1. RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES
 SUBRAYAR EL VERBO
Escucho detenidamente al verbo, que me dirá
dos “cositas”:
 Si el sujeto está en singular o plural.
 Si el predicado será nominal o verbal

2. EL SUJETO
 IDENTIFICAR EL SUJETO
 ANALIZAR EL SUJETO

3. IDENTIFICAR EL SUJETO
Para ello necesito hacer dos preguntas:
 ¿Quién + verbo?
 ¿De quién se dice algo

4. ANALIZAR EL SUJETO

Comprobar qué elementos tiene:
1. Determinante
2. Núcleo ( nombre o sustantivo)
3. Complemento/s

5. EJEMPLO
IDENTIFICAR EL SUJETO
 La papelera de mi clase tiene un bolígrafo
roto.
 La papelera de mi clase tiene un bolígrafo
roto.
 ¿Quién + tiene un bolígrafo roto?= La
papelera de mi clase ( SUJETO)
 ¿De quién se dice algo?= de la papelera de mi
clase ( SUJETO)

6. EJEMPLO
ANALIZAR EL SUJETO
 La papelera de mi clase
 La = Determinante
 Papelera= Núcleo del sujeto
 De mi clase= Complemento del nombre.

7. PREDICADO
 PREDICADO NOMINAL( verbos SER,
ESTAR, PARECER)
 PREDICADO VERBAL( RESTO DE
VERBOS)

8. ANALIZAR EL PREDICADO NOMINAL
 NUCLEO= Verbo copulativo
 ATRIBUTO= Palabra que sigue al verbo
copulativo y que complementa al sujeto
Se reconoce:
 Va después del verbo copulativo.
 Complementa al sujeto.
 Puede sustituirse por LO

9. EJEMPLO
ANALIZAR EL PRED. NOMINAL
El loro de mi vecina es verde
 Es = núcleo del predicado.
 Verde= Atributo.
( El loro de mi vecina lo es )
( Complementa a “ el loro de mi
vecina”)

10. ANALIZAR EL PREDICADO
VERBAL
 Núcleo= Verbo predicativo ( no copulativo)
 Complementos: Complementan al verbo.
 Complemento Predicativo ( PVO)
 Complemento Preposicional ( C. Prep)
 Objeto Directo ( O D.)
 Objeto Indirecto ( O. I. )
 Complemento Circunstancial ( C. C. )
 Complemento Agente ( C: Agente)

11. COMPLEMENTO PREDICATIVO
 ¿Cómo identificarlo?
 Complementa al verbo y al núcleo del sujeto.
 Es un adjetivo seguido de un verbo
predicativo.
 ¡Ojo! Se puede confundir con un C.C. de
Modo porque responde a la pregunta
¿ Cómo?

12. Ejemplos
 El profesor observa satisfecho a sus alumnos.
 Satisfecho completa a:
 Verbo observa: Observa.....satisfecho
 Núcleo del sujeto: El profesor.......satisfecho.
Ejemplo para comentar
Los alumnos escuchan atentos la explicación.

13. Complemento preposicional
 ¿Cómo identificarlo?
 Preguntando al verbo ¿prep + Qué o quién)
 La preposición parece que va soldada al verbo
 Cuidar......de
 Referirse....a
 Tratar ......de

14. EJEMPLOS
Cuidó de su hermano
¿De + quien + cuidó? De su hermano
Se percataron de su error
¿De + qué + se percataron ? De su error
Nadie se acostumbraba a sus gritos
¿ A + qué + se acostumbraba? A sus gritos

15. Objeto Directo
 ¿Cómo identificarlo?
 Preguntando al verbo ¿Qué?
¡OJO! El O.D. cuando se refiere a personas
siempre va con la preposición “a” y se parece
al O.I. Porque responde a la pregunta ¿ A
quién+ verbo?

16. MODO DE DIFERENCIAR EL O.D.
DEL O .I.
 Será O.D. si:
 Puede sustituirse por los pronombres personales
LO – LA –LOS – LAS.
 Puede transformarse en pasiva.
 El verbo es transitivo.
 Puede sustituirse el complemento por ALGO

17. Ejemplos O. D.
 María tiene hoy clase de música
 ¿Qué + tiene?....Clase de música.
La casa tiene un tejado verde.
¿ Qué + tiene?.....Un tejado verde.
COMENTAR
Encontró la solución en el libro.

18. OBJETO INDIRECTO
 Recibe el daño o provecho de la acción del
verbo
 ¿Cómo identificarlo?
 Preguntando al verbo ¿A quién?
 ¡OJO! No confundir con el O.D. de persona

19. EJEMPLOS
DE O.I.
 Javier llevó flores a su madre
¿A quién+ llevó?.....a su madre
Presentó a sus alumnos las diapositivas
¿A quién + presentó? ....a sus alumnos.
En estos casos en la oración también existe
O.D., que es lo más normal.

20. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
 Indica una circunstancia del verbo.
 Clases:
 C.C. LUGAR: …..¿Dónde?
 C.C. MODO……..¿Cómo?
 C.C. TIEMPO……¿Cuándo?
 C.C. CANTIDAD…¿Cuánto?
 C.C. COMPAÑÍA …¿ Con quién?
 ………………….

21. EJEMPLOS C.C.




Ayer vino muy mal a casa conmigo
¿Cuándo?....AYER….C.C. Tiempo
¿Cómo?.....MUY MAL….C.C. Modo
¿Dónde?.... A CASA…….C.C. Lugar.
¿Con quién?..CONMIGO…C.C. Compañí

22. COMPLEMENTO AGENTE
 Complemento de la voz pasiva
 Es quién realiza la acción en la pasiva
¿Cómo identificarlo?
 Verbo en voz pasiva: ( ser + participio )
 Responde a ¿ por quién?

23. EJEMPLOS
 El trabajo fue realizado por los alumnos
 Verbo en voz pasiva: fue+realizado
 ¿ Por quién?......POR LOS ALUMNOS…
Complemento Agente
 Los alumnos son los que realizan la acción