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Organismos de un ecosistema que tienen
vida.
Tienen características fisiológicas,
sobreviven, se reproducen y tienen
comportamiento. Ej: Flora y fauna.
Se refiere a la función de algo, por ejemplo, la función de un órgano.
Componentes de un ecosistema que NO
tienen vida. Determinan el espacio físico
en el que están los organismos vivos. Ej:
Agua, luz, pH, suelo, humedad, aire,
nutrientes, clima.
Unicelular o pluricelular que:
• Compuesto de célula(s) → Estructura organizada y compleja.
• Responden a estímulos de su ambiente.
• Proceso de homeostasis → Mantienen activamente su compleja
estructura y su ambiente interno.
• Usan energía.
• Crecen y/o se desarrollan.
• Se reproducen → Transmiten material genético.
• Evolucionan.
Grupo de organismos de la misma especie.
Organismos de varias especies que interactúan en una
misma área.
Se clasifican en:
Son organismos autótrofos:
Elaboran su propio alimento.
Organismos heterótrofos:
Ingieren alimento ya
sintetizado.
Se alimentan de materia
orgánica en descomposición.
Movimiento de cantidades de carbono, azufre, nitrógeno, sodio, potasio,
entre otros, entre los seres vivos y el ambiente, a través de procesos que
permiten el reciclaje de los componentes de la materia.
1. Evaporación: El agua pasa de
estado líquido a gaseoso.
2. Transpiración: Las plantas
pierden agua por los estomas.
3. Condensación: El agua pasa
de estado gaseoso a líquido.
4. Precipitación: Las nubes no
soportan la masa de agua y
cae en forma de gotas.
5. Derretimiento de hielo: Donde
hay glacial, el agua pasa de
estado sólido a líquido.
6. Escorrentía: El agua desciende
por el suelo hasta cuerpos de
agua.
7. Infiltración: El agua penetra el
suelo.
8. Flujos subterráneos: El agua
se deposita en espacios
dentro del suelo.
Evaporación, condensación, precipitación,
escorrentía, infiltración y circulación subterránea →
Ocurren siempre.
Se inicia cuando las plantas
toman el CO2 del aire y lo
utilizan para llevar a cabo la
fotosíntesis. Luego las plantas
son consumidas por los
consumidores primarios
(herbívoros) y éstos a su vez por
los consumidores secundarios
(carnívoros). Los
descomponedores toman el
carbono de la materia orgánica
en descomposición, lo que lleva
el carbono al suelo. Allí se
almacena en depósitos fósiles
por millones de años. El carbono
retorna a la atmósfera por las
erupciones volcánicas.
Los reservorios de carbono
son la atmósfera, la biósfera
terrestre (incluido el
carbono orgánico en los
organismos y el inorgánico
en rocas y suelo), océanos
(carbono disuelto en el agua
y presente en los
organismos) y los
sedimentos (combustibles
fósiles).
En todos los ecosistemas el azufre se presenta de diferentes maneras, como se
presenta en la imagen. Inicia con la obtención del azufre por parte de los productores
como una sal (SO4). En ellos, se incorpora a las proteínas. Al ser consumidos por los
heterótrofos, el azufre pasa al siguiente nivel trófico. Al morir, el azufre es oxidado por
bacterias que lo convierten a una sal, asimilable por las plantas. Otros procesos lo
involucran como la erosión, precipitación ácida (lluvia ácida), entre otros.
El nitrógeno se encuentra en la
atmósfera en forma gaseosa como
N2 . Es fijado a la tierra por rayos y
por bacterias que lo hacen
asimilable para las plantas en
forma de amonio, nitrito y nitratos.
Una vez las plantas lo absorben, lo
integran a sus proteínas y ácidos
nucleicos (ADN y ARN). Luego son
consumidas por herbívoros y éstos
por carnívoros. Cuando mueren, el
nitrógeno regresa al suelo. En el
suelo existen bacterias que
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desnitrificación, llevando el
nitrógeno de la materia orgánica
de nuevo a estado gaseoso,
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Diapositivas ciclo 3. Primera semana

  • 1.
  • 2. Organismos de un ecosistema que tienen vida. Tienen características fisiológicas, sobreviven, se reproducen y tienen comportamiento. Ej: Flora y fauna. Se refiere a la función de algo, por ejemplo, la función de un órgano. Componentes de un ecosistema que NO tienen vida. Determinan el espacio físico en el que están los organismos vivos. Ej: Agua, luz, pH, suelo, humedad, aire, nutrientes, clima.
  • 3. Unicelular o pluricelular que: • Compuesto de célula(s) → Estructura organizada y compleja. • Responden a estímulos de su ambiente. • Proceso de homeostasis → Mantienen activamente su compleja estructura y su ambiente interno. • Usan energía. • Crecen y/o se desarrollan. • Se reproducen → Transmiten material genético. • Evolucionan. Grupo de organismos de la misma especie. Organismos de varias especies que interactúan en una misma área.
  • 4. Se clasifican en: Son organismos autótrofos: Elaboran su propio alimento. Organismos heterótrofos: Ingieren alimento ya sintetizado. Se alimentan de materia orgánica en descomposición.
  • 5.
  • 6. Movimiento de cantidades de carbono, azufre, nitrógeno, sodio, potasio, entre otros, entre los seres vivos y el ambiente, a través de procesos que permiten el reciclaje de los componentes de la materia.
  • 7. 1. Evaporación: El agua pasa de estado líquido a gaseoso. 2. Transpiración: Las plantas pierden agua por los estomas. 3. Condensación: El agua pasa de estado gaseoso a líquido. 4. Precipitación: Las nubes no soportan la masa de agua y cae en forma de gotas. 5. Derretimiento de hielo: Donde hay glacial, el agua pasa de estado sólido a líquido. 6. Escorrentía: El agua desciende por el suelo hasta cuerpos de agua. 7. Infiltración: El agua penetra el suelo. 8. Flujos subterráneos: El agua se deposita en espacios dentro del suelo. Evaporación, condensación, precipitación, escorrentía, infiltración y circulación subterránea → Ocurren siempre.
  • 8. Se inicia cuando las plantas toman el CO2 del aire y lo utilizan para llevar a cabo la fotosíntesis. Luego las plantas son consumidas por los consumidores primarios (herbívoros) y éstos a su vez por los consumidores secundarios (carnívoros). Los descomponedores toman el carbono de la materia orgánica en descomposición, lo que lleva el carbono al suelo. Allí se almacena en depósitos fósiles por millones de años. El carbono retorna a la atmósfera por las erupciones volcánicas.
  • 9. Los reservorios de carbono son la atmósfera, la biósfera terrestre (incluido el carbono orgánico en los organismos y el inorgánico en rocas y suelo), océanos (carbono disuelto en el agua y presente en los organismos) y los sedimentos (combustibles fósiles).
  • 10. En todos los ecosistemas el azufre se presenta de diferentes maneras, como se presenta en la imagen. Inicia con la obtención del azufre por parte de los productores como una sal (SO4). En ellos, se incorpora a las proteínas. Al ser consumidos por los heterótrofos, el azufre pasa al siguiente nivel trófico. Al morir, el azufre es oxidado por bacterias que lo convierten a una sal, asimilable por las plantas. Otros procesos lo involucran como la erosión, precipitación ácida (lluvia ácida), entre otros.
  • 11. El nitrógeno se encuentra en la atmósfera en forma gaseosa como N2 . Es fijado a la tierra por rayos y por bacterias que lo hacen asimilable para las plantas en forma de amonio, nitrito y nitratos. Una vez las plantas lo absorben, lo integran a sus proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN). Luego son consumidas por herbívoros y éstos por carnívoros. Cuando mueren, el nitrógeno regresa al suelo. En el suelo existen bacterias que cumplen la función de desnitrificación, llevando el nitrógeno de la materia orgánica de nuevo a estado gaseoso, retornándolo a la atmósfera.
  • 12. Los descomponedores se encuentran en todos los eslabones o niveles. Transferencia de energía y materia