El documento habla sobre el uso educativo de la Web 2.0 y las redes sociales. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y nubes para compartir contenidos educativos. También menciona herramientas como foros y podcasts que permiten la colaboración entre estudiantes. Finalmente, discute cómo estas tecnologías cambian el rol del profesor y permiten nuevas formas de presentar y acceder a contenidos de aprendizaje.

1. La Web 2.0 y las Redes Sociales, Fines Educativos

2. ÍNDICE: 1. WEB 2.0 2. RED NUBE 3. FOROS 4. REDES SOCIALES 5.BLOGS PARA EDUCAR

3. 1.WEB 2.0

4. ¿Qué es la Web 2.0? La web 2.0 es una forma de entender Internet que con la ayuda la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, que promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.

5. DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0

6. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

8. COMMUNITY: Son debates dentro de un blog.

9. MOBLOG: Variante para móviles de los blogs.

10. PODCAST: Creación de archivos de sonido y video y su distribución mediante un archivo RSS para que el usuario lo escuche en un reproductor.

11. BLOG: Puede ser escrito por varios autores, se emplea como un listado de sucesos de diversos temas.

12. Servicios RSS: Formato de datos utilizado para difundir contenidos sin necesidad de navegar. SOFTWARE SOCIAL: Sirve para construir servicios comunitarios (wikipedia) TAGUEAR: Etiquetar, asociar palabras a otros archivos. WIKI: Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.

13. ESPACIOS WEB 2.0 DE INTERÉS - Zoho Show. - PhotoShow. - Movie Masher. - Mojiti. - Fliptrack. - Animoto. - Livemocha. - Buscador de vídeos. - Dalealplay.

16. Únicamente es necesario conexión a Internet y un ordenador.

17. Las más conocidos: claroline, moddle…

19. Trabajo individualizado.

20. Trabajo colaborativo y dotado de una mayor perspectiva.

22. Información siempre disponible.

23. Herramientas normalmente gratuitas y sencillas.

24. Todos los usuarios pueden trabajar a la vez con los mismos contenidos.

25. Se puede interactuar con varias aplicaciones a la vez.

27. Nuevas necesidades dentro del recinto escolar, por tanto surge el «aula móvil».

28. Variación de la presentación de contenidos.

29. ¿Qué necesita el aula móvil? -Un ordenador portátil para cada alumno.(Netbook). -Conexión wifi. -Un profesor instruido en las tics.

31. Ordenador como libro de texto.

32. Aporta la posibilidad de compartir opiniones, información, etc. Sobre los distintos temas con sus compañeros.

33. Se finaliza el modelo de aula tradicional.

35. Los objetos de aprendizaje se crean en una web 2.0 y se estructuran en blogs.

36. Dan la posibilidad de ofrecer imágenes, vídeos, foros…que mejoran y la comprensión de dichos contenidos.

37. En todas estas aplicaciones aparece un código html que se puede grabar para consultar.

39. Se emplea tanto en educación a distancia como presencial.

41. Conocimiento personal enriquecido y autonomía en el trabajo.

42. Se fomentan la colaboración entre los diferentes centros.

43. No se necesitarían programas de pago

45. El foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. 3.FOROS

46. Los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web, invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en una discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común

48. Tipo de foro en Internet a través del cual tu te fijas tus propios objetivos, eliges a tus maestros, herramientas…… PLE Es una manera de APRENDER gracias a la información que otras personas te otorgan. ( Personal Learning Enviroment)

49. En un PLE se espera que participes activamente, es decir, que seas consumidor pero a la vez productor de información.

51. 4.¿Qué es una red social? Una red social es una estructura de personas la que todos establecen las distintas formas de relacionarse entre ellos. Redes sociales como por ejemplo: Facebook, Tuenti, Myspace,etc.

52. Pasos a seguir en una red social. 1º Entrar en la página de dicha red y registrarte. 2º Después volver a la página de la red e inicias tu sesión.)

53. 3º El siguiente paso es crear tu perfil.

54. 4ºEn la página principal encontraras todas las novedades de tus amigos, a los cuales podrás dejar comentarios o también mandarles mensajes.

55. 5º A un lado encontraras una chat para poder comunicarte con tus amigos.

56. 6º Una cosa importante es el acceso a la configuración, en donde puedes establecer la privacidad.

57. ► La red es dinámica, por lo que está estructura puede tener alguna modificación o evolución.

58. Tipos de redes sociales . Es una red social que permite establecer contactos, y tiene muchas aplicaciones más.

59. Esta red social lo que busca es que los grupos de amigos se puedan comunicar desde cualquier lugar . Es muy similar al facebook.

60. Esta es una de las redes sociales que dispone de una gran cantidad de usuarios dados de alta Establecer contactos es muy sencillo.

61. Considerada como una red social, que permite publicar pequeños mensajes de texto denominados tweets de un máximo de 140 caracteres.

62. Gracias a esta red social, es posible encontrar a contactos laborales que se han perdido .

63. Es una red social en la que se opina sobre los lugares habituales en los que reunirse .

78. ¿Sigue siendo igual de importante?

79. - ¿Realmente las redes sociales tienen una función educativa o solo se utilizan en el tiempo de ocio?

80. Realizado por: Laura de Paz Fernández Cristina Ramos García Raquel Pérez Herranz Doria Paredes Gomez Vanessa Pérez Martin