Proyecto de vida

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Proyecto de vida

  1. 1. PROYECTO DE VIDA(Acompañamiento Pedagógico)Semestre Especial<br />Lic. Henry Alonso Osorio Vasco<br />universita2032.blogspot.com<br />sophia.humanitas@gmail.com<br />
  2. 2. ¿QUÉ ES ESO DE UN PROYECTO DE VIDA?<br />Es la dirección que el hombre se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.<br />
  3. 3. Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga una orientación y un sentido autentico. <br />
  4. 4. ¿QUÉ DEBE CONTENER…?<br />El entorno y conocimiento de la persona. <br />Búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas. <br />Flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.<br />
  5. 5. ¿Cuál ha de ser el Punto de Partida?<br />
  6. 6. “Cuentan que…<br />en una carpintería hubo una extraña Asamblea, era una reunión de herramientas para arreglar diferencias. <br />El martillo ejerció la presidencia, pero la Asamblea le notificó que tenía que renunciar, se pasaba el tiempo haciendo ruidos. El martillo aceptó la culpa pero pidió que fuera expulsado el tornillo, argumentando que había que darle demasiadas vueltas para que sirviera.<br />
  7. 7. El tornillo aceptó el ataque, pero exigió la expulsión de la lija, señalando que era áspera en su trato y tenía fricciones con los demás. <br />La lija estuvo de acuerdo, pero reclamó que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba midiendo a los demás como si fuera el único perfecto. <br />
  8. 8. En eso entró el carpintero, se puso su delantal e inició la tarea. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo, al final la tosca madera se convirtió en un hermoso mueble.<br />Cuando la carpintería quedó de nuevo sola, la Asamblea reanudó la deliberación.<br />
  9. 9. Fue entonces, cuando el serrucho dijo: señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades, eso nos hace valiosos, así que no pensemos en nuestras fallas y concentrémonos en la utilidad de nuestros méritos.<br />
  10. 10. La Asamblea pudo ver que el martillo es fuerte, el tornillo une, la lija pule asperezas, el metro es preciso. Se vieron como un equipo capaz de producir muebles de calidad. Esta nueva mirada los hizo sentir orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos. No fue necesario echar a nadie. <br />
  11. 11. “SOY UNA PERSONA CAPAZ DE LIDERAR MI VIDA”<br />Piensa en las cosas o personas que tienen significado para ti y por qué lo tienen.<br />¿Qué le puede aportar usted a este grupo durante este tiempo?<br />
  12. 12. ¿QUÉ TANTO CONOZCO LO QUE QUIERO SER Y LO QUE PUEDO APORTAR?<br />Para lograr una mayor realización personal es necesario conocer y expresar lo que queremos ser en la vida, identificar las cosas que tienen significado para nosotros y aclarar la razón de nuestra existencia.<br />
  13. 13. No creo ser bueno(a) para…<br />¿Cuáles son mis mejores Habilidades?<br />¿En qué me considero que soy bueno(a)?<br />¿Qué hace que no alcance lo que quiero?<br />¿Qué es lo que me incomoda y quisiera dejar?<br />Las otras personas dicen que soy bueno(a) para…<br />Construyendo Mi Escudo…<br />
  14. 14. ¿SUMA DE PARTES?<br />Identifica un aspecto que crees hace parte vital de tu ser de persona, con un elemento (natural o artificial) que consideres se parecen por sus características y por el valor que este representa en tu vida. Debes justificar el por qué de cada uno.<br />ASPECTO EMOCIONAL<br />ASPECTO INTALECTUAL<br />ASPECTO PROFESIONAL<br />ASPECTO FÍSICO<br />ASPECTO SOCIAL<br />ASPECTO ESPIRITUAL<br />

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