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INTRODUCCIÓN
Las actividades académicas y administrativas que se desarrollan en las
instituciones educativas mexicanas tienen un sustento normativo que permite
garantizar el cumplimiento de los requisitos que establezcan las disposiciones
legales y administrativas.
El desconocimiento de este marco normativo, nos lleva a actuar a partir de la
doxa (opinión) en el que no existen los argumentos pertinentes y legitimados,
para el desarrollo de las funciones encomendadas.
De aquí la importancia de generar espacios en los que a partir de la
identificación y aplicación de la normatividad, se proporcione el servicio
adecuado, la atención correcta, así como también para resolver los diversos
asuntos que competen a cada uno de los integrantes del personal, con base
en las atribuciones conferidas de acuerdo al puesto desempeñado.
Se plantea desarrollar acciones de formación, en la modalidad no
escolarizada , que permitan tener una mayor cobertura en la impartición de
cursos que para identificar y aplicar la normatividad institucional en beneficio
de la comunidad politécnica.
OBJETIVO
• Identificar y
aplicar la
normatividad en
modalidad no
escolarizada.
• Generar un curso
denominado:
Educación
Normativa en el
Instituto
Politécnico
Nacional.
JUSTIFICACIÓN
Contribuir a la
formación de sujetos
consientes de sus
derechos y
obligaciones y así
cumplir con los
documentos
normativos
institucionales.
Población: El curso está dirigido a la comunidad politécnica (alumnos,
egresados, personal académico, personal no docente y personal directivo
del Instituto).
Duración del curso: 40 horas, distribuidas 25 para la normatividad en
general y 15 para la normatividad específica de cada rol de la comunidad
politécnica.
El curso contará con el apoyo de:
 Un asesor, encargado de dar seguimiento al trabajo de los participantes,
así como también, de resolver las dudas académicas que surjan a lo largo
de la acción de formación.
 Un tutor, quien apoyará las actividades de los participantes en las
cuestiones técnicas y administrativas
DESARROLLO
INNOVACIÓN
 Adopción tecnológica: Incorpora tecnología y recursos digitales que
ayudan al cumplimiento de los objetivos de la práctica para lograr mejores
beneficios en tiempos de respuesta y efectividad.
 Desarrollo tecnológico : A través de la investigación y desarrollo crean
nuevas alternativas diseñadas a la medida de sus necesidades de
operación para lograr una mejora en los procesos, sistemas o servicios
existentes.
 Desarrolla nuevas formas de operación, solucionando originalmente
problemas conocidos, con acciones nuevas y frescas, que mejoran
radicalmente la operación y que ésta sea percibida por los usuarios.
MODALIDAD
NO
ESCOLARIZA
DA
DEMOCRATIZA
LA EDUCACIÓN
PERMITE EL
CONTACTO
CON LA
NORMATIVIDAD
INSTITUCIONAL
MEJORA
RADICALMENTE
LA OPERACIÓN
DESARROLLA
NUEVAS
FORMAS DE
OPERACIÓN
PROSPECTIVA DEL DESARROLLO
Beneficia a
la
comunidad
Contribuye
a mejorar la
formación
de
ciudadanos
Amplia el
alcance para
la comunidad
REFERENCIAS
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Constitución
publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917. TEXTO
VIGENTE. Última reforma publicada DOF 26-02-2013. Disponible en:
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf (consultada el 8 de marzo de
2013)
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (2011) Reglamento General de Estudios,
México, Gaceta Politécnica Número Extraordinario 866, p. 11
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (2004) Reglamento Interno del Instituto
Politécnico Nacional, México, Gaceta Politécnica Número 599, p. 4.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la
Federación el 13 de julio de 1993. Última reforma publicada DOF 09-04-2012
Disponible en:http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-
0b12-4676-ad90-8ab78086b184/ley_general_educacion.htm (consultada el 6 de
marzo de 2013)
MARTÍN CURBELO-EDGARDO Y ESPINA-ELEONORA MUNCHS. (2007) Educación
según Durkheim. Reducativa. Disponible en:
http://www.reducativa.com/verarticulo.php?id=35 (consultado el 15 de marzo de
2013)
MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS DE PERÚ. Normatividad. Disponible en
http://www.mef.gob.pe/index.php?option=com_content&view=section&id=48&Itemi
d=100357 (consultado el 6 de marzo de 2013)
REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Normatividad. Disponible en:
http://lema.rae.es/drae/?val=normatividad(consultado el 7 de marzo de 2013)
SÁNCHEZ, JORGE. Normatividad social. Disponible en:
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  • 1.
  • 2. INTRODUCCIÓN Las actividades académicas y administrativas que se desarrollan en las instituciones educativas mexicanas tienen un sustento normativo que permite garantizar el cumplimiento de los requisitos que establezcan las disposiciones legales y administrativas. El desconocimiento de este marco normativo, nos lleva a actuar a partir de la doxa (opinión) en el que no existen los argumentos pertinentes y legitimados, para el desarrollo de las funciones encomendadas. De aquí la importancia de generar espacios en los que a partir de la identificación y aplicación de la normatividad, se proporcione el servicio adecuado, la atención correcta, así como también para resolver los diversos asuntos que competen a cada uno de los integrantes del personal, con base en las atribuciones conferidas de acuerdo al puesto desempeñado. Se plantea desarrollar acciones de formación, en la modalidad no escolarizada , que permitan tener una mayor cobertura en la impartición de cursos que para identificar y aplicar la normatividad institucional en beneficio de la comunidad politécnica.
  • 3. OBJETIVO • Identificar y aplicar la normatividad en modalidad no escolarizada. • Generar un curso denominado: Educación Normativa en el Instituto Politécnico Nacional. JUSTIFICACIÓN Contribuir a la formación de sujetos consientes de sus derechos y obligaciones y así cumplir con los documentos normativos institucionales.
  • 4. Población: El curso está dirigido a la comunidad politécnica (alumnos, egresados, personal académico, personal no docente y personal directivo del Instituto). Duración del curso: 40 horas, distribuidas 25 para la normatividad en general y 15 para la normatividad específica de cada rol de la comunidad politécnica. El curso contará con el apoyo de:  Un asesor, encargado de dar seguimiento al trabajo de los participantes, así como también, de resolver las dudas académicas que surjan a lo largo de la acción de formación.  Un tutor, quien apoyará las actividades de los participantes en las cuestiones técnicas y administrativas DESARROLLO
  • 5. INNOVACIÓN  Adopción tecnológica: Incorpora tecnología y recursos digitales que ayudan al cumplimiento de los objetivos de la práctica para lograr mejores beneficios en tiempos de respuesta y efectividad.  Desarrollo tecnológico : A través de la investigación y desarrollo crean nuevas alternativas diseñadas a la medida de sus necesidades de operación para lograr una mejora en los procesos, sistemas o servicios existentes.  Desarrolla nuevas formas de operación, solucionando originalmente problemas conocidos, con acciones nuevas y frescas, que mejoran radicalmente la operación y que ésta sea percibida por los usuarios.
  • 6. MODALIDAD NO ESCOLARIZA DA DEMOCRATIZA LA EDUCACIÓN PERMITE EL CONTACTO CON LA NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL MEJORA RADICALMENTE LA OPERACIÓN DESARROLLA NUEVAS FORMAS DE OPERACIÓN PROSPECTIVA DEL DESARROLLO
  • 7. Beneficia a la comunidad Contribuye a mejorar la formación de ciudadanos Amplia el alcance para la comunidad
  • 8. REFERENCIAS CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917. TEXTO VIGENTE. Última reforma publicada DOF 26-02-2013. Disponible en: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf (consultada el 8 de marzo de 2013) INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (2011) Reglamento General de Estudios, México, Gaceta Politécnica Número Extraordinario 866, p. 11 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (2004) Reglamento Interno del Instituto Politécnico Nacional, México, Gaceta Politécnica Número 599, p. 4. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993. Última reforma publicada DOF 09-04-2012 Disponible en:http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24- 0b12-4676-ad90-8ab78086b184/ley_general_educacion.htm (consultada el 6 de marzo de 2013) MARTÍN CURBELO-EDGARDO Y ESPINA-ELEONORA MUNCHS. (2007) Educación según Durkheim. Reducativa. Disponible en: http://www.reducativa.com/verarticulo.php?id=35 (consultado el 15 de marzo de 2013) MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS DE PERÚ. Normatividad. Disponible en http://www.mef.gob.pe/index.php?option=com_content&view=section&id=48&Itemi d=100357 (consultado el 6 de marzo de 2013) REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Normatividad. Disponible en: http://lema.rae.es/drae/?val=normatividad(consultado el 7 de marzo de 2013) SÁNCHEZ, JORGE. Normatividad social. Disponible en: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1742/7.pdf (consultado el 6 de marzo de 2013)