1. Universidad Veracruzana
Centros de Idiomas y Auto Acceso de la Universidad Veracruzana – Dirección General de Tecnología e Información – Eminus 2.2
Curso de Inglés MEIF 1 en Línea
Unidad 8: I love going to the movies.
FOROS
Bienvenidos al Foro. En esta ocasión tendrán la oportunidad de discutir un tema que
seguramente conocen y que tiene que ver con una nueva forma de relacionarse empleando la
tecnología.
FORO 15
Fecha de entrega límite: 24 de mayo
Título: Foro 15
1. Observa los logotipos siguientes.
¿Sabes a qué corresponden? Seguramente sí; son logotipos de redes sociales. Es posible
que algunos de ustedes tengan cuentas en algunas de ellas y estén en contacto con
muchos de sus conocidos. Como parte de una generación que está en contacto estrecho
con las tecnologías, no les resulta extraño el uso de los recursos que ofrecen las redes
sociales; de hecho, muchos jóvenes como ustedes pueden ser calificados como nativos
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2. digitales (digital natives), pues nacieron en una época en que el uso de la computadora, el
Internet y otros recursos digitales son algo común.
Lea este extracto tomado de yonativodigital.com
Aunque no se detalla la naturaleza de estas comunicaciones sí se intuye que las
nuevas generaciones no hacen diferenciación entre la vida personal y la laboral,
entre el ocio y el trabajo, pueden comunicarse al mismo tiempo con sus amigos, sus
jefes, su familia, etc.
Los nativos digitales tienen otros valores, otra forma de relacionarse con su entorno,
otra forma de comunicarse. Es vital que las empresas interioricen este fenómeno y
habiliten mecanismos para captar este nuevo talento, esta nueva forma de trabajar y
de entender el mundo. Lo que ha sido válido hasta ahora para motivar a los jóvenes
ya no lo es para las nuevas generaciones. Entender a los nativos digitales es
entender el futuro.
Es posible que hasta ahora no haya usted considerado las posibilidades formativas que le
pueden ofrecer las redes sociales. Por ejemplo: ¿Se ha preguntado si estas redes sociales
pueden ser un espacio propicio para un trabajo en equipo o para aprender lenguas
extranjeras?
El objetivo de los foros de esta unidad será conocer qué tanto saben ustedes sobre las
redes sociales y sus posibles aplicaciones en el aprendizaje de un idioma extranjero.
Conteste las siguientes preguntas:
 ¿Qué es una red social?
 ¿Crees que las redes sociales pueden tener alguna aplicación en el aprendizaje de
lenguas extranjeras? ¿Sí, cuáles son? ¿No, por qué?
 ¿Qué habilidades puedes mejorar haciendo uso las redes sociales?
NOTA: Al redactar sus respuestas a las preguntas anteriores, es muy importante que
emplee sus propias palabras.
3. Cuando se sienta satisfecho con sus respuestas, publíquelas en el Foro 15.
FORO: Después de haber revisado la redacción de sus respuestas, cópielas y péguelas
en el Foro 15. Titule su participación en el foro como Foro 15
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¡PRECAUCIÓN!
No escriba su trabajo directamente en el foro, pues podría cometer errores “de dedo” al
hacerlo. Es un buen hábito de trabajo académico redactar sus trabajos con ayuda de
un procesador de textos para revisarlos con mucho cuidado antes de publicarlos en los
foros.
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Su participación en el Foro 15 deberá contener sólo sus respuestas.
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3. FORO 16
Fecha de entrega límite: 24 de mayo
Título: Foro 16
Investigue el nombre de alguna red social dedicada a la promoción del aprendizaje de
lenguas extranjeras y publique su dirección en el Foro 16 añadiendo un comentario en el
que diga por qué le llamó la atención esa red social en particular y por qué la recomendaría.
FORO: Revise muy bien la redacción tanto de la dirección como de su comentario,
cópielos y péguelos en el Foro 16. Titule sus participación en el foro como Foro 16
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¡PRECAUCIÓN!
No escriba su trabajo directamente en el foro, pues podría cometer errores “de dedo” al
hacerlo. Es un buen hábito de trabajo académico redactar sus trabajos con ayuda de
un procesador de textos para revisarlos con mucho cuidado antes de publicarlos en los
foros.
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Deberá estar al pendiente del desarrollo del Foro 16 para que participe activamente con
sus comentarios y opiniones. Recuerda que no se trata únicamente de que publiques
dirección y su comentario y después ya no participe. Lo interesante es leer las
intervenciones de otros compañeros, crear un ambiente de discusión en donde todos
opinen sobre lo que los compañeros publiquen.
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