en la gente que les rodea. En cambio, el verdadero líder es
una vida de servicio activo. Esto es contrario a la idea de los líderes
tradicionales, quienes parecen preferir una vida de descanso, lujo y
ociosidad. A estas personas les gusta una vida llena de muchos
placeres para satisfacer los apetitos del cuerpo, mente y alma.
Jesús nos enseña en San Marcos 10: 43-45 que “El que quiera
hacerse grande (líder) ent re vosotros será vuestro servidor, y el que
de vosotros quiera ser el primero (líder), será siervo de todos. Porque
el Hijo del Hombre no vino para ser servido, sino para servir, y para
dar su vida en rescate por muchos”.
En estas palabras Jesús nos enseña la fórmula para ser un gran líder, la cual es “El Servicio”. En
estos tiempos los seguidores necesitan tener una imagen de su líder que les provoque confianza,
dirección y capacidad en vez de miedo, incertidumbre e incapacidad; un líder que vele por el bien
común.
CUALIDADES PARA UN BUEN SERVICIO:
Para cumplir cabalmente nuestros deberes y obligaciones y prestar un verdadero servicio, es
necesario contar con condiciones y atributos que perfilan a quien sirve como líder. Entre ellos
destacan:
A. Convicción: Debemos tener la certeza que estamos en el camino correcto.
B. Generosidad: Se refiere a la disposición al sacrificio y a la entrega de nuestro tiempo, de
nuestra atención, de nuestra comodidad en beneficio de los demás.
C. Valentía: Un verdadero líder es aquel que conociendo sus temores y sus miedos los controla,
utilizando esta energía para luchar por sus convicciones.
D. Sabiduría: El erudito sabe mucho de todo, el sabio sabe lo preciso de lo verdaderamente
importante.
E. Disciplina: resulta imprescindible e implica someterse voluntariamente a un control ejercido en
beneficio del conjunto y adherirse a reglas y normas establecidas.
F. Riesgo: Arriesgarse incluye la posibilidad de equivocarse y fracasar. Sólo aquellos que se
exponen, generando ideas, creando soluciones y tomando decisiones pueden influir en otros.
G. Carácter: Para asumir riesgos se requiere carácter y éste como la fuerza motriz que impulsa al
pensamiento a transformarse en acción, depende de la fe, la capacidad de decisión y la
perseverancia.
PARA RESPONDER
• Realiza un comentario de lo que significa el liderazgo basado en el servicio.
Redacta 5 ejemplos de cómo puedes servir en tu liderazgo en tu hogar, trabajo, iglesia, etc

NOTA INFORMATIVA
ESTILOS DE LIDERAZGO
Escoge personas de virtud y de verdad, Temerosas de Dios,
que aborrezcan la avaricia; y ponlos sobre el pueblo. (Éxodo 18:21).
Después de que muchos estudios han tratado, sin éxito, de determinar un estilo de
liderazgo ideal aplicable en todos los escenarios de la vida; se ha llegado a la conclusión
que el estilo de liderazgo depende de la situación que pueda estar sucediendo en el
momento. De ahí es donde nacen cuatro estilos de liderazgo, los cuales se describen a
continuación:
1. Liderazgo Directivo
Es apropiado cuando los seguidores requieren un liderazgo de autoridad y cuando
las tareas son muy complejas o de mucho cuidado. El uso excesivo de este liderazgo
desemboca en una autocracia, en donde el líder no confía en sus seguidores y los
cree incapaces de realizar muchas cosas; lo cual les llevará a dejar de percibir a la
persona como líder.
2. Liderazgo de Apoyo
El líder proporciona una alta consideración; es apropiado cuando los
seguidores no desean un liderazgo autocrático debido a que son
personas con grandes capacidades, o también puede ser que las
tareas son simples. El trabajo del líder se limita a apoyar a sus
seguidores proporcionando todas las herramientas necesarias y
verificar el correcto desarrollo de las actividades.
3. Liderazgo Participativo
El líder incluye la participación de todo el grupo en la toma de
decisiones. Es apropiado cuando los seguidores pretenden
participar y son de grandes capacidades, sin importar el tamaño o
dificultad de las tareas. Se debe tener mucho cuidado en escuchar
atentamente y tomar en cuenta todas las ideas de los seguidores,
mejorando aquellas que no parecen ser ideales.

NOTA INFORMATIVA
4. Liderazgo Orientado a los logros
El líder establece metas difíciles pero alcanzables, espera que los
seguidores se desempeñen el nivel más alto y les recompensa por
hacerlo. En esencia, el líder proporciona gran dirección y un alto
comportamiento de apoyo. Este liderazgo es muy útil con
seguidores que tienen perfil de líderes y que son claves para
alcanzar metas en los grupos.
Aunque todos los líderes tienen preferencia o se identifican por un estilo en particular, es
necesario adoptar cada uno de ellos en las diferentes situaciones que se afrontan.
Asimismo es muy importante saber reconocer las distintas habilidades de nuestros
seguidores y proporcionarles la confianza en situaciones ideales para ellos, esto significa
invertir tiempo compartiendo con ellos directamente. El líder debe saber cuándo ser un líder
y cuándo ser un seguidor.
NIVELES DE PARTICIPACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES
Cuando una persona se encuentra en un estatus de liderazgo está constantemente tomando
decisiones. Muchas veces estas decisiones son acertadas pero otras veces, por falta de
conocimientos o información, son erróneas. Por tal motivo es importante, aunque represente
invertir tiempo, tomar en cuenta a nuestros seguidores, ya que con ello obtenemos más
información y garantizamos una decisión correcta y en beneficio de todos. Existen 5 niveles de
participación de los seguidores en la toma de decisiones de los grupos, estos son:
1. Decidir: El líder toma la decisión solo y la anuncia a sus seguidores.
2. Consultar en forma individual: El líder indica a los seguidores en forma individual
acerca de la situación, obtiene información y sugerencias y luego toma la decisión.
3. Consultar en grupo: El líder convoca a una reunión de
grupo y señala a los seguidores la situación, obtiene
información y sugerencias y luego toma la decisión.
4. Facilitar: El líder sostiene una reunión de grupo y actúa

NOTA INFORMATIVA
como facilitador para definir la situación y los límites dentro de los cuales se debe tomar
una decisión sin imponer sus ideas.
5. Delegar: El líder deja que el grupo conozca la situación y tome la decisión dentro de los
límites establecidos.
La función principal de todo líder es beneficiar a TODOS sus seguidores, por lo cual es
imprescindible conocerlos bien y saber sus necesidades y deseos. Tomarlos en cuenta es la mejor
herramienta para una sana consolidación y larga vida del grupo. Si damos participación el grupo
gana, el líder aligera su carga y las personas se comprometen con la visión de la organización.

PARA REALIZAR
Escribir, como ejemplos, las siguientes 10 decisiones a tomar y el estilo de liderazgo que se aplicará en cada
una de ellas.
El Liderazgo es…
I N F L U E N C I A
“Vosotros sois la sal de la tierra…”
San Mateo 5:13
 El liderazgo es INFLUENCIA.
 ¿Qué es liderazgo? Es la capacidad de conseguir seguidores.
 La mayoría define el liderazgo como la capacidad de alcanzar una posición, no de obtener seguidores.
Por la tanto, van detrás de una posición, rango o título, y cuando los adquieren piensan que ya son
líderes. Esta forma de pensar crea dos problemas comunes:
1. Los que poseer el “status” de líder experimentan a menudo la frustración de tener pocos
seguidores, y
2. Los que carecen de los títulos apropiados pueden no visualizarse como líderes, y por esta
razón no desarrollan habilidades de líderes.
 Todos Influyen en alguien: los sociólogos dicen que aun el individuo más introvertido influirá en diez
mil personas durante toda su vida!!!!!!
 La mejor inversión en el futuro es una adecuada influencia en el presente: ¿Qué clase de influencia
ejerce usted? ¿buena o mala? Bennis y Nanus dicen: “La verdad es que las oportunidades de liderazgo
son abundantes y están al alcance de la mayoría de las personas”.
 La INFLUENCIA es una habilidad que se puede desarrollar
NIVELES DE LIDERAZGO

 Nivel 1: Posición (Derecho): Este es el nivel Básico de entrada al liderazgo. La única influencia que se
tiene proviene de un título.
La gente sigue porque tiene que hacerlo
 Nivel 2: Permiso (Relaciones): Fred Smith dice: “Liderazgo es lograr que la gente trabaje para usted
cuando no está obligada a hacerlo”. A la gente no le importa cuánto sabe usted, sino hasta que sabe
cuánto le importa la gente a usted.
La gente le sigue porque quiere
 Nivel 3: Producción (Resultados): En este nivel comienzan a suceder cosas, cosas buenas. Se llenan las
necesidades. Se alcanzan las metas.
La gente sigue por lo que usted ha hecho por la organización.
 Nivel 4: Desarrollo Humano (Reproducción): ¿Cómo distingue a un líder? Según Robert Towsend,
viene en todos los tamaños, edades, formas y condiciones. Al verdadero líder se le reconoce porque, de
alguna manera, su gente muestra siempre un desempeño superior. Un líder es grande, no por su poder,
sino por su habilidad de hacer surgir poder a otros.
La gente sigue por lo que usted ha hecho por ellos.
 Nivel 5: Personalidad (Respeto): Este escalón está reservado para los líderes que han pasado años
ayudando a crecer a las personas y a las organizaciones. Pocos lo hacen. Los que lo hacen son más
grandes que la vida.
8 HERRAMIENTAS DE INFLUENCIA
POR EDUARDO MARTI
1. Escuchar
Cuando escuchamos a alguien con genuino interés, lo hacemos sentirse importante. Involucrándonos
con el otro somos capaces de captar su lealtad, entrega y devoción. No tan solo escuchar sus palabras
sino también lo que dice su cuerpo, lo que siente, lo que no dice o habla.
2. Participación
No es comunicar una cosa, sino que forme parte de ella. La persona se siente bien porque es tomada en
cuenta y además puede intervenir en las decisiones grupales, y así sentirse bien valorado, y más cuando
sus contribuciones son aprovechadas por el equipo.

3. Modelaje
La mejor manera de enseñar algo es haciéndolo uno mismo, para que después estos lo hagan también.
Lo que hacemos es mucho más poderoso que lo que decimos. Es el modo de mostrar con nuestros
propios hechos que todo es posible. El modelaje comienza en la certeza de que lo que haces es
expansivo, incrementando el poder personal potenciando los resultados y los del equipo.
4. Valoración
Es hacerle saber a otro con acciones y palabras cuanto le apreciamos, le valoramos y respetamos. Y con
ello entregarle reconocimiento. Valorar requiere coraje porque tienes que renunciar a tu egoísmo y
timidez. Es necesario hacérselo saber a los otros cuanto realmente valen para elevar exponencialmente su
desempeño y nivel de compromiso contigo y con su organización.
5. Expectativas
Muchas personas se sienten menospreciadas, lo cual disminuye su capacidad de acción. Cuando
logramos encontrarle el valor a una persona entonces el intentará llegar a ese punto en el cual nosotros le
hemos mostrado que puede llegar. Si tratas a tu gente como capaz, poderosa y talentosa va a sentirse
inevitablemente de la misma manera.
6. Ambientes y Recursos
Dotar a una persona del ambiente y recursos aumentan infaliblemente su desempeño. Poder otorgarle
todas las herramientas necesarias para su desarrollo como líder.
7. Confianza
Cuando le entregas a otro un genuino acto de confianza le dices con hechos que valoras sus capacidades,
sus talentos, sus posibilidades y sus competencias. Reducimos la posibilidad que nos defrauden y se
sientan menos valiosos. Generamos relaciones sanas y armoniosas.
8. Entusiasmo
Si quieres tener gente entusiasta en tu grupo debes de proteger tu propio entusiasmo. Cuando hablamos
nuestras metas con entusiasmo inevitablemente despertamos en otro las ganas de unirse a nuestro
proyecto. Con esto hacemos que la meta sea más cercana y cada vez más posible.
El jefe maneja a sus trabajadores. El líder los capacita.
El jefe depende de la autoridad. El líder, de la buena voluntad.
El jefe inspira temor. El líder inspira entusiasmo.

El jefe dice “yo”. El líder dice: “nosotros”.
El jefe sabe cómo se hace. El líder muestra cómo se hace.
El jefe dice “vayan”. El líder dice “¡vamos!”.
 El verdadero liderazgo consiste en ser la persona a quien otros seguirán gustosa y confiadamente.
 Ejemplos bíblicos de influencia:
 Moisés a Josué. Elías a Eliseo. Jesús a…
Para realizar
1. Defina con sus propias palabras que es Influencia.
2. Califique objetivamente, con una “X” el uso que usted tiene de las herramientas de Influencia:
0 2 4 6 8 10
Escuchar
Participación
Modelaje
Valoración
Expectativas
Ambientes y
Recursos
Confianza
Entusiasmo
MI INFLUENCIA
Mi vida tocará docenas de vidas
antes de que termine el día,
Dejará incontables marcas buenas y malas,
antes de que el sol se ponga.
Esto es lo que siempre deseo,
y esta la oración que siempre elevo:
Señor, que mi vida ayude a las otras vidas
que toca al ir por el camino. John C. Maxwell
MI INFLUENCIA
Mi vida tocará docenas de vidas
antes de que termine el día,
Dejará incontables marcas buenas y malas,
antes de que el sol se ponga.
Esto es lo que siempre deseo,
y esta la oración que siempre elevo:
Señor, que mi vida ayude a las otras vidas
que toca al ir por el camino. John C. Maxwell

3. Escribe cinco estrategias (actividades) que realizarías para mejorar la influencia hacia las personas que
te rodean.
La Clave Del Liderazgo:
PRIORIDADES
“Mirad, pues, con diligencia cómo andéis, no como necios sino como sabios, aprovechando bien el tiempo,
porque los días son malos. Por tanto, no seáis insensatos, sino entendidos de cuál sea la voluntad del Señor”
(Efesios 5:15-17).
Determinar las prioridades del día a día es la mejor herramienta de un líder para alcanzar el
éxito.
Hay dos cosas que son las más difíciles de lograr que la gente haga: pensar y hacer todo en
orden de importancia. Estas dos cosas son las que diferencian a un profesional de un aficionado.
“Las personas prácticas saben cómo lograr lo que quieren. Los filósofos saben lo que deben
querer. Los líderes saben cómo lograr lo que ellos deben querer”.
Asigne Tipo de prioridades a las tareas
IMPORTANTE
1.- Urgente
Ej. Llamar a los jóvenes para que asistan al
grupo mañana.
2.- No Urgente
Ej. Estudiar para mi examen de matemáticas
que es dentro de 15 días.
NO IMPORTANTE
3.- Urgente
Ej. Comprar gel para el cabello.
4.- No Urgente
Ej. Ver la nueva película de Peter Pan.
Al pasar el tiempo lo No Urgente se convierte en Urgente.
Las siguientes preguntas le ayudarán en el proceso de establecer prioridades.
 ¿Qué se requiere de mí? En otras palabras: ¿Qué tengo que hacer que nadie más sino solo yo puedo hacer?”
Distinga entre lo que usted debe hacer y lo que usted puede delegar.
 ¿Qué me da la mayor retribución? El esfuerzo empleado debe aproximarse a los resultados esperados.
 ¿Qué es lo más gratificante? La vida es demasiado corta como para no divertirse. Nuestro mejor trabajo es
aquel del cual disfrutamos. ¡Acepte este trabajo y ámelo!
Un líder con prioridades…
 Emplea tiempo para planear y anticipar los problemas; en vez de vivir día a día y reaccionar.
 Invierte (en vez de pasar) tiempo con las personas.
 Llena su calendario con prioridades, en vez de llenarlo con tareas solicitadas.
PRINCIPIOS PARA ESTABECER PRIORIDADES
 Las prioridades nunca permanecen estancadas. Las prioridades cambian y

demandan atención continuamente.
 Usted no puede sobreestimar la nula importancia de algo: William James dijo: “El arte de ser sabio es
el arte de saber qué pasar por alto”.
 Lo bueno es enemigo de lo mejor. El problema surge cuando nos enfrentamos con dos cosas buenas. ¿qué
debemos hacer? Cómo romper la atadura entre dos buenas opciones:
• Pregunte a su supervisor o a sus colaboradores cuál es su preferencia.
• Qué opción sería de mayor beneficio para su grupo.
• Tome su decisión basándose en el propósito de la organización.
 Usted no puede tenerlo todo. Para llegar a la cima, deben portar solamente el equipo necesario para la
ascensión. Deben dejar atrás todos los accesorios innecesarios.
/
Las pequeñas prioridades demandan mucho de nosotros y nos producen grandes problemas; al
igual que muchas nos paralizan. RECUERDA DESTINAR TIEMPO PARA LOS IMPREVISTOS.
¡Establecer prioridades nos ayudará a tener las cosas bajo control!
Mas buscad primeramente el reino de Dios y su justicia, y todas estas cosas os serán añadidas. (San Mateo 6:33).
PARA HACER
1. Realiza un cuadro donde priorices tus actividades del resto del mes en Urgentes y no Urgentes; Importantes y No
Importantes (Por lo menos 3 por cuadro).
2. Explica cómo aplicarás cada uno de los principios para priorizar en tu vida.
El Elemento más Importante del Liderazgo…
INTEGRIDAD
“El que camina en Integridad anda confiado;…”
Proverbios 10:9 a
 Es el estado de estar completo, no dividido. Mis palabras y mis
obras coinciden. Soy quien soy, no importa donde estoy o con quien estoy. Ser de intachable
conducta!!!!
 Una persona con integridad no divide su lealtad (eso es duplicidad), ni finge ser de otra manera (eso es

hipocresía). La gente con integridad es gente “completa”; puede identificarse por tener una sola
manera de pensar.
 Lamentablemente, la integridad es en la actualidad un producto perecedero. Los patrones morales se
desmoronan en un mundo a la caza del placer y los atajos hacia el éxito.
 El 89% de lo que la gente aprende proviene de un estímulo visual, el 10% de un estímulo auditivo, y el
1% de otros sentidos. Lo que oyen entienden. ¡lo que ven, creen!
LA PRUEBA DE FUEGO DE LA CREDIBILIDAD
 Mientras más credibilidad posea, más confianza tendrá la gente en usted, y en consecuencia le conferirán
el privilegio de influir en sus vidas.
 El secreto para levantarse y no caer es la integridad. Demos un vistazo a ciertas razones por las cuales la
integridad es tan importante.
IMPORTANCIA Y/O BENEFICIOS DE LA INTEGRIDAD
1. Produce confianza
2. Tiene un valor de mucha influencia
3. Forja patrones elevados
4. Como resultado una reputación sólida, no solamente una imagen
5. Significa vivirla uno mismo antes de dirigir a otros
6. Ayuda a un líder a tener credibilidad y no sólo a estar listo
7. Es un logro muy difícil
 “¿Soy la verdad para mis seguidores?” Como líderes, pronto entendemos que las decisiones equivocadas
no sólo nos afectan a nosotros, sino que afectan a los que nos siguen.
 Antes de tomar las riendas del liderazgo debemos estar conscientes de que enseñamos lo que sabemos y
reproducimos lo que somos. LA INTEGRIDAD ES UN TRABAJO INTERNO.
 La persona íntegra escoge ante todas las posibilidades, la que tiene el más alto peso de dignidad y no de
posición o que genere mayores beneficios personales.
CONSEJOS PARA SER ÍNTEGRO
1. Diga con sus palabras todos los hechos, no omita nada.
2. Sea honesto en lo que hace, dice, piensa y siente.
3. Dígales a los demás las cosas que deben saber, aún aquellas que no son fáciles.

4. Nunca diga mentiras, ni medias verdades.
5. No prometa si no va a cumplir.
6. No deforme la información, evite exageraciones.
7. Sea confiable y recto.
8. Cuide los bienes suyos y ajenos.
9. No manipule, no haga trampas.
10. No encubra lo que tiene que decir.
 Una persona Íntegra es alguien que… 1) Tiene carácter. 2) Tiene personalidad. 3) No se deja influenciar
por la presión social. 4) Genera credibilidad, confianza, respeto y es consistente.
 Los seguidores esperan cuatro cosas de sus líderes: honestidad, competencia, visión e inspiración.
 ¿Puede usted influenciar de tal manera que los jóvenes quieran ser íntegros así como su líder? John
Howard (Primer Ministro de Inglaterra) dijo: “Si Cristo les ofende, entonces le sugiero que
busquen otra parte del mundo para mi vivir, porque Dios y Jesucristo son parte de
nuestra cultura”.
 “Cuando veas a una persona buena, trata de imitarla; pero cuando veas a una persona
mala, examínate a ti mismo”.
 LOS INTEGROS …
No son personas perfectas… pero SI que busca agradar a Dios en todos actos.
No son religiosos… pero SI desea ardientemente y busca la presencia de Dios.
No son chavos de otro planeta… pero SI ven las cosas desde el punto de vista de Dios.
 Luchamos todos los días con situaciones que demandan decisiones entre lo que queremos hacer y lo que
debemos hacer. La integridad da origen a las reglas básicas para resolver estas tensiones. La Integridad no
es tanto lo que hacemos sino lo que somos. Y lo que somos, a su vez, determina lo que hacemos.
Aunque no pueda retroceder
Y tener un flamante principio,
Cualquiera puede comenzar a partir de ahora
Y tener un nuevo fin.
De modo que si alguno está en Cristo, nueva criatura es; las cosas viejas pasaron; he aquí
todas son hechas nuevas.
2ª. Corintios 5:17
La Prueba Esencial del Liderazgo
Producir un cambio positivo

Todo se levanta o se viene abajo a causa del liderazgo. Sin embargo, se ha descubierto que no es fácil
cambiar a los líderes. En realidad, todo los líderes se resisten al cambio tanto como los seguidores
¿Resultado? Líderes que no cambian igual a organizaciones que no cambian.
Perfil de un Líder con Problemas
 Es inseguro y está a la defensiva.
 Es inflexible.
 No tiene espíritu de grupo.
 Monta en cólera.
 Entiende poco a la gente.
 No es organizado. Falta de voluntad para cambiar.
 Tiene problemas personales. “Resistencia al Cambio”.
 Le echa la culpa a otros.
 Carece de imaginación.
 Se siente seguro y satisfecho.
 No corre riesgos.
CAMBIA EL LÍDER, CAMBIA LA ORGANIZACIÓN: Lo primero a cambiar soy yo, el líder.
Luego de darme cuenta cuán difícil es cambiarme a sí mismo, entenderé el desafío que implica tratar de
cambiar a otros. Hendricks dijo “si quiere continuar dirigiendo debe continuar cambiando.
La calidad del liderazgo que ejercerá dependerá de su capacidad de evaluar nuevas ideas y de distinguir el
cambio por el cambio en beneficio de los hombres (Hewitt W. refiriéndose a Henry Ford y su modelo T).
CAMBIO IGUAL A CRECIMIENTO: Una vez que el líder ha realizado un cambio que necesitaba,
debe convertirse en agente de cambio. En primer lugar debe comprender los dos requisitos indispensables
para producir un cambio:
 Conocer los requerimientos técnicos del cambio.
 Comprender la actitud y demandas motivacionales para producirlo.
Ambos requisitos son extremadamente necesarios. Sin embargo, cuando no se logra el cambio casi siempre
es porque ha habido una motivación inadecuada, no por falta de habilidades técnicas. “Ningún cambio
ocurrirá si no se llenan las necesidades psicológicas”.
LA RESISTENCIA AL CAMBIO
La resistencia al cambio es universal. Se encuentra en todas las clases y culturas. Agarra a cada generación
por la garganta e intenta detener todos los movimientos hacia el progreso. Muchas personas bien educadas,
luego de ser confrontadas con la verdad no han querido cambiar de idea. (Galileo y las teorías de Aristóteles

y Copérnico).
¿POR QUÉ LA GENTE SE RESISTE AL CAMBIO?
• Porque no tienen la paternidad de la nueva idea.
• La Rutina se altera.
• El cambio produce temor a lo desconocido.
• El propósito del cambio no está claro.
• El cambio produce temor al fracaso.
• La recompensa del cambio no se equiparan al esfuerzo que requiere.
• La gente está demasiado satisfecha con las cosas como están.
• No habrá ningún cambio si la gente está empeñada en pensar de manera negativa.
• Los seguidores no respetan al líder.
• El líder es susceptible a la crítica.
• El cambio puede significar pérdida personal.
• La estreches mental impide la aceptación de nuevas ideas.
• La tradición se opone al cambio.
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA ESTAR SEGUROS DE UN CAMBIO
Estas son las preguntas que se deben contestar antes de intentar hacer cambios dentro de una organización.
Cuando las preguntas se pueden contestar con un SI, el cambio será más fácil. Las preguntas que solamente
se pueden responder con un NO (o con un tal vez), indican, por lo general, que el cambio será difícil.
PREGUNTA SI/NO
¿Beneficiará este cambio a los seguidores?
¿Es este cambio compatible con el propósito de la organización?
¿Es este cambio específico y claro?
¿Están a favor de este cambio los mejores que constituyen el 20% de la organización?
¿Es posible probar este cambio antes de comprometernos totalmente con él?
¿Están disponibles los recursos humanos, físicos y financieros para hacer este cambio?
¿Es reversible este cambio?
¿Es este cambio el próximo paso obvio?
¿Rendirá este cambio beneficios a corto y a largo plazo?
¿Es el liderazgo propicio para llevar a cabio este cambio?
¿Es el tiempo apropiado?
La última pregunta, “¿Es el tiempo apropiado?” es la consideración final para implementar el cambio. El
éxito de un líder para producir un cambio en otros tendrá lugar solamente si el tiempo es el apropiado. Es
trata de este asunto en el siguiente orden:
• Decisión equivocada en el tiempo equivocado = Desastre.
• Decisión equivocada en el tiempo apropiado = Equivocación.

• Decisión correcta en el tiempo equivocado = No aceptación.
• Decisión correcta en el tiempo apropiado = Éxito.
CÓMO CREAR UNA ATMÓSFERA DE CAMBIO
• El líder debe desarrollar confianza en la gente.
• El líder debe hacer cambios personales antes de pedir a otros que cambien.
• Los buenos líderes conocen la historia de la organización.
• Coloque a los influenciadores en las posiciones de liderazgo.
• Tome en cuenta el “cambio que tiene en su bolsillo”.
• Los buenos líderes solicitan el apoyo de los influenciadores antes que el cambio sea hecho público.
• Prepare una agenda de reuniones que contribuyan al cambio.
• Anime a los influenciadores a influir en otros informalmente.
• Demuestre a la gente cómo beneficiará el cambio.
• Dele a la gente el título de propiedad de cambio.
El proceso evolutivo de un cambio exitoso dentro de la organización puede resumirse en los siguientes ocho
pasos:
1. Ignorancia.
2. Información.
3. Infusión.
4. Cambio Individual.
5. Cambio Organizacional
6. Aplicaciones Desmañadas.
7. Integración.
8. Innovación
NUNCA ES DEMASIADO TARDE PARA CAMBIAR
Max Depree dijo “Al final, es importante recordar que no podemos llegar a ser lo que necesitamos ser si
permanecemos como somos”. Usted puede hacer una decisión, ahora, para cambiar. Y cuando tenga éxito,
usted mirará retrospectivamente y lo llamará crecimiento.
La Manera más Rápida de Alcanzar El Liderazgo
RESOLVER PROBLEMAS
 Según F.F. Fournies, hay cuatro razones comunes por las que las personas no
cumplen como deberían:
 No saben lo que deberían saber.
 No saben cómo hacerlo.
 No saben por qué deberían hacerlo.

 Hay obstáculos fuera de control.
 Estas cuatro razones por las que las personas no cumplen desplegando todo
su potencial son las responsabilidades del liderazgo. Las primeras tres
razones se refieren a comenzar un trabajo bien.
 La cuarta razón, los problemas, surgen continuamente en el trabajo, en el
hogar y en la vida en general. He observado que a la gente no le gustan los
problemas, se cansa pronto de ellos, y hará todo lo posible para librarse
de los mismos. Esto provoca que otros pongan las riendas del liderazgo en
sus manos, si usted está dispuesto y puede atacar los problemas de otros, o
capacitarlos para resolverlos.
 Los problemas dan significado a la vida: Los obstáculos son condiciones
para el éxito, se aplica a la vida humana. Una vida libre de todos los
obstáculos y dificultades, reduciría todas sus posibilidades y poderes a
cero. Elimine los problemas, y la vida perderá su tensión creativa. El
problema de la ignorancia de las masas da significado a la educación. El
problema de la enfermedad da significado a la medicina. El problema del
desorden social da significado al gobierno.
 ¿Por qué los triunfadores superaron los problemas, mientras miles de
personas se sienten abrumadas por ellos? Porque rehusaron a asirse de las
excusas comunes para el fracaso. Transformaron los grandes escollos en
pequeñas piedras sobre las cuales pisar para cruzar los ríos. Se dieron
cuenta de que no podían determinar todas las circunstancias de la vida,
pero podían determinar qué actitudes escoger frente a cada circunstancia.
 Un problema es algo por lo que yo puedo hacer algo: Fred Smith dijo: “Si no
puedo hacer algo por un problema, no es mi problema; es una realidad de la
vida”. La prueba del líder es la capacidad de reconocer un problema antes
de que se convierta en una emergencia. Usted puede juzgar a los líderes por
el tamaño del problema que enfrentan: Como líderes, debemos concentrarnos
en formar grandes personas.
 Solucione problemas de trabajo rápidamente; los problemas de personas
tomarán más tiempo: Si todo lo que hacemos es concentrarnos en resolver el
siguiente problema a la mano, pronto nos sentiremos como el granjero que
dijo: «Lo más difícil de ordeñar vacas es que nunca quedan ordeñadas». Los
problemas nunca paran, pero nosotros podemos parar los problemas. Mis
sugerencias para preparar personas que resuelvan problemas son:
1. Dedique un tiempo a la gente: Los que nunca tienen tiempo para preparar
gente, se ven obligados a tener tiempo para resolver sus problemas.
2. Nunca resuelva un problema por la persona; resuélvalo con esa persona.

Lleve a ese individuo a través de la secuencia que ya se ha dado para
reconocer un problema. Emplee el tiempo con esa persona y estudien este
capítulo completo juntos.
 La Actitud Correcta: Norman Vincent Peale tenía razón cuando dijo que el
pensamiento positivo es la manera cómo se piensa acerca de un problema.
Entusiasmo es la manera cómo usted se siente con respecto al problema. Los
dos aspectos determinan lo que usted hace con el problema. Si yo pudiera
hacer algo por las personas, les ayudaría a cambiar sus perspectivas, no
sus problemas.
EL PROCESO DE RESOLVER PROBLEMAS
A. Identifique el problema: Muchas veces atacamos los síntomas, no la causa.
Su trabajo es identificar los verdaderos problemas que subyacen a los
síntomas.
B. Establezca prioridades en el problema: Richard Sloma dice que nunca se debe
tratar de resolver todos los problemas al mismo tiempo: alíneelos ante
usted de uno en uno, colóquelos en una sola hilera de manera que usted se
enfrente con uno solo a la vez.
C. Defina el problema: En una sola oración, responda a la pregunta: ¿Cuál es
el problema? Definir el problema en una sola oración es un proceso de
cuatro pasos:
1. Haga las preguntas correctas.
2. Hable a las personas que debe hablar.
3. Obtenga los hechos incontestables.
4. Involúcrese en el proceso.
D. Escoja a las personas que le van a ayudar en el proceso de resolver
problemas: Antes de invitar a la gente a asistir a una reunión para
resolver problemas, haga las siguientes preguntas: ¿Es este un verdadero
problema? ¿Es urgente? ¿Se conoce la verdadera naturaleza del problema? ¿Es
específico? ¿Ha invitado al grupo más competente para tratar el problema, y
cada participante está preocupado por resolverlo?
E. Junte las causas del problema: Haga una lista de todas las posibles causas
del problema averiguando qué causó el problema, y cómo se puede evitar esto
en el futuro.
F. Junte todas las soluciones posibles: Haga una lista de todas las soluciones
posibles. Mientras más, mejor. Rara vez hay solamente una manera de
resolver un problema. Las opciones son esenciales porque un problema cambia
continuamente. El líder sin una solución de reserva para la respuesta
primaria, pronto estará en dificultades.

G. Establezca prioridades y seleccione las «mejores» soluciones: Sopese todas
las soluciones posibles antes de decidir. El líder debe siempre responder a
las siguientes preguntas:
 ¿Qué solución tiene el mayor potencial de ser acertada?
 ¿Qué solución favorece los mejores intereses de la organización?
 ¿Qué solución tiene de su lado el ímpetu y el tiempo oportunos?
 ¿Qué solución tiene la más grande posibilidad de éxito?
H. Implemente la mejor solución
I. Evalúe la solución: Deje que otros la prueben y hagan perforaciones en
ella. Si hacen perforaciones intelectuales (tales como: «no creo que
funcionará porque ...»), ignórelos. Si señalan problemas operativos reales,
observe y haga los ajustes.
 Establezca los principios o políticas para impedir que los problemas
vuelvan a surgir. Mientras que las políticas se establecen para una función
en particular, los principios son una guía para todos y son más generales.
Las políticas cambian cuando su aplicación ya no es indispensable. Los
principios no cambian. Las políticas son muchas,los principios son pocos;
las políticas cambiarán,los principios nunca lo harán.
 Hace muchos años decidí concentrarme en ayudar a las personas a que ella
resolvieran sus problemas en vez resolverles los problemas. Estas
sugerencias son algunos métodos que usted encontrará efectivos:
• Nunca deje que otros piensen que usted tiene las mejores respuestas. Esto
sólo les hará dependientes de usted.
• Haga preguntas. Ayude a la gente a pensar en todo el proceso del
problema.
• Sea un entrenador, no un rey. Un entrenador logra lo mejor de otros,
ayudándoles a llegar a lo más profundo y descubrir su potencial. Un rey
solamente da órdenes.
• Haga una lista de las soluciones que ellos tienen. Integre sus ideas con
las de ellos, hasta que se apropien de ellas.
• Pídales decidir sobre la mejor solución para su problema.
• Desarrolle el plan.
• Pídales apropiarse y aceptar la responsabilidad del plan.
PARA REALIZAR
A. Explique brevemente por qué los problemas le dan significado a la vida.
B. Realice un ejemplo práctico con el proceso de Resolver Problemas

LO EXTRA EN EL LIDERAZGO
LA ACTITUD
El 95% que admiramos de otras personas son sus actitudes, el otro 5% se
reparte en sus habilidades y en la apariencia.
Es la forma en que reaccionamos ante las circunstancias que
vivimos cada día.
No podemos cambiar nuestro pasado, tampoco podemos evitar lo inevitable, lo único que
podemos es jugar con el único recurso que tenemos, y que es nuestra actitud. La vida es un
10% lo que me sucede y el 90% como reacciona ante lo que me sucede.
Lo que está atrás de nosotros y lo que está delante de nosotros son cosas insignificantes
comparado con lo que está dentro de nosotros. ¡NUESTRAS ACTITUDES SON
NUESTROS RECURSOS MÁS IMPORTANTES!
Cómo manejamos nuestros sentimientos: Observe que no dije
nuestras actitudes determinan cómo nos sentimos. Hay una
diferencia entre como nos sentimos y como manejamos nuestros
sentimientos. Todos tenemos momentos en que nos sentimos mal.
Nuestras actitudes no pueden detener nuestros sentimientos, pero
pueden impedir que nuestros sentimientos nos detengan.
No es lo que me sucede a mí lo que importa, sino lo que sucede en
mí: Dios decide por lo que vamos a pasar. Nosotros decidimos cómo pasar por ahí.
Es improbable que una persona con mala actitud pueda tener éxito
continuamente. Una vez que en la mente este una actitud negativa, las posibilidades de
éxito a largo plazo disminuyen.
La actitud de un líder es captada más rápidamente que sus acciones. Si cree
que esta vencido, lo está; Si piensa que no se atreve, no lo hará
Somos responsables de nuestras actitudes:
No podemos escoger cuantos años vivir…pero si escoger cuanta vida tendrá esos años.
No podemos controlar la belleza de nuestra cara… pero si la expresión en ella.
No podemos controlar los momentos difíciles de la vida, pero si hacerla menos difícil.
Muy rara vez decidimos controlar lo que podemos…. nuestra ACTITUD.

¿COMO CAMBIAR NUESTRA ACTITUD?
1. Identifique los sentimientos que son problema. Es la
etapa inicial de conciencia y la más fácil de declarar.
2. Identifique los problemas de conducta. Escriba las
acciones que producen los sentimientos negativos.
3. Identifique los problemas de pensamiento. Lo que llama
nuestra atención determina nuestra acción.
4. Identifique el pensamiento correcto. Usted puede
controlar sus sentimientos cambiando solo una sola cosa;
¡sus pensamientos!
5. Haga un compromiso público de pensar correctamente.
El compromiso público es el compromiso más poderoso.
6. Desarrolle un plan para pensar correctamente. Este
incluye lo siguiente:
• Una definición escrita del pensamiento correcto deseado.
• Una manera de medir el progreso
• Una medida diaria del progreso
• Una persona ante quien responder
• Una dieta diaria de materiales de autoayuda
• Asociación con personas que piensen correctamente.
REPITA:
Las actitudes no son otra cosa más que hábitos de pensamientos, y los hábitos se pueden
adquirir. Una acción repetida llega a ser una acción realizada.
RENOVACIÓN:
Después de un tiempo, una actitud positiva puede reemplazar una negativa. Mientras más sean
arrancados los pensamientos negativos y reemplazados por positivos, mayor renovación
personal se experimentará.
¡Para que triunfe el mal basta que las personas buenas hagan nada!
PARA HACER
1. Comente la relación que existe entre los sentimientos y las actitudes.
2. Realice cada uno de los seis pasos del proceso de cambio de actitud aplicado a su vida.
3. Explique con sus propias palabras en qué consiste la repetición y la renovación.
Desarrollo De Su Activo Más Importante:

LA GENTE
El que influye en otros para que le sigan es solamente un líder con
ciertas limitaciones. El que influye en otros para que dirijan a otros es un
líder sin limitaciones.
Como dijo Andrew Carnegie, nadie es un gran líder si quiere hacerlo
todo él mismo o atribuirse el crédito por hacerlo.
Guy Ferguson lo dice así:
• Saber cómo hacer algo = satisfacción del trabajo
• Estar dispuesto a enseñar = satisfacción del maestro
• Inspirar a otros para hacer mejor un trabajo = satisfacción de un
administrador Poder hacer todas estas tres cosas constituye: La
Satisfacción de un Verdadero Líder. Este tema se centra en la
importancia de preparar a las personas para que puedan ayudarle
a implementar sus sueños como líder. La tesis es: Mientras más
personas prepare, mayor será el alcance de sus sueños. He
observado que las personas están en tres niveles en cuanto a la
habilidad para trabajar:
• Nivel 1: La persona que trabaja mejor con la gente es un seguidor.
• Nivel 2: La persona que ayuda a la gente a trabajar mejor es un
administrador.
• Nivel 3: La persona que capacita a la gente para trabajar es un líder.
PRINCIPIOS PARA PREPARAR A LA GENTE Mi éxito en la
preparación de otros dependerá de la manera cómo cumpla cada
una de las siguientes recomendaciones: * Evaluación de la gente.
Es un asunto de actitud.* Dedicación a la gente. Es un asunto de
mi tiempo.* Integridad con la gente. Es un asunto de carácter.*
Normas para la gente. Es un asunto de visión.* Influencia sobre la

gente. Es un asunto de liderazgo. Los buenos capacitadores:1.
Hacen las suposiciones correctas sobre la gente; 2. Hacen las
preguntas correctas en relación con la gente;  y 3. Dan la ayuda
correcta a la gente.
¿QUÉ MOTIVA Y DESMOTIVA A LA GENTE?
Hacer contribuciones significativas. La gente quiere unirse a un grupo o
persigue una causa que tenga un efecto permanente. Necesita ver que lo
que hace no constituye un esfuerzo desperdiciado, sino que es una
contribución. La gente necesita ver el valor de lo quehace. La motivación no
viene de la actividad sola, sino del deseo de llegaral resultado final.
Recibir reconocimiento. La gente no quiere pasar inadvertida. Quiere crédito
por los logros personales y aprecio por sus contribuciones. Dar
reconocimiento es otra manera de decir gracias. El logro personal es
motivador, pero lo es mucho más cuando alguien nota ese logro y le da valor.
El reconocimiento es una manera de dar significado a la existencia personal.
( Col 3:24)
Tener expectativas claras. La gente se siente motivada cuando sabe qué
debe hacer y tiene la seguridad de hacerlo bien. Nadie quiere meterse a una
tarea vaga o a un trabajo cuya descripción es incierta. Cuando delegue
responsabilidades, asegúrese de dar la autoridad necesaria para llevar a
cabo la tarea. La gente cumple mejor cuando tiene control sobre su trabajo y
su tiempo.
QUÉ DESMOTIVA
A veces actuamos de cierta manera sin darnos cuenta de la influencia
negativa que produce en otros. He aquí algunos consejos para evitar ese tipo
de conducta.
No empequeñezca a nadie. El empequeñecer puede destruir la autoestima y
la confianza en uno mismo. Si tiene que criticar, se necesitaran nueve
comentarios positivos para balancear una corrección negativa.
No manipule a nadie. A nadie le gusta sentirse manejado o usado. La
manipulación, no importa cuán ligera sea, derriba las paredes de confianza

en una relación. Ganamos más siendo honestos y transparentes que siendo
astutos y mañosos. Edifique a las personas a través de la afirmación y el
estímulo y serán motivadas y leales. Recuerde, dé y le será dado.
No sea insensible. Haga de las personas su prioridad. Las personas son
nuestro más grande recurso;  por eso, emplee tiempo en conocerlas y
preocuparse por ellas.
Cualidad Indispensable En El Liderazgo
VISIÓN
 Y vuestros hijos y vuestras hijas profetizaran; vuestros jóvenes verán visiones, y vuestros ancianos
soñaran sueños. Hechos 2:17
 Una visión debe ser la pasión del líder. Un líder debe estar motivado por un fuerte deseo de
hacerla realidad.
 Una visión debe ser algo que es difícil y desafiante pero también alcanzable.
 Una visión debe ser emocionante si usted desea que su gente se motive en lograrla.
 Una visión debe impactar en todas las decisiones que un líder hace.
 Le preguntaron a Helen Keller: “¿Qué seria peor que nacer ciega?” a lo que el contesto: “tener
vista sin visión”:
 La visión llega a ser la energía que hay detrás de cada esfuerzo y la fuerza que les empuja a través
de todos los problemas. Es la dirección que el líder tiene. Una vez que pierde esta dirección y los
acontecimientos comienzan a forzar su mano, es líder solamente de nombre.
 Usted debe tener una visión que le permita verse mas grande, mas fuerte y mejor en el futuro sin
que al mismo tiempo deje verse como es y lo que hace actualmente.
 Con la visión el líder cumple una misión, la multitud se contagia de su espíritu y otros comienzan a
levantarse también junto al líder.
 Dos razones por el cual tener una visión:
o Es el grito distintivo del por que agruparse. Es su verdadera razón de existir.
o Es la verdadera herramienta de control.

 Todos los grandes lideres poseen dos cosas
o Saben a donde van
o Pueden persuadir a otros para que le sigan
 los líderes no pueden llevar a su gente más lejos de lo que ellos han llegado. Como sea el líder
será la gente.
 Rick Warner: “si quiere conoce la temperatura de su organización (grupo), ponga un termómetro
en la boca del líder”.
 Lo que usted ve es lo que usted logra (Woodruff Coca-cola, Walt Disnmey)
 Una persona con visión:
o Habla poco pero hace mucho
o Saca fuerzas de sus convicciones internas.
o Continua aun cuando surjan problemas.
 Thomas Edison fue un vendedor de periódicos en los trenes Andrew Carnegie comenzó a trabajar
ganado $ 4.00 al mes. Lo notable de Abraham Lincoln no fue que hubiera nacido en una cabaña,
sino que logro salir de esa cabaña. Demóstenes, el mas grande orador del mundo antiguo,
¡tartamudeaba! Beethoven fuer sordo, como lo fue Thomas Edison. Homero era ciego, platón era
jorobado.
 ¿Qué es lo que dio a estos grandes hombres la fuerza para sobreponerse a sus graves problemas y
tener éxito? Cada uno tenia un sueño interior que encendía un fuego que no podía ser extinguido.
Las grandes visiones comienzan siendo un “trabajo interno”.
 La gente compra al líder antes de comprar la visión… lo cual nos lleva a las siguientes afirmaciones
o La credibilidad de una visión la determina el
líder
o La aceptación de una visión la determina el
presentarla en el tiempo oportuno.
o El valor de una visión lo determinan la
energía y la dirección que conlleva.

o La evaluación de una visión la determina el nivel de compromiso de la gente.
o El éxito de una visión lo determina el apropiamiento de esta, tanto por parte del líder
como de la gente.
Cosas que estorban en la visión
• Lideres limitados
• Pensadores concretos
• Habladores dogmáticos
• Perdedores continuos
• Modelos satisfechos
• Amantes de la tradición
• Censores
• Perceptores de problemas
• Egoístas
• Vaticinadores del fracaso
 Entre mayor sea la visión, mas glorioso será el logro. El valor para seguir nuestros sueños es el
primer paso hacia nuestro destino (Gin Davis)
 Si no sabe a donde va, no importa cual ruta tome (Lewis Carroll)
 Lo que usted ve es lo que usted logra: Moishe Rosen enseña un ejercicio mental de una sola
oración, que es una herramienta efectiva para soñar. Simplemente es: si yo tuviera
_______________________________ haría ______________________________.
 ¿Qué espera Dios de usted? El don de Dios para mi es mi potencial. Mi don para Dios es lo que yo
hago con ese potencial. La definición de éxito podría ser: conocer a Dios y sus deseos para mi; al
alcanzar mi máximo potencial; y sembrar semillas que beneficien a otros.
 El plan de Dios para tu vida tiene que ver con tus fortalezas desarrolladas.

PARA REALIZAR
1. ¿Qué es la visión?
2. ¿Cuáles son las dos cosas que los grandes lideres poseen?
3. Escriba como combatirá las cosa que estorban la visión (3-5 líneas).
4. Escriba su visión en el área de liderazgo
5. Si usted estuviera a cargo de un grupo de jóvenes, ¿Cuál seria la visión que implementaría?
Precio Del Liderazgo:
AUTODISCIPLINA
Al leer la vida de los grandes hombres me doy cuenta que la primera victoria que ganaron fue la victoria
sobre sí mismos... la autodisciplina fue lo primero en todos ellos. Aristóteles usó la palabra autocontrol
para describir «la capacidad de probar el deseo por la razón... estar resuelto y siempre listo para terminar
con el desahogo natural y el dolor».
Los grandes líderes han entendido que su responsabilidad número uno era su propia disciplina y desarrollo
personal. Si no se hubieran dirigido a sí mismos no hubieran podido dirigir a los demás. Los líderes no
pueden llevar a otros más lejos de lo que ellos mismos han recorrido.
EL PROCESO PARA DESARROLLAR DISCIPLINA PERSONAL
1. Comience con usted: Un periodista preguntó una vez al gran evangelista D. L. Moody qué personas le
dieron más problemas. Respondió de inmediato: He tenido más problemas con D. L. Moody que con
cualquier otro hombre. He observado que más líderes potenciales fracasan por causas internas que por
causas externas. Cuando nos falta entendimiento, queremos conquistar el mundo. Cuando somos
sabios, queremos conquistarnos a nosotros mismos.
2. Comience pronto: Es un hecho: cuando usted hace las cosas que debe hacer cuando deben ser hechas,
llegará el día cuando hará las cosas que quiere hacer, cuando usted quiera hacerlas. El trabajo difícil es
la acumulación de cosas fáciles que usted no hizo cuando debía haberlas hecho.
3. Comience a lo pequeño: Lo que usted va a llegar a ser mañana, ya lo está llegando a ser ahora. Es
esencial comenzar a desarrollar autodisciplina en una pequeña medida ahora, para ser disciplinado en
gran medida mañana.
Trabaje en lo que es su fuerte el 80% del tiempo. Trabaje en lo que aprende el 15% del tiempo. Trabaje
en lo que es débil el 5% del tiempo.
Un pequeño plan que será muy significativo

 Enumere cinco áreas de su vida carentes de disciplina.
 Colóquelas en orden prioridad para conquistarlas.
 Trabaje con una sola cosa a la vez.
 Busque recursos tales como libros y cintas que le instruirán y motivarán para conquistar cada aérea.
 Pida a una persona modelo de la característica que usted desea desarrollar que permita rendirle
cuentas de sus avances.
 Emplee quince minutos cada mañana en enfocar su atención a mantener el control de esta área débil
de su vida.
 Hágase un examen de cinco minutos al medio día.
 Tome cinco minutos en la noche para evaluar su progreso.
 Trabaje sesenta días en una área antes de pasar a la siguiente.
 Celebre con la persona a quien le rinde cuentas de su continuo éxito.
4. Comience ahora: Como dijo John Hancock Field: «Los hombres de valor tienen buenos pensamientos,
buenas ideas y buenas intenciones, pero muy pocos convierten todo eso en acción». Bobby Knight,
entrenador del equipo invicto y campeón de basquetbol de la Universidad de Indiana dijo: le diré qué es
lo más importante: Es la voluntad de prepararse. Es la voluntad de salir todos los días al entrenamiento
y ¡formar esos músculos y perfeccionar esas habilidades! Abraham Lincoln dijo: «Me alistaré y tal vez
entonces mi oportunidad surja».
5. Organice su vida: Cuando usted es organizado tiene un poder especial. Camina con un sentido seguro
de propósito. Sus prioridades están claras en su mente. Usted orquesta los complejos acontecimientos
con un toque maestro. Todo encaja en su lugar, cuando revela sus planes.
Lista De Diez Puntos Para La Organización Personal
1) Establezca prioridades.
2) Coloque las prioridades en su calendario.
3) Reserve algún tiempo para lo inesperado.
4) Haga un proyecto a la vez.
5) Organice su espacio de trabajo.
6) Trabaje de acuerdo con su temperamento
7) Utilice el tiempo de manejar para inspirarse y crecer
8) Desarrolle sistemas que funcionen para usted.
9) Siempre tenga un plan para esos minutos entre reuniones.
10) Céntrese en los resultados, no en la actividad.
6. Dé la bienvenida a la responsabilidad
• Sea responsable por lo que usted es.
• Sea responsable por lo que pueda hacer.
• Sea responsable por lo que ha recibido.
• Sea responsable ante los que dirige.

7. Acepte rendir cuentas: Platón dijo: «La vida sin examinar no es una vida digna». El éxito y el poder a
menudo le han quitado al líder el deseo de rendir cuentas a otros. Para rendir cuentas de manera exitosa
desarrolle un plan de integridad, que es:
 Debo vivir lo que enseño
 Debo hacer lo que digo
 Seré honesto con otros
 Pondré lo que sea mejor para los demás antes de lo que sea mejor para mí.
 Seré transparente y vulnerable
8. Pague ahora, juegue después: La vida demanda un pago. Mi padre me enseñó esta importante
disciplina. Cada semana, nos señalaba las tareas domésticas para los siguientes siete días. Nuestra
obligación era haberlas terminado para el sábado a medio día. Si las habíamos terminado podíamos
divertirnos con la familia. Si no, como castigo, había que olvidar la diversión y quedarse en casa para
realizar la tarea. Con no cumplir el plazo solamente un par de veces, pude darme cuenta de que
necesitaba «pagar primero» y terminar mi trabajo a tiempo.
9. Déjese llevar por el carácter y no por las emociones: No es hacer las cosas que nos gusta hacer, sino
hacer las cosas que tenemos que hacer lo que produce crecimiento y nos hace triunfar. John Luther dijo:
«No hay tal cosa como un trabajo perfecto. En cualquier posición encontrará algunos deberes que, si de
entrada no son onerosos, con el tiempo lo serán». El éxito depende no meramente de cuán bien usted
haga las cosas que le gustan, sino de cuán concienzudamente cumpla con los deberes que no le gustan.
La gente exitosa quiere hacer las cosas que la gente sin éxito no quiere hacer. He observado que una de
esas cosas que marca la diferencia es este asunto de ser movido por el carácter en vez de serlo por la
emoción. Esta es la diferencia:
Gente movida por el Carácter Gente movida por la Emoción
1. Hace lo correcto, despuésse siente bien
2. Le mueve el compromiso
3. Hace decisiones basadas en principios
4. La acción controla la actitud
5. Lo cree, luego lo ve
6. Crea el momento
7. Pregunta: ¿Cuáles sonmis responsabilidades?
8. Continúa cuando surgenlos problemas
9. Es constante
10. Es líder
1. Se siente bien, después hace lo correcto
2. Le mueve la conveniencia
3. Hace decisiones basadas en lo popular
4. La actitud controla la acción
5. Lo ve, luego lo cree
6. Espera por el momento
7. Pregunta: «¿Cuáles son mis derechos?»
8. Se detiene cuando surgenlos problemas
9. Es voluble
10. Es seguidora
A veces lo que necesitamos hacer es simplemente hacer algo. Ayude a alguien. A veces el solo entrar en
acción soltará el poder en nuestras vidas. Debemos adoptar como lema de nuestra vida: «El agua no fluye
sino hasta que se abre la llave».
«No importa cuán buena sea la retórica o cuán buenas sean las intenciones; si hay poca o ninguna
confianza, no hay fundamento para un éxito permanente. Únicamente la bondad básica da vida a la
técnica».

PARA REALIZAR
 Desarrolle el proceso de 9 pasos para desarrollar disciplina personal con un área o disciplina que quiera
desarrollar en su vida. Sea lo más explicito por favor.
La Lección Más Importante Del Liderazgo:
DESARROLLO DEL PERSONAL
El crecimiento y desarrollo de la gente es el más alto llamamiento del liderazgo. Un gran líder se reconoce
rápidamente por la cantidad y calidad de gente que ha formado, y a la vez éstos, determinan el nivel de
éxito de ese líder.
Nicolás Maquiavelo dijo: «El primer método para calcular la inteligencia de un dirigente es mirar a los
hombres que tiene a su alrededor». Los líderes que continúan creciendo personalmente y producen
crecimiento en sus organizaciones influirán en muchos y formarán un equipo triunfador a su alrededor.
Andrew Carnegie dijo: «Es un gran paso en su desarrollo, darse cuenta de que otras personas pueden
ayudarle a hacer un mejor trabajo que el que haría solo».
Dos hechos son ciertos. Primero, sólo cuando desarrollamos un equipo triunfamos continuamente. Un
proverbio chino dice: «Si planea para un año cultive arroz. Si planea para veinte años, cultive árboles. Si
planea para siglos, cultive hombres». Segundo, sólo si desarrollamos un equipo nos multiplicaremos
continuamente.
EL CUADRO DE UN EQUIPO TRIUNFADOR
• Tienen grandes líderes
• Escogen personas idóneas
• Juegan para triunfar
• Hacen más triunfadores a los otros miembros del equipo
• Se mantienen en continuo mejoramiento
 Los Equipos Ganadores Tienen Grandes Líderes: Todo se levanta o se viene abajo a causa del
liderazgo. Hay dos maneras de lograr que otros hagan lo que usted quiere: puede obligarlos o
persuadirlos. La obligación es el método de la esclavitud; la persuasión es el método de los hombres
libres. Persuadir requiere una comprensión de lo que hace a la gente funcionar y le motiva; es decir, un
conocimiento de la naturaleza humana. Los grandes líderes poseen ese conocimiento.
En una encuesta reciente, se les preguntó a setenta sicólogos: «¿Qué es lo más esencial que un
supervisor debe conocer sobre la naturaleza humana?» Dos tercios dijeron que la motivación,
comprender lo que hace a la gente pensar, sentir y actuar como lo hace; eso es lo fundamental. Si usted
comprende lo que motiva a la gente, usted tiene a su disposición la más poderosa herramienta para
tratar a aquella.
 Los Líderes Excelentes Crean El Ambiente Adecuado. Creen en su equipo. Esto crea un ambiente
apropiado para el éxito. La mejor manera de ganar y conservar la lealtad del personal es mostrar su
interés y preocupación por ellos mediante palabras y acciones. Sam Walton dijo: «Los líderes
destacados hacen lo posible por fomentar la autoestima en el personal. Si las personas creen en sí

mismas, es sorprendente lo que pueden realizar».
 Los Líderes Excelentes Conocen Las Necesidades Humanas Básicas: Paul «Bear» Bryant, el
legendario entrenador de futbol de la Universidad de Alabama, dijo que hay cinco cosas que los
miembros de los equipos triunfadores necesitan conocer:
1. Lo que se espera de cada uno.
2. Que cada uno tendrá una oportunidad para
desempeñarse.
3. Cómo cada uno está lográndolo.
4. Que se dará guía cuando cada uno lo
necesite.
5. Que cada uno será recompensado de acuerdo
con su contribución.
Los Líderes Excelentes Controlan Las «3 Grandes Áreas»: Cualquier líder que quiera desempeñar un
papel activo en todas las áreas de la organización puede sentirse tentado a hacerse cargo de demasiadas
responsabilidades. Sin embargo, tres áreas son cruciales para la autoridad y el éxito del líder:
1 Finanzas: porque el equipo de finanzas es el medio para ejercer control ejecutivo en cualquier
organización.
2 Personal: porque la selección de personas determinará a la organización.
3 Planeación: porque esta área determina el futuro de la organización.
Los Líderes Excelentes Evitan Los «Siete Pecados Capitales»
1. Atraerse simpatías antes que ser respetados.
2. No pedir a los miembros del equipo consejo y ayuda.
3. Frustrar el talento personal por hacer énfasis en las reglas más que en las habilidades.
4. No mantener una crítica constructiva.
5. No desarrollar un sentido de responsabilidad en los miembros del equipo.
6. Tratar a todos de la misma manera.
7. No mantener a la gente informada.
 Los Equipos Ganadores Escogen Personas Idóneas: Bobb Biehl dice que del 60 al 80% del éxito de
cualquier compañía u organización es atribuible a tres factores:
1 Una dirección clara.
2 El equipo apropiado de colaboradores.
3 Finanzas sanas.
Pocas cosas son tan importantes como poner a las personas adecuadas en los lugares adecuados. Hay
cinco principios para escoger gente, que le ayudarán a conseguir los mejores candidatos para su equipo:
1. Mientras más pequeña seala organización, más importante es la contratación de empleados.
2. Sepa qué clase de persona necesita (requisitos personales).
3. Conozca lo que el trabajo requiere.
4. Sepa lo que el personal quiere.
5. Cuando no esté en posibilidades de emplear al mejor, empleeal joven que va a ser el mejor.
 Los equipos triunfadores juegan para ganar: La diferencia entre jugar para ganar y jugar para no

perder es la diferencia entre el éxito y la mediocridad. Es necesario correr riesgos y hacer decisiones
difíciles para ganar el juego. Las personas que se aferran a lo seguro pierden oportunidades
continuamente y rara vez progresan. Este es uno de mis poemas favoritos. Describe a esas personas
blandas y cautelosas: “Era un hombre muy cuidadosoque nunca reía ni jugaba. Nunca se arriesgaba,
nunca lo intentaba, nunca cantaba ni oraba. Y cuando un día murió,el seguro le fue negado. Porque si
nunca en realidad vivió, dijeron: nunca en realidad murió”. 
 Los equipos triunfadores hacen a sus miembros más exitosos: En otras palabras, gracias a los otros
miembros del equipo, cada jugador es mejor de lo que hubiera sido si jugara solo. Hay maneras
significativas de emprender la formación de un mejor equipo.
1. Conozca la clave para cada jugador.
2. Haga un mapa de la misión del equipo.
3. Defina el papel de cada jugador.
4. Cree una identidad de grupo.
5. Use dosis liberales de «nosotros» y «nuestro».
6. Comuníquese con todos.
 Los equipos triunfadores se mantienen en continuo mejoramiento: Una organización puede estar en
mejora continua. El primer objetivo del líder es preparar a la gente, no descartarla. Este proceso de
capacitación tiene dos componentes importantes: fijar objetivos específicos y tener frecuentes
revisiones de progreso.
Obviamente el mejor libreto es entrevistar bien, contratar bien, y luego comenzar a desarrollar su
personal para alcanzar el más grande potencial, tanto el de ellos como el suyo. Hay tres fases de
potencial:
1. Maximizo mi potencial (vierto mi energía en mí mismo).
2. Maximizo el potencial de otros (vierto mi energía en las personas clave).
3. Ellas maximizan mi potencial (vierten su energía en mí).
Los productores sobresalen solamente en la fase 1.Los líderes sobresalen en las fases 1 y 2.Los líderes
afortunados sobresalen en las fases 1 y 2 y experimentan la fase 3.
 Puntos fuertes comunes a los líderes destacados
1. Sueños
2. Fijar metas
3. Influencia
4. Organización personal
5. Establecer prioridades
6. Solución de problemas
7. Correr riesgos
8. Toma de decisiones
9. Creatividad
10. Contratar/despedir
11. Evaluación

Escuela de Música y Artes
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NOTA 4
DESARROLLO DE LIDERAZGO
“El Éxito del Trabajo y Desarrollo del Equipo depende de que
el Líder este presente de una u de otra Forma” (Erick Velásquez). 
PARA REALIZAR
 ¿Cuál es la importancia de desarrollar el equipo que tenemos a nuestro cargo?
 Mencione una estrategia de cómo evitar cada uno de los siete pecados capitales.
 Mencione cinco estrategias para desarrollar al equipo de personas con las cuales trabaja o pudiera
trabajar.
LA MOTIVACIÓN
COMO HERRAMIENTA DEL LIDERAZGO
“Entonces les declaré cómo la mano de mi Dios había sido buena conmigo, y asimismo las
palabras que el rey me había dicho. Ellos respondieron: ¡Levantémonos y edifiquemos! Así
esforzaron sus manos para bien”.
Nehemías 2:18
Sin duda alguna Nehemías era un gran líder, después de un gran discurso al pueblo
los logra motivar y enfocar hacia la visión que Dios les había dado. Ahora
preguntémonos ¿Será que nosotros somos capaces de motivar a las personas para que
realicen algo que no tenían pensado o no quieren hacer? ¿Cómo podemos motivar a otros a
permanecer fieles a una visión?
Iniciemos definiendo que es motivación. Proviene del latín motivus (movimiento) y el sufijo –ción
(acción y afecto). Según esto, la motivación es la causa de una acción. Motivus también es la base de
las palabras motivar y motivo.
La motivación implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados;
son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para
su culminación.
RELACIÓN DEL TÉRMINO CON LA NECESIDAD
La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; ésta puede ser
absoluta, relativa, de placer o de lujo. Siempre que se esté motivado a algo, se considera que ese algo
es necesario o conveniente. La motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa
necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo.

NOTA 4
FACTORES EXTRÍNSECOS E INTRÍNSECOS
• Dentro de los factores intrínsecos, el factor genético es el principal, y muy relacionado a
éste están la raza, sexo, historia familiar, inteligencia y personalidad. Sirven para
identificar la facilidad para lograr el triunfo.
• Por su parte, dentro de los factores extrínsecos, los principales son: calidad del ambiente
físico, enfermedades, nutrición, ejercicio físico, educación, relaciones sociales, vivienda,
condiciones sanitarias y calidad de los sistemas de atención de salud, trabajo, estado
marital, estrés, accidentes, etc. Los factores extrínsecos se entiende por ambiente el
entorno o suma total de aquello que nos rodea y que afecta y condiciona especialmente
las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto.
TEORÍAS SOBRE LA MOTIVACIÓN
1. Pirámide De Maslow: Abraham Maslow
formula en su teoría una jerarquía de
necesidades humanas y defiende que conforme
se satisfacen las necesidades más básicas (parte
inferior de la pirámide), los seres humanos
desarrollan necesidades y deseos más elevados
(parte superior de la pirámide).
2. Teoría de los dos factores
3. Teoría X y Teoría Y
4. Efecto Pigmalión
5. Teorías de Clayton Alderfer
6. Teoría de la esperanza
7. Teoría de la equidad laboral
DESMOTIVACIÓN
Un término opuesto a motivación es desmotivación, generalmente definido como un
sentimiento de desesperanza ante los obstáculos o como un estado de angustia y pérdida de
entusiasmo, disposición o energía. Aunque la desmotivación puede verse como una
consecuencia normal en las personas cuando se ven bloqueados o limitados sus anhelos por
diversas causas, tiene consecuencias que deben prevenirse.
Desde su punto de vista, la desmotivación puede resultar claramente nociva si se convierte
en una tendencia recurrente o estable, pues tiende a afectar la salud, a limitar la capacidad de
vinculación y a desfavorecer la productividad por cuanto afecta la confianza en uno mismo, el

NOTA 4
flujo de la creatividad, la capacidad de tomar riesgos y la fuerza de voluntad.
CONCLUSIÓN
Para poder motivar de manera correcta a las personas es importante conocerlas ampliamente,
compartir buenos tiempos y saber cuales son sus necesidades más profundas. El dinero o
recompensas no son motivadores que duren siempre, la gente se acostumbre y en vez de ver esto
como motivación lo percibirá como un derecho. Debemos trabajar muy bien las necesidades de las
personas, supliéndolas de la mejor manera posible.
PARA REALIZAR
1. Definir claramente que es motivación para su persona.
Investigar y redactar en un máximo de 20 líneas que es el Efecto Pigmalión y como se utiliza en la
motivación.
8 CLAVES DEL LIDERAZGO
Sin duda alguna muchas personas le huyen al término pastor en sus
vidas, pero cuando desarrollas un liderazgo inevitablemente te tienes
que convertir en un pastor que cuida de tus seguidores. Aclaremos
algo, el término pastor en la biblia se refiere precisamente a una
función y no un título, es decir, todos nosotros hemos cumplimos
muchas veces funciones pastorales para con nuestros seguidores sin la
necesidad de poseer un título de pastor. Asimismo no es denigrar el
trabajo de tantas personas que se dedican exclusivamente a esta labor tan bella y ardua encomendada por Dios.
Ahora, ya con esta perspectiva clara estudiemos un poco el salmo 23, de donde aprenderemos 8 características
bíblicas del liderazgo demostradas por Dios para las vidas, y a la vez fácilmente adoptables para nuestro
estudio…
Jehová es mi Pastor
Salmo de David.
23:1 Jehová es mi pastor; nada me faltará. 
23:2 En lugares de delicados pastos me hará
descansar;
Junto a aguas de reposo me pastoreará. 
23:3 Confortará mi alma;
Me guiará por sendas de justicia por amor
de su nombre. 
23:4 Aunque ande en valle de sombra de
muerte,

NOTA 4
No temeré mal alguno, porque tú estarás
conmigo;
Tu vara y tu cayado me infundirán aliento. 
23:5 Aderezas mesa delante de mí en
presencia de mis angustiadores;
Unges mi cabeza con aceite; mi copa está
rebosando. 
23:6 Ciertamente el bien y la misericordia
me seguirán todos los días de mi vida,
Y en la casa de Jehová moraré por largos
días.

CARACTERÍSTICAS
1. Aprender a proveer, suplir necesidades: no solo espirituales, sino también
materiales.
2. Es nuestra tarea traer a las ovejas al descanso del Señor.
3. Consolación, Abrazar, confortar. E.S. (Jn. 14:16 y 26).
4. Guiar, el líder debe estar por delante de las ovejas, no debe estar por detrás. El líder
pinta el cuadro para guiar.
5. Proteger, las ovejas no tienen que tenerle miedo a su pastor, sino confiar en ellos,
ya que él debe de estar siempre para cuidarlos.
6. Ungir, la cabeza con aceite.
7. Disciplinar para alentar, no únicamente marcar sus
errores, sino ayudarlos para salir adelante.
8. Alentar, en la mayoría de los casos siempre hay una
nueva oportunidad para salir adelante, y hay que alentar
y ayudar a los jóvenes para que lo puedan hacer.
Para poder realizar estas funciones debemos primero
aprender a amar a las personas bajo nuestro cargo, sin
hacer de menos a ninguno, sin importar sus debilidades y fortalezas, sin
importar su carácter, etc. Dios nos amó de esa forma y ha puesto en nosotros de
su amor para poder darlo a quienes lo necesiten.
PARA REALIZAR
3. Explica estas características bíblicas y su funcionalidad en nuestro medio.
4. Comenta que beneficios obtendrías en tus seguidos de utilizar estas características
demostradas en el salmo 23.

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