Este documento presenta el plan didáctico anual para la enseñanza del idioma inglés en el Colegio Nacional Técnico Urcuquí. El plan tiene como objetivo general fortalecer las destrezas comunicativas del inglés en los estudiantes a través de técnicas como el método directo y comunicativo. Los contenidos se dividen en 7 unidades que cubren temas como electricidad, salud y ocio. La metodología incluye métodos de enseñanza tradicionales y comunicativos evaluados a través de pruebas diagn

1. COLEGIO NACIONAL TÉCNICO URCUQUÍ
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
1.-DATOS INFORMATIVOS.
Institución : Colegio Nacional Técnico Urcuquí
Área : Idioma Extranjero
Profesor : Lic. Julisa Paredes
Curso: : Primeros Años de Bachillerato “A” y “B”
Año Lectivo : 2010- 2011
Nro. de horas : 4 horas semanales
2.-OBJETIVO GENERAL
Fortalecer e innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con el
fin de desarrollar en los estudiante una destreza comunicativa a través de la
lingüística que incluye las destrezas de escuchar, leer, escribir y hablar, sujeto a un
sistema de indicadores de desempeño y promoviendo el uso de valores
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar y mantener un sentido de confianza y valor personal mediante la práctica
de valores dentro del aula para que sea un estudiante más sensible con los
problemas presentados
Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante
obtener y recordar información objetiva y subjetiva mediante una serie de fuentes
escritas y habladas y por canales de comunicación escritas y orales para un mejor
desenvolvimiento del idioma.
Desarrollar las habilidades del estudiante en el manejo del sistema de comunicación
lingüístico sistemático sintáctico, semántico, fonológico morfológico del inglés
mediante el uso de las destrezas del idioma para tenga un mayor desenvolvimiento
en el manejo del idioma.
Desarrollar las habilidades del estudiante para que pueda informar al mundo acerca
del ECUADOR, sus pueblos y sus preocupaciones y también lograr obtener
información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida con el fin de
aumentar las posibilidades de entendimiento, amistad y colaboración con la gente
que habla inglés.
Desarrollar destrezas en la comunicación en el pensamiento crítico y el aprendizaje
independiente para luego usar el inglés como una herramienta efectiva para el
desarrollo personal y profesional en beneficio del país.

2. 4. CONTENIDOS
UNIT 1: Revision Unit
UNIT 2: Electricity
UNIT 3: Men and Women
UNIT 4: Taking care of your body
UNIT 5: Entertainment
UNIT 6: Computing
UNIT 7: Business
5. METODOLOGÍA
The Grammar Translation Method
The Direct Approach
The Reading Approach
The Audio Lingual Method
The silent way
Suggestopedia
Community Language Learning Method
The Total Physical Response Method
The Communicative Approach
The Total Inmersion Method
6. TÉCNICAS APLICADAS
Concept checking
Contextualize
Elicit
EmphasisnounEmphaisisverb
Gesture
GuidedDiscovery
Ice-breaker
Illustratemening
IntroductoryActivity
Meaningful
Mime
Presentation, Practice and Production (PPP)
Situational Presentation
Task-based Learning
Prediction
Skimming
Scanning
Making inferences
7. RECURSOS
Cds
Cd recorder

3. OWTE # 3
Dictionary
Charts
Flashcards
8. EVALUACIÓN
Diagnostic Test
Formative
.- Pair group
.- Group work
.- Homework
.- Grammar Units
.- Oral Lesson
.- Written Lesson
- Tasks in class
Summative
.- Monthly test
. - Term test
9.- CALCULO DEL TIEMPO.
200 días laborables = 40 semanas
Recuperación Trimestral = 3 semanas
Imprevistos = 2 semanas
Total de semanas disponibles = 35 semanas
Total de horas laborables = 140 horas
Lic. Eugenio Yépez Lic. Julisa Paredes B.
VICERRECTOR PROFESORA

4. COLEGIO NACIONAL TÉCNICO URCUQUÍ
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
1.-DATOS INFORMATIVOS.
Institución : Colegio Nacional Técnico Urcuquí
Área : Idioma Extranjero
Profesor : Lic. Julisa Paredes
Curso: : Décimos Años de Educación Básica
Año Lectivo : 2010- 2011
Nro. de horas : 5 horas semanales
2.-OBJETIVO GENERAL
Fortalecer e innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés con el
fin de desarrollar en los estudiante una destreza comunicativa a través de la
lingüística que incluye las destrezas de escuchar, leer, escribir y hablar, sujeto a un
sistema de indicadores de desempeño y promoviendo el uso de valores
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar y mantener un sentido de confianza y valor personal mediante la práctica
de valores dentro del aula para que sea un estudiante más sensible con los
problemas presentados
Desarrollar destrezas comunicativas del lenguaje con el fin de permitir al estudiante
obtener y recordar información objetiva y subjetiva mediante una serie de fuentes
escritas y habladas y por canales de comunicación escritas y orales para un mejor
desenvolvimiento del idioma.
Desarrollar las habilidades del estudiante en el manejo del sistema de comunicación
lingüístico sistemático sintáctico, semántico, fonológico morfológico del inglés
mediante el uso de las destrezas del idioma para tenga un mayor desenvolvimiento
en el manejo del idioma.
Desarrollar las habilidades del estudiante para que pueda informar al mundo acerca
del ECUADOR, sus pueblos y sus preocupaciones y también lograr obtener
información parecida sobre otros pueblos y sus condiciones de vida con el fin de
aumentar las posibilidades de entendimiento, amistad y colaboración con la gente
que habla inglés.
Desarrollar destrezas en la comunicación en el pensamiento crítico y el aprendizaje
independiente para luego usar el inglés como una herramienta efectiva para el
desarrollo personal y profesional en beneficio del país.

5. 4. CONTENIDOS
UNIT 1: Revision Unit
UNIT 2: All about Learning
UNIT 3: Personality and Appearance
UNIT 4: Relationships
UNIT 5: The Environment
UNIT 6: Health and Safety
UNIT 7: Leisure Activities
5. METODOLOGÍA
The Grammar Translation Method
The Direct Approach
The Reading Approach
The Audio Lingual Method
The silent way
Suggestopedia
Community Language Learning Method
The Total Physical Response Method
The Communicative Approach
The Total Inmersion Method
6. TÉCNICAS APLICADAS
Concept checking
Contextualize
Elicit
EmphasisnounEmphaisisverb
Gesture
Guided Discovery
Ice-breaker
Illustrate mening
Introductory Activity
Meaningful
Mime
Presentation, Practice and Production (PPP)
Situational Presentation
Task-based Learning
Prediction
Skimming
Scanning
Making inferences
7. RECURSOS
Cds

6. Cd recorder
OWTE # 3
Dictionary
Charts
Flashcards
8. EVALUACIÓN
Diagnostic Test
Formative
.- Pair group
.- Group work
.- Homework
.- Grammar Units
.- Oral Lesson
.- Written Lesson
- Tasks in class
Summative
.- Monthly test
.- Term test
9.- CALCULO DEL TIEMPO.
200 días laborables = 40 semanas
Recuperación Trimestral = 3 semanas
Imprevistos = 2 semanas
Total de semanas disponibles = 35 semanas
Total de horas laborables = 175 horas
Lic. Eugenio Yépez Lic. Julisa Paredes B.
VICERRECTOR PROFESORA