Congreso PISA Finanzas para la vida. 10 Julio, 2ª Sesión (Caso práctico educación financiera en Andalucía)Ponencia: "Educación Económica y Financiera" Ponente: Manuel Martín Institución: Consejería Educación Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía.

1. EDUCACIÓN ECONÓMICA
Y FINANCIERA
PROGRAMA EDUCATIVO

2. CONTEXTO
La crisis ha puesto de manifiesto:
➔
El déficit en educación económico-
financiera en todos los sectores de la
población.
➔
La necesidad de alfabetizar a la ciudadanía
en conceptos básicos y desarrollar
competencias para que pueda desenvolverse
con eficacia práctica.

3. OBJETIVO
Comenzar por el sistema educativo.
Desarrollar la competencia económica y
financiera del alumnado.
Familiarizar al alumnado con las finanzas para
intentar conseguir unas intervenciones
responsables de la ciudadanía.
Potenciar los conocimientos, destrezas y
habilidades básicas para comprender la
importancia de conceptos clave.

4. CULTURA EMPRENDEDORA
Forma parte del Plan para el Fomento de la
Cultura Emprendedora en el Sistema
Educativo Público de Andalucía
(BOJA nº 137. de 14 de julio de 2011).
Acción 66. Formación Económica y
Financiera.
Otros programas: Miniempresas educativas y
ComunicAcción.

5. CONTENIDOS
Presupuesto
Consumo Responsable
Ahorro
Protección de datos
Formación laboral
Empresas
Sistema financiero
Estado
Ética económica

6. CONTENIDOS
Ordenación de contenidos en función del
Flujo Circular de la Renta, que pone de
manifiesto la relación entre las Economías
Domésticas, Estado, Empresa y todos ellos
con el Comercio Exterior.

7. CONTENIDOS
Necesidad de organizar un sistema de
formación económica y financiera en
relación con esta serie de áreas
temáticas:
A. Familias
Presupuesto. Independencia financiera
a través de un presupuesto equilibrado.
Consumo. Hábitos saludables de

8. DESTINATARIOS
Centros educativos de Andalucía sostenidos
con fondos públicos.
Alumnado de distintos niveles educativos:
Tercer ciclo de Primaria (5º y 6º).
Secundaria.
Bachillerato.
Ciclos Formativos.
PCPI.

9. DESARROLLO
El Programa se incorpora al Proyecto
Educativo de Centro de manera transversal
desde las diferentes áreas y materias.
La coordinación del Programa en
colaboración con el Equipo Directivo y el
resto de Departamentos del centro, deberá
planificar acciones que puedan ser
desarrolladas en el centro a lo largo de
todo el curso y contando con la implicación
de diferentes áreas.

10. DESARROLLO
Metodología
Cada centro presenta su propio Plan de
Actuación.
• Interdisciplinariedad y trabajo
colaborativo.
• Trabajo por tareas o proyectos.

11. FASES Y TEMPORALIZACIÓN
Septiembre: Inscripción.
Octubre y Noviembre: Planificación y
Formación.
Diciembre- Mayo: Desarrollo del programa.
Junio: Evaluación.

12. SEGUIMIENTO
Compromiso del centro.
Formularios de seguimiento en Séneca.
Asesores de referencia.
Participación en Comunidad en red.

13. FORMACIÓN
• Para la Coordinación de centros
participantes:
Sesiones presenciales:
➔
Inicial. Preparatoria de actividad.
➔
Intermedia. Seguimiento.
➔
Final. Valoración de experiencias y buenas prácticas
Curso on-line. Voluntario y de profundización.
• Para Profesorado participante:
Constitución de Grupo de Trabajo, con transmisión de
formación por coordinadores.
Curso on-line.
Sesiones específicas de asesoramiento sobre
contenidos.

14. RECURSOS I
Genéricos del Plan:
Portal web de Cultura Emprendedora.
Materiales y recursos de apoyo.
Formación a distancia para el profesorado
participante.
Comunidad en red(Colabor@) para la
comunicación de las actuaciones del Programa,
desarrollo de las actividades, unidades
didácticas, zona para la participación de los
centros, información, foros, intercambio de
recursos, etc.

15. RECURSOS II
Medios y materiales específicos:
Tutorial, guía de posibilidades de uso de los
distintos recursos.
Material diverso (Portales educativos de Obra
Social La CAIXA, CNMV, UNICAJA, etc.), tanto
en documentación como en aplicaciones
informáticas web.
–Portal Gepeese
–Portal Edufinext

16. COLABORACIÓN
Comisión Nacional del Mercado de Valores
(CNMV).
Banco de España.
Dirección General de Seguros y Fondos de
Pensiones.
Entidades financieras:
Unicaja.
Obra Social La Caixa y Fundación Cajasol.

17. GESTIÓN DEL PROGRAMA
Serealiza a través del sistema de gestión
Séneca de centros docentes andaluces de la
Consejería de Educación, Cultura Deporte
de la Junta de Andalucía.

18. INSCRIPCIÓN
Convocatoria anual entre el 1 y el 30 de
septiembre.
Solicitud a través de un formulario disponible
en Séneca / Centro / Planes y Programas
Educativos.

19. EVALUACIÓN
Memoria de evaluación a final de curso
Criterios de valoración: Participación del
profesorado, participación del alumnado,
grado de satisfacción, incidencia en la
mejora de resultados académicos.
Grado de colaboración entidades e
instituciones.

20. CERTIFICACIÓN
Tras la elaboración y validación en Séneca
de la memoria final.
Reconocimiento de la participación

21. PARTICIPACIÓN: CENTROS
Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla
0
10
20
30
40
50
23
17
14
22
14
19
32
28
23
29
22
28
15
27
50
40
2 012 -13 (16 9) 2 01 3-1 4 (2 34)
2012-13 (169) 2013-14 (234)

22. PARTICIPACIÓN: PROFESORADO
A l m e r í a C á d i z C ó r d o b a G r a n a d a H u e l v a J a é n M á l a g a S e v i l l a
0
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 0
5 0 0
2 4 3
1 1 1
1 6 4
1 3 6
5 9
1 5 3
2 2 6
2 4 5
2 4 9
2 8 2
2 1 5
2 0 7
6 9
1 7 8
4 2 4
4 0 4
2012-13 (1337) 2013-14 (2028)

23. PARTICIPACIÓN: ALUMNADO
A l m e r í a C á d i z C ó r d o b a G r a n a d a H u e l v a J a é n M á l a g a S e v i l l a
0
1 0 0 0
2 0 0 0
3 0 0 0
4 0 0 0
5 0 0 0
6 0 0 0
1 7 7 8
9 4 1
8 2 3
1 1 5 2 1 1 3 7
8 4 4
1 8 7 9
1 6 1 0
4 2 8 8
4 0 1 2
2 5 7 0
3 1 3 1
1 5 1 3
2 3 2 6
5 9 3 1
5 5 0 1
2012-13 (10164) 2013-14 (29272)

24. PARTICIPACIÓN: POR PROVINCIAS