Temas

“NETIQUETA”
ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: ABRE EL PROGRAMA DE WORD, CAPTURA Y CONTESTA LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE
DEBES APOYARTE DEL VIDEO RELACIONADO AL TEMA.
1.- ¿Qué es la netiqueta?
La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de
internet y las TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto
mutuo son primordiales
2.- Explica mediante un mapa conceptual la netiqueta del servicio de correo
electrónico
No envíes mensajes en html o formatos distintos al básico. Pesan
más sin aportar gran cosa. Puedes saber si estás escribiendo un
mensaje en html porque tu programa de correo electrónico te
ofrecerá opciones de edición extra como negrita, o color.
netiqueta
del sercisio
de correo
electronico
6. Ten cuidado cuando escribas la dirección de
correo. Hay direcciones que llegan a un grupo pero la
dirección parece que va sólo a una persona. Fíjate a
quién lo estás mandando.
. No envíes correos masivos y sobre todo
no los reenvíes. Si envías por necesidad un
correo a una lista de personas, coloca su
dirección en el campo de Copia
Oculta (CCO) y pon tu propia dirección en
el Para. Muchas personas pueden querer
que tú tengas su correo electrónico, pero no
todos tus contactos.

“CONVERSACIÓN EN LÍNEA Y MENSAJERIA INSTANTANEA”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual lo relacionado a los
servicios: “Conversación en línea y Mensajeria
instantanea”.
Mensajería
instantanea

2.- Investiga en internet qué es el flood y qué perjuicio representa en la
conversación en línea.
La mensajería instantánea (conocida también en inglés como IM) es una forma
de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es
enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet.
3.-Basandote en el video sobre el tema de netiqueta redacten en binas 5
reglas de netiquetas para la conversación en línea.
♦ Recuerde lo humano
♦Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
♦Sepa en que lugar del ciberespacio está
La “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
♦Respete el tiempo y el ancho de banda [4] de los demás
♦Ponga de su parte, véase muy bien en línea
Aproveche las ventajas del anonimato
♦ Comparta el conocimiento de los expertos
4.- Investiga qué es la “Ingenieria Social” y ¿cuál es su relación con el chat?
la ingeniería social era, y sigue siendo, una de las prácticas más usadas en internet para
manipular a una persona y conseguir que haga aquello que nosotros queramos. Según la
ingeniería social, el primer fallo de seguridad es el aplicado por una persona, esto quiere decir
que en ocasiones, es más fácil engañar a una persona para conseguir una contraseña, que
intentar conseguirla por otros medios.

“MODIFICACIONES INFORMÁTICAS DEL LENGUAJE”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE INTERNET.
1.- Investiga los siguientes tipos de lenguajes:
Lenguaje 1337
es un tipo de escritura compuesta de caracteres alfanuméricos, es usada por
algunas comunidades y usuarios de diferentes medios de internet.. Esta escritura es
caracterizada por escribir caracteres alfanuméricos de una forma incomprensible para otros
usuarios ajenos, inexpertos o neófitos a los diferentes grupos que utilizan esta escritura.
Lenguaje KeYCaPS
Consiste en escribir un texto poniendolas constantes en mayusculas y en minusculas las
vocales. POR EJEMPLO:
el perro de San Roque no tiene rabo
CONVERTIRIA EN:
eL PeRRo De SaN RoQue No TieNe RaBo
ESTE TIPO DE LENGUAJE TIENDE A COMBINARSE CON EL LENGUAJE 1337.
Lenguaje SMS o XAT
El lenguaje XAT o simplemente XAT (También conocido como Lenguaje SMS), es una forma para
comunicarse mediante acrónimos, empleado por lo general por jóvenes. Su nombre proviene de
“chat” (español: charlar) y fue propagado y promocionado en el auge de la mensajería
instantánea y el servicio de mensajes cortos (SMS).

2.-Redacten en equipo una opinión en la que señalen si creen que estas
alteraciones en las formas de escribir
R: podrían perjudicar permanentemente a nuestra lengua.
Pues no perjudican por que mientras se entienda lo que se dice pero ala
vez si por ejemplo en los documentos si perjudicaría

“GRUPOS Y FOROS DE DISCUSIÓN”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADO AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual los servicios de: “Grupos y
Foros de discusión”. El mapa debe contener los siguientes puntos:
grupo:un grupo o
discucion es un foro en
linea en que los
participantes opinan
agregando un mensaje de
texto al foro el termino es
similar al grupo de noticias
de usenet
es flexible los
estudiantes
pueden leer y
colocar sus
aportes
1979 Creación de
los NewsGroups
(foros de discusión)
por estudiantes
americanos
♦ Definición de Newsgroups, Grupo y Foro
♦¿En que año y donde nacieron los Foros?
♦Ventajas y desventajas de un Foro
♦Características de un Foro
foro:Un foro (también
conocidos como
"foros" o "foros de
discusión") en Internet
es una aplicación web
que da soporte a
discusiones u opiniones
en línea
newsgroups:Grupo
de noticias. Forma de
comunicación dentro del
sistema Usenet con el
cual sus usuarios
pueden enviar mensajes
a diversos grupos de
diversas temáticas para
que sean leídos y
respondidos por otros
usuarios
♦ ¿Qué es un posts? post es un dominio de Internet de nivel superior
elevado al ICANN para su aprobación como un como un dominio
patrocinado. Su uso estaría restringido para servicios postales nacionales y

regionales, así como también para empresas privadas que brinden servicios
similares
♦¿Qué es postear? Postear es la acción de enviar un mensaje a un grupo de
noticias, foro de discusión, comentarios en sitio web o un blog, a una
publicación de Facebook o en Twitter
♦ ¿A qué se le considera hilo (thread) en un Foro? Hilo de solicitudes
La naturaleza de un foro es que la conversación y el interés atraigan de
forma natural información importante y relevante para toda la comunidad.
Las solicitudes no contribuyen a un foro útil y productivo
♦ ¿Cuál es la diferencia entre los foros y las salas de chat? Los foros virtuales
y salas de discusión son espacios de interacción que se establecen como una
estrategia para propiciar el diálogo, la reflexión y la colaboración entre los
participantes, generando así procesos de enseñanza y aprendizaje donde se
valoran los conocimientos y opiniones de todos y se rompen las barreras de
tiempo y espacio
♦ ¿Cuáles son los 2 elementos básicos de un Foro?
“EDUCACIÓN EN LÍNEA”
ACTIVIDAD

DEBES APOYARTE DE LOS VIDEOS RELACIONADOS AL TEMA Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Educación en
Línea”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
•Definición de Educación en Línea, Teleducación o e-learning
•El articulo que se desarrolla a continuación trata de hacer una revisión sobre la
relevancia que ha
•cobrado el e-learning dentro del ámbito educativo. En el mismo se señalan las
bases pedagógicas sobre
•las que se asienta el e-learning así como el importante peso que ha cobrado esta
modalidad dentro del
•sector privado conformándose como un nuevo yacimiento económico.
•Palabras clave: Educación, TIC, e-learning, conectivismo, educación superior
•Características de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
•Ventajas y desventajas de la Educación en Línea, Teleducación o e-learning
•Principales aplicaciones
• ¿Cuál es el nombre de las entidades mediante las cuáles los estudiantes
estas apoyados en la educación en línea?
desde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha
perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido

con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en vehículo para el
aprendizaje no solo del contenido de las materias escolares sino, también, del uso
efectivo de las tecnologías. La premisa es que con unconocimiento básico del uso
de una herramienta tecnológica determinada, el estudiante pueda utilizarla para
desarrollar las diferentes actividades.
¿Cuáles son los elementos que requiere un estudiante para ingresar a un
portal virtual de educación en línea?
 Es una persona auto-motivada.
 Posee un espíritu independiente.
 Adopta rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias para completar el
curso.
 Sabe comunicarse mediante la escritura, que es el principal medio de comunicación
interactiva.
 Se compromete a empeñar tiempo, ya que el trabajo puede ser igual de pesado que
asistir a la escuela presencial.
¿Cuáles son los espacios de comunicación que los estudiantes tienen
disponibles en un portal virtual de educación en línea?
1. Acceso: el estudiante debe lograr acceder y superar las dificultades técnicas del
entorno para familiarizarse co el entorno digital.
2. Identidad: el estudiante desarrolla su identidad en línea y reoconocer introlocutores
dentro del entorno.
3. Interacción: el estudiante logra interactuar con otros participantes por su propia
iniciativa.
4. Colaboración: el estudiante logra relacionarse con otros para trabajar de forma
colaborativa.
5. Extrapolación: el estudiante es capaz de extrapolar su experiencia personal a otras
formas de aprendizaje.

“PEER TO PEER”
ACTIVIDAD
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Peer to Peer”. El
mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición del servicio “Peer to Peer”
Una red peer-to-peer, red de pares, red entre iguales, red entre pares o red
punto a punto (P2P, por sus siglas en inglés) es una red de computadoras en la
que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una
serie de nodos que se comportan como iguales entre sí.
Ventajas y desventajas del servicio “Peer to Peer”
Ventajas: tienen un alcance mundial con cientos de millones de usuarios
potenciales. Es deseable que en estas redes quede anónimo el autor de un
contenido, el editor, el lector, el servidor que lo alberga y la petición para
encontrarlo, siempre que así lo necesiten los usuarios.
Desventajas: La mayor parte de los nodos de Internet no disponen de una
dirección IP fija o siquiera accesible para otros nodos de Internet. Este es el caso,
por ejemplo, de los nodos que se conectan a través de redes locales como Wifi o
Ethernet, de aquellos que tienen algún tipo de cortafuegos y NAT o de los que se
conectan a través de la mayor parte de los ISPs del mundo.
Programas que brindan el servicio “Peer to Peer”
“COMERCIO ELECTRÓNICO”
ACTIVIDAD

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio “Comercio
Electrónico”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
Definición de “Comercio Electrónico”
Ventajas y desventajas del servicio de “Comercio Electrónico”
Ejemplos de páginas que brindan el servicio de “Comercio Electrónico”
comercio electronico
“VIDEOCONFERENCIA”
ACTIVIDAD
consiste en la compra y venta de
productos o de servicios a través de
medios electrónicos, tales como
Internet y otras redes informáticas.
La cantidad de comercio llevada a
cabo electrónicamente ha crecido
de manera extraordinaria debido a
Internet.
compran los sivernautas compran
atraves de internet con su tarjeta
electronica
Una gran variedad de comercio se
realiza de esta manera, estimulando
la creación y utilización de
innovaciones como la transferencia
de fondos electrónica
tipos

1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de
“Videoconferencia”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
Definición de “Videoconferencia”
Videoconferencia o video llamada es la comunicación simultánea bidireccional
de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas
situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse
facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes
fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador,
Características de la “Videoconferencia”
Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos.
- Intercambio de ideas , conocimientos e información.
- Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios de este medio
tecnológico
- Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los recursos de
computo
- Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos.
- Planear estrategias de investigación y cooperación.
Ventajas y desventajas de la “Videoconferencia”
Ventaja: Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en
lugares alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de
imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el
escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.

Desventaja: En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido
deficiente, la mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el
costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con
audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la
mayoría de los interesados
Tipos de “Videoconferencia”
Videoconferencia sobre RDSI
Videoconferencia sobre redes IP
Videoconferencia con aplicaciones de escritorio
Videoconferencia con sistemas de videoconferencia de tipo profesional
Recursos que se requieren para establecer una “Videoconferencia”
“TRANSMISIÓN O WEBCAST”
ACTIVIDAD
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Transmisión
o Webcast”. El mapa debe contener
los siguientes puntos:

webcast:es un diseño de
transmision a internet
donde transmite un medio
caracteristicas:se
diferencian del web
conferencing(skype,adobe
connect,live meeting
permite visualizar todos
los elementos de una
presentacion en elmismo
interfaz,al contrario que
los sistemas de
videoconferencia
el usuario podra repasar
cuantas veces sea
necesario y a su
conveniencia las partes ola
totalidad de la
presentacion que desee
Definición de “Transmisión o Webcast”
en vivo similar a un
programa de tv
Características del servicio de “Transmisión o Webcast”
Ventajas y desventajas del servicio de “Transmisión o Webcast”
“ACCESO REMOTO”
ACTIVIDAD
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Acceso
Remoto”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
Definición de “Acceso Remoto”
Características del servicio de “Acceso Remoto”
permiten que un usuario
conecte con un servidor
que se esta
distribuyendo(which is
webcasting
mejora la capacidad y la
calidad de la informacion

Ventajas y desventajas del servicio de “Acceso Remoto”
acceso remoto:En redes de
computadoras, acceder desde
una computadora a un recurso
ubicado físicamente en otra
computadora, a través de una
red local o externa (como
internet
admite las claves
previamente
compartidas en la
autenticaion l2tp/ipsec
proporciona la ayuda
que se necesita cuando
surge problemas con
una pc
ahorro del costo por
desplazamiento
resuelve los nombres de
difusion para las redes
pequeñas sin servidor
local wins o dns
desventaja:es
indispensable el
internet y no podemos
formatear la maquina

“REDES SOCIALES”
ACTIVIDAD
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Redes
Sociales”. El mapa debe contener los
siguientes puntos:
Definición de “Redes Sociales”
Características del servicio de “Redes Sociales”
Ventajas y desventajas de las “Redes Sociales”
red social:es una forma de
representar una estructura
social asignandole un simbolo
asi dos individuos se
relacionan
a pesar de contar con
diferencias conceptuales y
estructurales estos grandes
grupos de redes sociales
tienen como finalidad poner
en contacto e interconectar
a personas
reencuentro con
conocidos,compartir
momentos especiales con las
personas cercanas a nuestra
vida
la comunicacion puede ser en
tiempo real
permiten la interaccion de la
plataforma
desventaja:son peligrosas
si no se configura la
privacidad correctamente
pues exponen nuestra vida
privada
¿Cómo ha cambiado la comunicación de las personas con su comunidad a
partir de su uso?
ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Redes Sociales”

R: Linux, Apache es un servidor web HTTP gratuito, MySQL,
¿Quién es el creador de Facebook? R: creado por Mark Zuckerberg y fundado
junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz
¿Qué significa? R= Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos
de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y
compartir contenido de forma sencilla a través de Internet
¿En qué año fue lanzado? R= Creado en medio de reuniones universitarias en
el 2003 y finalmente, lanzado el 4 de febrero del 2004 por Mark Zuckerberg
¿Con que finalidad se creo? R= Mark Zuckerberg quería crear un ambiente
que pudiera ayudar a los estudiantes universitarios a conectarse entre sí
¿Quién es el creador de Twitter? R: Jack Dorsey
¿Qué significa? R= Twitter, un término inglés que puede traducirse como “gorjear” o
“trinar”, es el nombre de una red de microblogging que permite escribir y leer mensajes
¿En qué año fue lanzado? Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en
julio del mismo año.
¿Con que finalidad se creo? la idea original surgió dentro de la compañía
Odeo, mientras se estaba desarrollando un servicio de radio on-line
("podcasting") que no tuvo éxito debido al lanzamiento casi simultáneo de un
producto similar por parte de iTunes.

“BLOGS”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Blogs”. El
mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición de “Blog”
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Blog”? y ¿Qué
significan los términos?
¿De dónde se origina el término de “bitacora”?
Características de un “Blog”

Ventajas y desventajas de un “Blog”
Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Blogs”
“WEBQUEST”
ACTIVIDAD
DEBES APOYARTE DE INTERNET Y DE TU LIBRO.
1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Webquest”.
El mapa debe contener los siguientes
puntos:
Definición de “Webquest”
¿Cuál es el nombre de los 2 términos que forman la palabra “Webquest”? y
¿Qué significado surge de la
fusión de los términos?
¿Qué plantea una “Webquest” a los estudiantes?
¿Cuál es el objetivo central de una “Webquest”?
Tipos de “Webquest”
a Duración
Ventajas y desventajas del servicio de “Webquest”
Estructura típica de una “Webquest”

Ejemplos de Programas que brinden el servicios de “Webquest”

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