SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
QUÉ ES UNA ISLA
(GEOGRAFIA Y TICS EN INFANTIL DE 5 AÑOS)
C. P. CASTILLA. ARANDA DE DUERO.
P: Profesora
N: Niños
Estamos montados en un
cohete y podemos subir o
Bajar
- P: ¿Qué es?
- N: La bola del mundo
- P: ¿Y lo azul?
- N: El mar
- P: ¿Lo marrón o naranja?
- N: La tierra, arena, el desierto…
- P: ¿Lo verde o medio gris?
- N: Hierba…
- P: ¿Lo blanco de arriba?
- N: El Polo norte, es porque hay nieve
- P: ¿Qué es?
- N: Islas, porque hay tierra. Si, es tierra rodeada de mar.
- P: ¿Sabéis qué es?
- N: Es España
- P: ¿Es una isla? También está rodeado de mar
- N: No porque está juntado con otro país.
- P: Vamos a ver.. que hay más ¿agua o tierra?
- N: Mar. ¿Por qué si hay mas mar a el planeta le llamamos Tierra?
- N: Porque no hay personas en el agua, en la tierra si. Las personas
viven en la tierra
Bajamos un poco mas a una de las islas
Azores
- P: ¿Qué es ese borde blanco de la
isla?
- N: Pues espuma del mar
- P: ¿Espuma?
- N: Si, las olas hacen espuma.
- N: Porque dan golpes con la tierra, con
la tierra firme
- P:¿Qué falta?
- N: Sombrillas
- P: ¿Y porqué no hay sombrillas?
- N: Porque no hay, porque no hay playa,
porque hay rocas. La tierra está arriba
y el mar mas abajo
- P: ¿Siempre que se junta el mar con la
tierra hay playa?
- N: No
- P: Seguimos viendo esta isla …
- N: Hay barcos, es un aparcamiento de
barcos
Seguimos viendo el mar, nos paramos en
el Pacífico y vemos que hay muchísimas
islas.
- N: Hay islas muy pequeñas
- P: ¿Y esta? Esta es muy grande
- N: Hay islas de todos los tamaños
- P: ¿Cómo se puede ir a una isla?
- N: En barco, en barca, en moto de
agua y en avión…
- P: En la época de los piratas ¿había
aviones?
- N: No. Iban en barco
- P: Si les pasaba algo en el viaje o se
les estropeaba el barco…¿qué hacían?
- N: Pues iban a una isla. En las islas
enterraban los tesoros.
- P: ¿Y porqué hacían un mapa?
- N: Para apuntar en que isla lo habían
escondido, como hay muchas…
- P: Me habéis dicho que esto es nieve, ¿en invierno que pasa con el
mar en el polo?
- N: Que se congela, se hace hielo y luego con el sol se derrite.
- P: Si los piratas querían dar la vuelta a la tierra en barco por donde
pasarían. Damos vueltas y miran por Centro-América
- N: Por la tierra no se puede
- N: Pues por abajo (Sur América y Sur África) por donde hay agua
- P: Si, pasaban por ahí pero había muchas olas y tormentas, era muy
difícil. Por eso los piratas que pasaban sin naufragar se ponían un aro
de oro de pendiente
- P: En algunas de las informaciones que habéis traído de casa hemos
leído nombres de islas preferidas por los piratas. Vamos a buscar
alguna.
- N: Isla Tortuga, Jamaica, Isla Caimán…
- P: Las vemos todas
- P: Esta es la isla Caimán. ¿Qué es lo azul clarito?
- N: Agua
- P: ¿Y lo azul oscuro?
- N: Agua
- P: No entiendo, no es igual ¿qué pasa?
- N: pues que en la clarita cubre poco
- P: ¿Donde es mas hondo el mar?
- N: En lo azul oscuro.
- N: Los barcos piratas igual por lo clarito no pueden pasa por que se
arrastra la quilla
- P: ¿Y qué harían?
- N: Pues aparcan con el ancla en lo oscuro y por lo clarito van en
barca…o nadando.

Más contenido relacionado

Destacado

LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARS
LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARSLA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARS
LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARSXavier Botella
 
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUSPRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUSjose angel isla
 
BiogeografíA Islas Canarias
BiogeografíA Islas CanariasBiogeografíA Islas Canarias
BiogeografíA Islas CanariasEPIE
 
Proyecto el mar en infantil
Proyecto el mar en infantilProyecto el mar en infantil
Proyecto el mar en infantilcarmenchuchu
 
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?María Pérez
 
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescritura
Proyecto de aula en TIC:  Me divierto y aprendo lectoescrituraProyecto de aula en TIC:  Me divierto y aprendo lectoescritura
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescrituraLeonel_Garcia_Cr
 
ELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMICELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMICfperezr
 

Destacado (15)

Los caballos en el arte
Los caballos en el arteLos caballos en el arte
Los caballos en el arte
 
Isla de pascua
Isla de pascuaIsla de pascua
Isla de pascua
 
LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARS
LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARSLA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARS
LA ROMANITZACIÓ DE LES ILLES BALEARS
 
La primavera en el arte
La primavera en el arteLa primavera en el arte
La primavera en el arte
 
Castillos gotico romanico
Castillos gotico romanicoCastillos gotico romanico
Castillos gotico romanico
 
GEOGRAFIA EN E. INFANTIL
GEOGRAFIA EN E. INFANTILGEOGRAFIA EN E. INFANTIL
GEOGRAFIA EN E. INFANTIL
 
Tema 3 el relieve
Tema 3 el relieveTema 3 el relieve
Tema 3 el relieve
 
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUSPRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS
PRESENT PERFECT vs PRESENT PERFECT CONTINUOUS
 
BiogeografíA Islas Canarias
BiogeografíA Islas CanariasBiogeografíA Islas Canarias
BiogeografíA Islas Canarias
 
Aventuras piratas
Aventuras piratasAventuras piratas
Aventuras piratas
 
Proyecto cuentos
Proyecto cuentosProyecto cuentos
Proyecto cuentos
 
Proyecto el mar en infantil
Proyecto el mar en infantilProyecto el mar en infantil
Proyecto el mar en infantil
 
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?
¿CÓMO AJUSTAR LAS TAREAS AL N.C.C.?
 
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescritura
Proyecto de aula en TIC:  Me divierto y aprendo lectoescrituraProyecto de aula en TIC:  Me divierto y aprendo lectoescritura
Proyecto de aula en TIC: Me divierto y aprendo lectoescritura
 
ELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMICELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMIC
 

Más de M Victoria Azcona (20)

OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantil
 
PROFESIONES EN EL ARTE. Educación Infantil
PROFESIONES EN EL ARTE. Educación InfantilPROFESIONES EN EL ARTE. Educación Infantil
PROFESIONES EN EL ARTE. Educación Infantil
 
SONIA DELAUNY para niños de educación infantil
SONIA DELAUNY para niños de educación infantilSONIA DELAUNY para niños de educación infantil
SONIA DELAUNY para niños de educación infantil
 
BANKSY.pptx
BANKSY.pptxBANKSY.pptx
BANKSY.pptx
 
PROYECTO LA MUSICA.pdf
PROYECTO LA MUSICA.pdfPROYECTO LA MUSICA.pdf
PROYECTO LA MUSICA.pdf
 
LA MUSICA EN EL ARTE.pdf
LA MUSICA EN EL ARTE.pdfLA MUSICA EN EL ARTE.pdf
LA MUSICA EN EL ARTE.pdf
 
CARRERA.pptx
CARRERA.pptxCARRERA.pptx
CARRERA.pptx
 
Ensalada, infantil 5 años CEIP Castilla
Ensalada, infantil 5 años CEIP CastillaEnsalada, infantil 5 años CEIP Castilla
Ensalada, infantil 5 años CEIP Castilla
 
Trabajo qr delfines
Trabajo qr delfinesTrabajo qr delfines
Trabajo qr delfines
 
Proyecto los delfines
Proyecto los delfinesProyecto los delfines
Proyecto los delfines
 
Plantacion
PlantacionPlantacion
Plantacion
 
Ecolocalizacion delfines
Ecolocalizacion delfinesEcolocalizacion delfines
Ecolocalizacion delfines
 
Proyecto las olimpiadas
Proyecto las olimpiadasProyecto las olimpiadas
Proyecto las olimpiadas
 
Antonio de felipe, deportes
Antonio de felipe, deportesAntonio de felipe, deportes
Antonio de felipe, deportes
 
La velocidad
La velocidadLa velocidad
La velocidad
 
El deporte en el arte
El deporte en el arteEl deporte en el arte
El deporte en el arte
 
Salir de casa
Salir de casaSalir de casa
Salir de casa
 
El agua en el arte
El agua en el arteEl agua en el arte
El agua en el arte
 
Semana cultural 2020
Semana cultural 2020Semana cultural 2020
Semana cultural 2020
 
Programamos nuestra excursión
Programamos nuestra excursiónProgramamos nuestra excursión
Programamos nuestra excursión
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

QUÉ ES UNA ISLA (Geografia y Tics en Infantil)

  • 1. QUÉ ES UNA ISLA (GEOGRAFIA Y TICS EN INFANTIL DE 5 AÑOS) C. P. CASTILLA. ARANDA DE DUERO.
  • 2. P: Profesora N: Niños Estamos montados en un cohete y podemos subir o Bajar - P: ¿Qué es? - N: La bola del mundo - P: ¿Y lo azul? - N: El mar - P: ¿Lo marrón o naranja? - N: La tierra, arena, el desierto… - P: ¿Lo verde o medio gris? - N: Hierba… - P: ¿Lo blanco de arriba? - N: El Polo norte, es porque hay nieve
  • 3. - P: ¿Qué es? - N: Islas, porque hay tierra. Si, es tierra rodeada de mar. - P: ¿Sabéis qué es? - N: Es España - P: ¿Es una isla? También está rodeado de mar - N: No porque está juntado con otro país. - P: Vamos a ver.. que hay más ¿agua o tierra? - N: Mar. ¿Por qué si hay mas mar a el planeta le llamamos Tierra? - N: Porque no hay personas en el agua, en la tierra si. Las personas viven en la tierra
  • 4. Bajamos un poco mas a una de las islas Azores - P: ¿Qué es ese borde blanco de la isla? - N: Pues espuma del mar - P: ¿Espuma? - N: Si, las olas hacen espuma. - N: Porque dan golpes con la tierra, con la tierra firme - P:¿Qué falta? - N: Sombrillas - P: ¿Y porqué no hay sombrillas? - N: Porque no hay, porque no hay playa, porque hay rocas. La tierra está arriba y el mar mas abajo - P: ¿Siempre que se junta el mar con la tierra hay playa? - N: No - P: Seguimos viendo esta isla … - N: Hay barcos, es un aparcamiento de barcos
  • 5. Seguimos viendo el mar, nos paramos en el Pacífico y vemos que hay muchísimas islas. - N: Hay islas muy pequeñas - P: ¿Y esta? Esta es muy grande - N: Hay islas de todos los tamaños - P: ¿Cómo se puede ir a una isla? - N: En barco, en barca, en moto de agua y en avión… - P: En la época de los piratas ¿había aviones? - N: No. Iban en barco - P: Si les pasaba algo en el viaje o se les estropeaba el barco…¿qué hacían? - N: Pues iban a una isla. En las islas enterraban los tesoros. - P: ¿Y porqué hacían un mapa? - N: Para apuntar en que isla lo habían escondido, como hay muchas…
  • 6. - P: Me habéis dicho que esto es nieve, ¿en invierno que pasa con el mar en el polo? - N: Que se congela, se hace hielo y luego con el sol se derrite. - P: Si los piratas querían dar la vuelta a la tierra en barco por donde pasarían. Damos vueltas y miran por Centro-América - N: Por la tierra no se puede - N: Pues por abajo (Sur América y Sur África) por donde hay agua - P: Si, pasaban por ahí pero había muchas olas y tormentas, era muy difícil. Por eso los piratas que pasaban sin naufragar se ponían un aro de oro de pendiente
  • 7. - P: En algunas de las informaciones que habéis traído de casa hemos leído nombres de islas preferidas por los piratas. Vamos a buscar alguna. - N: Isla Tortuga, Jamaica, Isla Caimán… - P: Las vemos todas - P: Esta es la isla Caimán. ¿Qué es lo azul clarito? - N: Agua - P: ¿Y lo azul oscuro? - N: Agua - P: No entiendo, no es igual ¿qué pasa? - N: pues que en la clarita cubre poco - P: ¿Donde es mas hondo el mar? - N: En lo azul oscuro. - N: Los barcos piratas igual por lo clarito no pueden pasa por que se arrastra la quilla - P: ¿Y qué harían? - N: Pues aparcan con el ancla en lo oscuro y por lo clarito van en barca…o nadando.