SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
Vista de Sabarmati Ashram en Ahmedabad
http://www.indiatravelogue.com/trav/trav48.html
Gandhi estableció 4 ashrams o
comunidades a través de su vida,
en los cuales la forma de vida
entera tenía que ser consistente
con la no-violencia.
El apoyo de la comunidad del
Ashram de Sabarmati fue
indispensable para el éxito de la
Marcha de Sal.
http://knowindia.yolasite.com/political-
articles/kashmir-a-never-known-mystery-and-
everlasting-history
 700,000 aldeas =
hindúes y musulmanes
conviven en paz.
 Perfilamiento de la
clase media a principios
del siglo XX.
• Fenómeno urbano:
• Hindúes = industria y
comercio
• Musulmanes = tierras
http://en.wikipedia.org/wiki/File:India_religion_map_1909_en.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/Religion_in_India#Demographics
Religious
group
Population
% 1961
Population
% 1971
Population
% 1981
Population
% 1991
Population
% 2001
Hindu 83.45% 82.73% 82.30% 81.53% 80.46%
Muslim 10.69% 11.21% 11.75% 12.61% 13.43%
Christian 2.44% 2.60% 2.44% 2.32% 2.34%
Sikh 1.79% 1.89% 1.92% 1.94% 1.87%
Buddhist 0.74% 0.70% 0.70% 0.77% 0.77%
Animist, others 0.43% 0.41% 0.42% 0.44% 0.72%
Jain 0.46% 0.48% 0.47% 0.40% 0.41%
Gandhi se había retirado voluntaria y
temporalmente de la actividad política
Regresó al movimiento satyágraha en
1928
Necesitaba dramatizar el reinicio del
movimiento
La autora estadounidense
Katherine Mayo (1867-
1940) escribió “La
Madre India” en 1927.
La obra es una crítica
mordaz de todo lo que
era la India en ese
momento.
Gandhi y otros la leyeron
y criticaron.
http://www.amazon.com/Mother-India-Katherine-
Mayo-ebook/dp/images/B00501UL0I
 Aunque estadounidense, Mayo
estuvo en comunicación con la
Central Intelligence Division
(División de Inteligencia
Central) de Gran Bretaña.
 La CID apoyó el que Mayo
escribiera un libro que criticara
las instituciones indias
 En parte era un acto
contestatario contra Gandhi y
su movimiento de masas
http://en.wikipedia.org/wiki/Katherine_Mayo
La Comisión Simon ofrecía otorgarle es
estatus de “Dominio” a la India (semejante
al estatus de Canadá en aquella épóca)
No había claridad sobre qué hacer
“El objetivo del servidor no-violento ha de
ser siempre el convertir a los otros. Sin
embargo, no puede esperar infinitamente.
Al llegar al límite debe arriesgarse y
concebir planes de un satyágraha activo,
lo cual puede implicar la desobediencia
civil y cosas por el estilo.”
Young India, 8-2-'30, p. 44. Citado en M.K. Gandhi, Mi Religión (Buenos Aires:
Dédalo), p. 150.
http://gandhifoundation.org/?attachment_i
d=1667
A finales de 1929, luego
de una reflexión de 6
semanas, Gandhi
decide escribirle una
carta al Virrey, Lord
Irwin, describiendo lo
que piensa hacer.
Injusticias del gobierno británico
Gobierno británico = una maldición
Empobrecía a millones de indios
Convertía a los indios en siervos
Minaba las tradiciones y cultura de la India
El impuesto de la sal dañaba a los indios,
económica y sanitariamente
Si las autoridades no cambiaban de
parecer, Gandhi se vería tomado a ejercer
la Desobediencia Civil
El propósito de la Desobediencia Civil
sería persuadir y convencer, no coercionar
http://murphycottingham.blogspot.com/200
9/01/lord-irwin.html
http://en.wikipedia.org/wiki/E._F._L._Wood
,_1st_Earl_of_Halifax
http://www.biography.com/people/rabindranath-
tagore-9501212
 En Sabarmati sabían de
la carta, pero no se sabía
en qué consistiría esa
desobediencia civil.
 El literato Rabindranath
Tagore visitó a Gandhi en
el ashram y le preguntó
qué iba a hacer.
Fue una marcha de
400 km, desde el
Ashram de
Sabarmati hasta un
pequeño pueblo
llamado Dandi en la
costa del Mar
Arábigo.
http://www.mapsofindia.com/personalities/gandhi
/dandi-march.html
Al iniciar la marcha el
12 de marzo de 1930,
Gandhi les dijo a los
78-79 manifestantes
iniciales:
“Estamos marchando
en el nombre de
Dios”. http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of-
mahatma-gandhis-dandi-march.html
http://www.kier.com.ar/libros.php?id_libro=40
http://www.tower.com/bhagavad-gita-mahatma-gandhi-
paperback/wapi/118078037
Justo el día que
inició la marcha,
salió publicado su
comentario sobre la
Bhagavad Gita,
libro sagrado del
hinduismo
La Bhagavad Gita narra una
batalla fratricida entre los
Pándavas y los Káuravas.
El dios Krishna es el cochero
del Kshátriya (guerrero)
Árjuna, quien es un
Pándava.
Gandhi interpretaba el texto
como una metáfora de
nuestras batallas internas.
http://krishna.org/the-history-of-bhagavad-gita/
 Traducir texto de Bhagavad Gita a la vida.
 Marcha de la Sal = base religioso-filosófica
del Hind Swaraj.
 Marcha de la Sal = transformativa
 Los 78-79 manifestantes originales llevaban
ejemplares del nuevo comentario de Gandhi
de la Bhagavad Gita.
http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of-
mahatma-gandhis-dandi-march.html
Se unieron varios miles de
personas conforme
avanzaban por los
pueblos.
Gandhi pedía datos
detallados sobre la
población, tierras,
ganado, consumo de sal,
etc., de cada pueblo.
 Inicialmente partieron
78-79 hombres
escogidos por Gandhi
del Ashram de
Sabarmati
 No obstante, a la
marcha se unieron
tanto mujeres como
hombres a la marcha
conforme pasaban por
los pueblos http://destigar.files.wordpress.com/2010/09/salt.jpg
http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of-
mahatma-gandhis-dandi-march.html
Se unieron varios miles de
personas conforme
avanzaban por los
pueblos.
Gandhi pedía datos
detallados sobre la
población, tierras,
ganado, consumo de sal,
etc., de cada pueblo.
Culmina en la mañana
del 6 de abril, cuando
Gandhi recoge un
puñado de sal en la
playa, formado
naturalmente
“¡Con esto, agito los
fundamentos del
Imperio Británico!” http://hitmoov.com/mahatma-gandhi-images/
Reglas para el Satyágrahi
encarcelado:
1. Se comportará cortésmente
con los oficiales
2. Seguirá la disciplina de la
prisión
3. No se comportará de manera
altanera con los demás
prisioneros (no satyágrahis)
4. No pedirá tratamiento especial
5. Ingerirá la comida de la prisión
si fuera cocinada y servida con
higiene y cortesía
6. Al ir a prisión o al perder la
vida, un satyágrahi no deberá
esperar mantenimiento para su
familia y dependientes www.museevirtuel-virtualmuseum.ca
 Opinión pública mundial a favor de Gandhi
 El Virrey (Lord Irwin) invita a Gandhi a
conversar
 Le ofrecieron té; pidió agua caliente y le
agregó sal (ilegal), diciendo:
• “Para recordarnos del Motín del Té”
Liderado por Samuel
Adams en Boston,
EEUU
Protesta contra
impuestos británicos
al té que importaban
las colonias
Botaron el té en el
puerto de Boston http://www.andrewharder.com/facebook-home-
and-android-the-digital-boston-tea-party/
Metas del satyágraha:
o Unir o integrar a los contrincantes
o Usar la persuasión o el
convencimiento
o Evitar la coerción
¿Fue la Marcha de la Sal un acto de coerción
moral?
• Logró el beneplácito de la opinión pública mundial
• Hubo miles de encarcelamientos
• En general, los satyágrahi no respondieron a la
violencia con violencia
• Hubo una conversación con el Virrey, Lord Irwin
Marcha de la sal gandhi

Más contenido relacionado

Destacado

Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRG
Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRGAct. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRG
Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRGUlrich Von Lichtenstien
 
Como hacer una presentacion bueno
Como hacer una presentacion buenoComo hacer una presentacion bueno
Como hacer una presentacion buenoraquelmagisterio
 
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013BAFU OFEV UFAM FOEN
 
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16Calendario 1ª Regional Femenina 15/16
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16Alberto Aguilera
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictóricocaled12granfo
 
Leidy johanna patiño osorio power point1
Leidy johanna patiño osorio power point1Leidy johanna patiño osorio power point1
Leidy johanna patiño osorio power point1lepaos
 
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.com
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.comLes Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.com
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.comKarim Senoun
 
Tarea2 equipo 4 3er.sem.
Tarea2   equipo 4 3er.sem.Tarea2   equipo 4 3er.sem.
Tarea2 equipo 4 3er.sem.OSCAR ARQUIETA
 
Batallas a.c.presentation1
Batallas a.c.presentation1Batallas a.c.presentation1
Batallas a.c.presentation1Lozano Abidan
 
Auto test ie
Auto test ieAuto test ie
Auto test ievendeers
 
Diapositivas ciclo 3. Primera semana
Diapositivas ciclo 3. Primera semanaDiapositivas ciclo 3. Primera semana
Diapositivas ciclo 3. Primera semanaDaissy M Velandia
 
Estudio de Caso - Legislación de la Comunicación
Estudio de Caso - Legislación de la ComunicaciónEstudio de Caso - Legislación de la Comunicación
Estudio de Caso - Legislación de la ComunicaciónCamiloNi
 

Destacado (20)

Vida Mahatma Gandhi
Vida Mahatma GandhiVida Mahatma Gandhi
Vida Mahatma Gandhi
 
Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRG
Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRGAct. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRG
Act. 2.5 Gandhi y la Dignidad Humana - KDRG
 
Como hacer una presentacion bueno
Como hacer una presentacion buenoComo hacer una presentacion bueno
Como hacer una presentacion bueno
 
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013
Aide à l’exécution sur la qualité des eaux de baignade en Suisse 2013
 
Celulares
CelularesCelulares
Celulares
 
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16Calendario 1ª Regional Femenina 15/16
Calendario 1ª Regional Femenina 15/16
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictórico
 
Conflicto
ConflictoConflicto
Conflicto
 
Jacinto unidad
Jacinto unidad Jacinto unidad
Jacinto unidad
 
Leidy johanna patiño osorio power point1
Leidy johanna patiño osorio power point1Leidy johanna patiño osorio power point1
Leidy johanna patiño osorio power point1
 
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.com
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.comLes Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.com
Les Conteurs a la Ronde _ Dodobuzz.weebly.com
 
Dd8 08 hayashi2
Dd8 08 hayashi2Dd8 08 hayashi2
Dd8 08 hayashi2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Precentacion (3)
Precentacion (3)Precentacion (3)
Precentacion (3)
 
Tarea2 equipo 4 3er.sem.
Tarea2   equipo 4 3er.sem.Tarea2   equipo 4 3er.sem.
Tarea2 equipo 4 3er.sem.
 
Batallas a.c.presentation1
Batallas a.c.presentation1Batallas a.c.presentation1
Batallas a.c.presentation1
 
Auto test ie
Auto test ieAuto test ie
Auto test ie
 
Diapositivas ciclo 3. Primera semana
Diapositivas ciclo 3. Primera semanaDiapositivas ciclo 3. Primera semana
Diapositivas ciclo 3. Primera semana
 
Estudio de Caso - Legislación de la Comunicación
Estudio de Caso - Legislación de la ComunicaciónEstudio de Caso - Legislación de la Comunicación
Estudio de Caso - Legislación de la Comunicación
 
Publicidad
PublicidadPublicidad
Publicidad
 

Similar a Marcha de la sal gandhi

Similar a Marcha de la sal gandhi (20)

Gandhi
GandhiGandhi
Gandhi
 
La marcha de sal ghandi
La marcha de sal ghandiLa marcha de sal ghandi
La marcha de sal ghandi
 
Gandhi
GandhiGandhi
Gandhi
 
Gandhi
GandhiGandhi
Gandhi
 
GANDHI Y LA NO-VIOLENCIA
GANDHI Y LA NO-VIOLENCIAGANDHI Y LA NO-VIOLENCIA
GANDHI Y LA NO-VIOLENCIA
 
Act.2.5 etica
Act.2.5 eticaAct.2.5 etica
Act.2.5 etica
 
Mahatma gandhi
Mahatma gandhiMahatma gandhi
Mahatma gandhi
 
Trabajo de la gandhi
Trabajo de la gandhiTrabajo de la gandhi
Trabajo de la gandhi
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Ghandi
GhandiGhandi
Ghandi
 
Cultura de la Paz
Cultura de la PazCultura de la Paz
Cultura de la Paz
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Actividad 2 5 paul arturo salinas guerra_etica
Actividad 2 5 paul arturo salinas guerra_eticaActividad 2 5 paul arturo salinas guerra_etica
Actividad 2 5 paul arturo salinas guerra_etica
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Act2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortizAct2.5 jesus ortiz
Act2.5 jesus ortiz
 
Vida de gandhi
Vida de gandhiVida de gandhi
Vida de gandhi
 
Unidad2 actividad2.5 la_vidadegandli_Dilailah
Unidad2 actividad2.5 la_vidadegandli_DilailahUnidad2 actividad2.5 la_vidadegandli_Dilailah
Unidad2 actividad2.5 la_vidadegandli_Dilailah
 
La vida de gandhi y su ideologia
La vida de gandhi y su ideologiaLa vida de gandhi y su ideologia
La vida de gandhi y su ideologia
 

Último

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 

Último (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 

Marcha de la sal gandhi

  • 1.
  • 2. Vista de Sabarmati Ashram en Ahmedabad http://www.indiatravelogue.com/trav/trav48.html Gandhi estableció 4 ashrams o comunidades a través de su vida, en los cuales la forma de vida entera tenía que ser consistente con la no-violencia. El apoyo de la comunidad del Ashram de Sabarmati fue indispensable para el éxito de la Marcha de Sal.
  • 3. http://knowindia.yolasite.com/political- articles/kashmir-a-never-known-mystery-and- everlasting-history  700,000 aldeas = hindúes y musulmanes conviven en paz.  Perfilamiento de la clase media a principios del siglo XX. • Fenómeno urbano: • Hindúes = industria y comercio • Musulmanes = tierras
  • 5. http://en.wikipedia.org/wiki/Religion_in_India#Demographics Religious group Population % 1961 Population % 1971 Population % 1981 Population % 1991 Population % 2001 Hindu 83.45% 82.73% 82.30% 81.53% 80.46% Muslim 10.69% 11.21% 11.75% 12.61% 13.43% Christian 2.44% 2.60% 2.44% 2.32% 2.34% Sikh 1.79% 1.89% 1.92% 1.94% 1.87% Buddhist 0.74% 0.70% 0.70% 0.77% 0.77% Animist, others 0.43% 0.41% 0.42% 0.44% 0.72% Jain 0.46% 0.48% 0.47% 0.40% 0.41%
  • 6. Gandhi se había retirado voluntaria y temporalmente de la actividad política Regresó al movimiento satyágraha en 1928 Necesitaba dramatizar el reinicio del movimiento
  • 7. La autora estadounidense Katherine Mayo (1867- 1940) escribió “La Madre India” en 1927. La obra es una crítica mordaz de todo lo que era la India en ese momento. Gandhi y otros la leyeron y criticaron. http://www.amazon.com/Mother-India-Katherine- Mayo-ebook/dp/images/B00501UL0I
  • 8.  Aunque estadounidense, Mayo estuvo en comunicación con la Central Intelligence Division (División de Inteligencia Central) de Gran Bretaña.  La CID apoyó el que Mayo escribiera un libro que criticara las instituciones indias  En parte era un acto contestatario contra Gandhi y su movimiento de masas http://en.wikipedia.org/wiki/Katherine_Mayo
  • 9. La Comisión Simon ofrecía otorgarle es estatus de “Dominio” a la India (semejante al estatus de Canadá en aquella épóca) No había claridad sobre qué hacer
  • 10. “El objetivo del servidor no-violento ha de ser siempre el convertir a los otros. Sin embargo, no puede esperar infinitamente. Al llegar al límite debe arriesgarse y concebir planes de un satyágraha activo, lo cual puede implicar la desobediencia civil y cosas por el estilo.” Young India, 8-2-'30, p. 44. Citado en M.K. Gandhi, Mi Religión (Buenos Aires: Dédalo), p. 150.
  • 11. http://gandhifoundation.org/?attachment_i d=1667 A finales de 1929, luego de una reflexión de 6 semanas, Gandhi decide escribirle una carta al Virrey, Lord Irwin, describiendo lo que piensa hacer.
  • 12. Injusticias del gobierno británico Gobierno británico = una maldición Empobrecía a millones de indios Convertía a los indios en siervos Minaba las tradiciones y cultura de la India
  • 13. El impuesto de la sal dañaba a los indios, económica y sanitariamente Si las autoridades no cambiaban de parecer, Gandhi se vería tomado a ejercer la Desobediencia Civil El propósito de la Desobediencia Civil sería persuadir y convencer, no coercionar
  • 15. http://www.biography.com/people/rabindranath- tagore-9501212  En Sabarmati sabían de la carta, pero no se sabía en qué consistiría esa desobediencia civil.  El literato Rabindranath Tagore visitó a Gandhi en el ashram y le preguntó qué iba a hacer.
  • 16. Fue una marcha de 400 km, desde el Ashram de Sabarmati hasta un pequeño pueblo llamado Dandi en la costa del Mar Arábigo. http://www.mapsofindia.com/personalities/gandhi /dandi-march.html
  • 17. Al iniciar la marcha el 12 de marzo de 1930, Gandhi les dijo a los 78-79 manifestantes iniciales: “Estamos marchando en el nombre de Dios”. http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of- mahatma-gandhis-dandi-march.html
  • 18. http://www.kier.com.ar/libros.php?id_libro=40 http://www.tower.com/bhagavad-gita-mahatma-gandhi- paperback/wapi/118078037 Justo el día que inició la marcha, salió publicado su comentario sobre la Bhagavad Gita, libro sagrado del hinduismo
  • 19. La Bhagavad Gita narra una batalla fratricida entre los Pándavas y los Káuravas. El dios Krishna es el cochero del Kshátriya (guerrero) Árjuna, quien es un Pándava. Gandhi interpretaba el texto como una metáfora de nuestras batallas internas. http://krishna.org/the-history-of-bhagavad-gita/
  • 20.  Traducir texto de Bhagavad Gita a la vida.  Marcha de la Sal = base religioso-filosófica del Hind Swaraj.  Marcha de la Sal = transformativa  Los 78-79 manifestantes originales llevaban ejemplares del nuevo comentario de Gandhi de la Bhagavad Gita.
  • 21. http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of- mahatma-gandhis-dandi-march.html Se unieron varios miles de personas conforme avanzaban por los pueblos. Gandhi pedía datos detallados sobre la población, tierras, ganado, consumo de sal, etc., de cada pueblo.
  • 22.  Inicialmente partieron 78-79 hombres escogidos por Gandhi del Ashram de Sabarmati  No obstante, a la marcha se unieron tanto mujeres como hombres a la marcha conforme pasaban por los pueblos http://destigar.files.wordpress.com/2010/09/salt.jpg
  • 23. http://www.rareindianfacts.org/2012/12/facts-of- mahatma-gandhis-dandi-march.html Se unieron varios miles de personas conforme avanzaban por los pueblos. Gandhi pedía datos detallados sobre la población, tierras, ganado, consumo de sal, etc., de cada pueblo.
  • 24. Culmina en la mañana del 6 de abril, cuando Gandhi recoge un puñado de sal en la playa, formado naturalmente “¡Con esto, agito los fundamentos del Imperio Británico!” http://hitmoov.com/mahatma-gandhi-images/
  • 25. Reglas para el Satyágrahi encarcelado: 1. Se comportará cortésmente con los oficiales 2. Seguirá la disciplina de la prisión 3. No se comportará de manera altanera con los demás prisioneros (no satyágrahis) 4. No pedirá tratamiento especial 5. Ingerirá la comida de la prisión si fuera cocinada y servida con higiene y cortesía 6. Al ir a prisión o al perder la vida, un satyágrahi no deberá esperar mantenimiento para su familia y dependientes www.museevirtuel-virtualmuseum.ca
  • 26.  Opinión pública mundial a favor de Gandhi  El Virrey (Lord Irwin) invita a Gandhi a conversar  Le ofrecieron té; pidió agua caliente y le agregó sal (ilegal), diciendo: • “Para recordarnos del Motín del Té”
  • 27. Liderado por Samuel Adams en Boston, EEUU Protesta contra impuestos británicos al té que importaban las colonias Botaron el té en el puerto de Boston http://www.andrewharder.com/facebook-home- and-android-the-digital-boston-tea-party/
  • 28. Metas del satyágraha: o Unir o integrar a los contrincantes o Usar la persuasión o el convencimiento o Evitar la coerción
  • 29. ¿Fue la Marcha de la Sal un acto de coerción moral? • Logró el beneplácito de la opinión pública mundial • Hubo miles de encarcelamientos • En general, los satyágrahi no respondieron a la violencia con violencia • Hubo una conversación con el Virrey, Lord Irwin