1. TALLER
CREATIVIDAD
e
INNOVACIÓN
Inno+
Juna
Albert
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2. CREATIVIDAD
e
INNOVACIÓN
Para
Innovar
hay
que
ser
crea:vo
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3. CREATIVIDAD
e
INNOVACIÓN
Las
empresas
ven
como
a
medida
que
los
mercados
maduran
y
se
saturan,
y
la
competencia
se
vuelve
más
dura,
es
necesario
encontrar
enfoques
originales
e
innovadores
para
afrontar
los
problemas
asociados
a
su
ac:vidad
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4. LA
CAPACIDAD
CREATIVA
“El
genio
no
es
más
que
la
capacidad
de
observar
la
realidad
desde
perspec:vas
no
ordinarias”
William
James
“La
genialidad
es
la
capacidad
para
ver
10
cosas
donde
el
hombre
ordinario
sólo
ve
una
sola”
Ezra
Pound
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5. LA
CAPACIDAD
CREATIVA
Retar
al
Statu
quo
Y
si…..
?
Por
què?
Por
qué
no?
Qué
passaría
si?
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6. LA
CAPACIDAD
CREATIVA
Cambio
de
marco
de
referencia
y
nuevos
enfoques
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7. LA
CAPACIDAD
CREATIVA
Capacidad
de
generar
alterna:vas
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8. ¿Piensas
out-­‐of-­‐the-­‐box?
Cuál
es
el
por
qué
de
este
comportamiento
“extraño”
Un
hombre
trabaja
en
una
oficina
situada
en
un
alWsimo
bloque
de
despachos.
Cada
mañana
entra
en
el
ascensor
de
la
planta
baja,
pulsa
el
botón
del
piso
10,
sale,
y
el
resto
del
trayecto
hasta
el
piso
15,
lo
lleva
a
cabo
andado.
Cuando
acaba
de
trabajar
sube
al
ascensor
en
la
planta
15
y
baja
directamente
a
la
planta
baja.
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9. ¿Piensas
out-­‐of-­‐the-­‐box?
El
problema
del
jardinero
Un
jardinero
recibe
instrucciones
especiales
para
plantar
cuatro
árboles
de
forma
que
cada
uno
de
ellos
se
encuentre
a
la
misma
distancia
que
los
otros
tres
¿Cómo
:enen
que
disponerse
los
árboles?
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10. QUÉ
NOS
MANTIENE
EN
EL
STATU
QUO
Filtros
culturales,
sociales,
de
género,
de
época,
de
contexto
Creencias
y
Conocimientos
no
revisados
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11. QUÉ
NOS
MANTIENE
EN
EL
STATU
QUO
Seguir
las
reglas
Ru:nas
y
Código
de
los
muertos
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12. QUÉ
NOS
MANTIENE
EN
EL
STATU
QUO
Los
asesinos
de
la
CreaFvidad
¿Una
buena
idea?
Ya
la
hemos
probado
antes
y
no
ha
funcionado
Es
demasiada
cara
Es
una
tontería
Yo
no
me
atrevo
a
proponerla
Es
una
idea
buena
para
una
mul:nacional
pero
no
para
nosotros
Demasiado
complicada
Los
jefes
nunca
la
aceptarán
Yo
he
hecho
siempre
las
cosas
así
y
han
funcionado,
¿por
qué
tengo
que
cambiar?
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13. NO
TE
CORTES
¿Cómo
hacer
que
las
personas
Fren
los
papeles
a
las
papeleras?
¿Cómo
hacer
que
las
personas
no
pasen
en
rojo?
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14. QUÉ
NOS
MANTIENE
EN
EL
STATU
QUO
Usar
exclusivamente
el
modelo
de
pensamiento
Lógico
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15. El
genio
de
Einstein
Pensamiento
paradójico
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16. El
genio
de
Einstein
Ver
antes
las
similitudes
que
las
diferencias
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17. Estamos
educados
en
la
creencia
de
que
siempre
existe
una
respuesta,
única
y
correcta
Selecciona
la
figura
que
es
diferente
a
las
demás
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18. Estamos
educados
en
la
creencia
de
que
si
tardamos
en
encontrar
una
respuesta
es
que
no
somos
suficientemente
“inteligentes”
Cuando
la
respuesta
está
por
inventar
o
por
descubrir
necesitamos
:empo
precisamente.
Y
el
permiso
para
tener
ideas
locas.
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19. ¿IDEA
LOCA
O
INNOVACIÓN?
VELCRO
SERENDIPITY
PENICILINA,
SACARINA,
POST-­‐IT,
….
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20. ¿QUÉ
MÁS
NOS
MANTIENE
EN
EL
STATU
QUO?
Nuestra
ac:tud
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21. CREATIVIDAD
=
CONOCIMIENTO
+
JUEGO
+
IMAGINACIÓN
Las
Innovaciones
disrup:vas
suelen
necesitar
los
adelantos
cienWficos
y
tecnológicos,
no
así
la
Crea:vidad
que
nos
permite
solucionar
problemas
co:dianos
y
hacer
innovaciones
de
mejora
con:nua
¿Cómo
reflotarías
un
barco
hundido?
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22. ¿SABEMOS
JUGAR
e
IMAGINAR?
1. Construid
un
avión
de
papel
del
que
estéis
seguros
que
llegará
más
lejos
que
los
de
vuestros
compañeros
2. Poneos
de
cara
a
la
pared
3. Como
podeis
poneros
dos
personas
sobre
una
hoja
de
periódico
de
modo
que
no
os
podais
tocar
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23. CÓMO
ROMPER
EL
STATU
QUO
PARA
SER
CREATIVOS
E
INNOVAR
1. Cues:onando
con:nuamente
lo
que
“sabemos”
2. Aumentando
la
Energía
percep:va
3. Mentalidad
Superadora
4. Mentalidad
Oportunista
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24. CÓMO
ROMPER
EL
STATU
QUO
PARA
SER
CREATIVOS
E
INNOVAR
5. Pensando
lateralmente
-­‐
Adoptando
otros
marcos
de
referencia
-­‐ Reestructurando
nuestros
modelos
mentales
e
ideas
establecidas
-­‐
Generando
alterna:vas
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25. Define
el
problema
Abre
la
mente
Iden:fica
la
mejor
solución
Transforma
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26. Exploración
Divergencia
Convergencia
I
N
N
O
V
A
C
I
Ó
N
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27. EXPLORACIÓN
-­‐
CLARIFICAR
Y
DEFINIR
EL
PROBLEMA
REAL
O
RETO
-­‐
OPTIMIZAR
LAS
PREGUNTAS
Einstein
dijo
que
pasaría
55
minutos
pensando
en
cómo
formular
la
pregunta
y
5
minutos
respondiéndola
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28. DIVERGENCIA
Encontrar
nuevos
enfoques
con
el
método
de
la
Inversión
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29. DIVERGENCIA
Encontrar
nuevos
enfoques
con
el
Pensamiento
paradójico
y
los
Oxymorones
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30. DIVERGENCIA
Generación
de
AlternaFvas
El
cerebro
es
un
sistema
auto-­‐organizado
que
hace
conexiones
con:nuamente.
Esto
puede
ocurrir
por
casualidad
o
podemos
crear
las
condiciones
para
que
ocurra.
FLOR
???
(Flor
ar:ficial)
MUERE
NUNCA
MUERE
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31. DIVERGENCIA
Métodos
para
generar
AlternaFvas
Palabras
al
azar
Analogías
Algoritmo
Relacional
Síntesis
morfológica
SCAMPER
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32. CONVERGENCIA
Aplicación
de
Criterios
de
selección
CASO
DE
ESTUDIO
Un
equipo
de
fútbol
quiere
aumentar
sus
ingresos
con
una
ac:vidad
paralela
Ideas
de
negocio
Confección
de
uniformes
depor:vos
Alquiler
de
canchas
de
fulbito
de
hierba
ar:ficial
Revista
sobre
fútbol
Escuela
de
fútbol
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33. TRANSFORMACIÓN
Haz
un
Plan
de
Acción
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