Este documento proporciona un paso a paso para analizar sintácticamente oraciones simples. Explica los 7 pasos clave: 1) leer la oración, 2) identificar el verbo, 3) identificar el sujeto, 4) identificar el predicado, 5) analizar los elementos del sujeto, 6) determinar el tipo de predicado, y 7) buscar los complementos del verbo como el atributo, complemento directo, indirecto, etc.

1. ANÁLISIS SINTÁCTICO
DE ORACIONES SIMPLES
PASO A PASO

2. PASO 1: LEER DETENIDAMENTE
LA ORACIÓN
Hasta que entiendas perfectamente su significado y el de todas sus
palabras.
Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

3. PASO 2: BUSCAR EL VERBO (V)
El verbo es la acción, la actividad... lo que
sucede en la oración.
Es la palabra más importante de la oración.
Nunca puede faltar en ella.
Todas las oraciones tienen verbo.
Si no hay verbo, no hay oración.
Subráyalo y escribe debajo una V (verbo)
Ej: Mi madre lee el periódico.
V

4. PASO 3: BUSCAR EL SUJETO
(SUJ.).es la persona, animal o cosa que realiza la
El sujeto
acción del verbo. Concuerda con el verbo en
persona y número.
SE BUSCA: preguntando al verbo ¿Quién...?
¿Quiénes..?
Ej: “Mi madre lee el periódico” ¿Quién lee? Mi
madre
Se analiza así:
Ej: Mi madre lee el periódico.
_______
SN(Suj.)

5. ¡Cuidado! Si el sujeto es una cosa no hay que preguntar ¿Quién/
quienes? sino ¿qué?
Ej.: La cabalgata empezó tarde ¿Qué empezó tarde?  la cabalgata

6. PASO 4: BUSCAR EL PREDICADO
(PDO.)
El predicado es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del sujeto. Está
formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompañan.
Se analiza así:
Ej: Mi madre lee el periódico.
________ ____________
SN (Suj.)
SV (Pdo.)

7. PASO 5: ANALIZAR LOS
ELEMENTOS DEL SUJETO
El sujeto siempre será un SINTAGMA NOMINAL (SN) con un Núcleo (N) .Y
también puede tener otros complementos.
Se puede construir de varias formas:
A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza así:
Ej: Julia juega en el recreo.
____ ____
N V
____ ______________
SN(Suj.) SV (Pdo.)
B) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza así:
Ej: Ella juega en el recreo.
____ ____
N V
____ ______________
SN(Suj.) SV (Pdo.)

8. ANALIZAR LOS COMPLEMENTOS DEL
NOMBRE EN EL SUJETO
C) Sujeto formado por un Sintagma Nominal
Ej: Mi amiga juega en el recreo.
___ ___
Det N
________
SN (Suj.)
Ej: Mi
___
mejor
______
N
______
amiga juega en el recreo.
_____
Det
S.Adj (CN)
N
______________________
SN (SUJ.)

9. Ej: Mis amigas de la clase juegan en el
recreo.
_ _____
D N
__ ______
Prep (E)
SN(Término)
___ ______ _________
Det
N
S.Prep (CN)
______________________
SN (Suj.)

10. PASO 6: DETERMINAR EL TIPO
DE PREDICADO

11. PASO 7: BUSCAR LOS
COMPLEMENTOS DEL VERBO
ATRIBUTO
COMPLEMENTO
DIRECTO
COMPLEMENTO
INDIRECTO
COMPLEMENTO
PREDICATIVO
COMPLEMENTO
AGENTE
COMPLEMENTO DE
RÉGIMEN VERBAL
COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALE
S:
1. C.C.LUGAR
2. C.C. TIEMPO
3. C.C. MODO
4. C.C. CANTIDAD
5. C.C. FINALIDAD
6. C.C.
INSTRUMENTO
7. C.C. COMPAÑÍA
8. C.C. CAUSA

12. ATRIBUTO
El Predicado nominal siempre lleva un
Atributo (At). El Atributo concuerda con
el sujeto en género y número (salvo en el
caso de que sea un S. Preposicional: Ej.
Paco es de Valencia)
Se pregunta: ¿Cómo + verbo + sujeto? Si
es un S. Adjetival: María es simpática
¿cómo es María?  simpática (atributo)
Se pregunta: ¿Qué?/ ¿Quién? Si es un S.
Nominal: María es mi alumna ¿quién
es María?  mi alumna (atributo)

13. COMPLEMENTO DIRECTO
Los verbos transitivos necesitan
complemento directo.
Se pregunta:
- ¿qué+verbo+ sujeto? (si es una cosa):
Ej. Los niños comen pasteles ¿qué
comen los niños?  pasteles (C.D.)
- ¿a quién+ verbo+ sujeto? (si es una
persona):
Ej. Mi madre llama a mi abuela ¿a
quién llama mi madre? a mi abuela
(C.D.)

14. COMPLEMENTO INDIRECTO
Lo podemos encontrar con verbos
transitivos o intransitivos.
Se pregunta: ¿a quién+ verbo+ sujeto+
(CD)?
- Juan compró un coche a María ¿a
quién compró Juan un coche? a María
(CI)
- Quiero un regalo para mi madre
¿para quién quiero yo un regalo? para
mi madre (CI)
- El perro ladró (VI) al ladrón ¿a quién
ladró el perro? al ladrón (CI).

15. COMPLEMENTO PREDICATIVO
Se pregunta ¿cómo?, igual que para el
atributo, pero el verbo al que acompaña
no es copulativo (ser, estar, parecer…).
Es un sintagma adjetival que concuerda
en género y número con el sujeto o el
complemento directo.
María entró nerviosa ¿cómo entró
María? nerviosa
Él dejó el coche aparcado ¿cómo dejó
él el coche?

16. COMPLEMENTO AGENTE
Lo encontramos en oraciones con verbos en pasiva.
Se pregunta: ¿por quién?
Ejemplo: El caso es investigado por la policía ¿por quién es investiado el
caso? por la policía.

17. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN
VERBAL
Empieza siempre por preposición. La preposición varía según el verbo
transitivo al que acompañe. Es un complemento necesario para el
verbo.
Se pregunta ¿preposición + qué/ quién?
Ejemplo: Pienso en ti ¿en quién pienso? en ti

18. COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

19. C.C. LUGAR
¿(preposición) dónde + verbo?
Ejemplos:
La biblioteca está cerca ¿dónde está la biblioteca? Cerca
Caperucita camina por el bosque ¿por dónde camina Caperucita?  por
el bosque

20. C.C. TIEMPO
¿cuándo+ verbo?
Ejemplos: Vi a Pedro por la noche ¿cuándo vi a Pedro? por la noche

21. C.C. MODO
¿cómo + verbo?
Vino rápidamente ¿cómo vino?  rápidamente
¡Cuidado! Los C.C. Modo no son nunca sintagmas adjetivales. No
confundir con los atributos ni con los complementos predicativos.

22. C.C. CANTIDAD
¿Cuánto + verbo?
Ejemplo: Vengo mucho por aquí ¿cuánto vengo? mucho

23. C.C. FINALIDAD
¿para qué + verbo?
Traigo esto para la cena ¿para qué traigo esto?
¡Cuidado! No confundir con el C.I.

24. C.C. INSTRUMENTO
¿con qué + verbo?
Lo escribió con lápiz ¿con qué lo escribió? con lápiz

25. C.C. COMPAÑÍA
¿con quién + verbo?
Voy al cine con Juan ¿con quién voy al cine? Con Juan

26. C.C. CAUSA
¿Por qué + verbo?
Ha tenido problemas por mi culpa ¿por qué ha tenido problemas? por
mi culpa.