LENGUAJE COMPUTACIONAL 1
                 BITACORA
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PAGINA 1    PRIMERA CLASE
                 29 JUNIO

PAGINA 4    SEGUNDA CLASE
                   6 JULIO

        ...
PRIMERA CLASE
         29 JUNIO 2007




1
CONTEXTO                                                    CONTENIDO
                              CLASE
A partir de una ...
DATOS: Tipos móviles de Gutenberg

En vez de usar las habituales tablillas de madera confeccionó moldes en madera
de cada ...
SEGUNDA CLASE
          6 JULIO 2007




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DEFINICIONES
           CONTEXTO
Exposición de 2 tareas anteriores.       Cuatricromía: cyan, magenta, ama-
Estudio del co...
mados tapping.
Tintas planas y mati-         estén en todas las pági-
                              nas. Al imprimir una t...
TERCERA CLASE
          13 JULIO 2007




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DEFINICIONES
          CONTEXTO
Uso de herramientas del      Cutter: espacio entre columnas.
programa InDesign para       ...
CUARTA CLASE
         20 JULIO 2007




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CONTEXTO
A partir de la clases hacer una bitácora que contenga todo lo que se considere nec-
esario e importante. Correcci...
DEFINICIONES
Formato de imagen: formato para visualizar, almacenar o escanear imágenes,
como pueden ser BMP, TIFF, GIF, JP...
QUINTA CLASE
         27 JULIO 2007




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CONTEXTO
Segunda corrección de las bitácoras. Se toma en cuen-
ta el uso de las herramientas del progama, valorizar
los ap...
DATOS: Sobre el Postscript

PostScript es un “lenguaje de descripción de página” es decir, es un lenguaje de pro-
        ...
DEFINICIONES

                           Opciones al guardar
Fichero PostScript                                        Cod...
Incluir trama de semitonos: Lo que hace es “incrustar” una trama de semitonos
PostScript concreta (incluidos todos sus par...
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  • podrias jugar con el tamaño de los cuadrados, onda... un cuadrado crece dependiendo de la seccion,,.... por ejemplo con clases crece el cyan, con tareas crece el amarillo y con definiciones crece el magenta,... asi los cuadrados estarian tomando participacion dentro del juego y del ritmo que estableces en la bitacora.
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  • oh, gracias por los comentarios chiquillas, de todas maneras tomo en cuenta sus sugerencias.
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  • mimii!! me gusta como incorporas el blanco a la bitacora, las columnas son claras, es muy limpia...pero tambien me gustaria ver mas imagenes en algunas paginas, creo que es porque aun estas trabajando en ella, al igual que todos, y esto de publicarla nos sirve para ver como el lector se enfrentaria si tuviese que leerla.
    besotes linda.
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  • hi mimi, lo que me gusta de tu bitacora es que mantienes un orden y la informacion la entregas claramente. Podrías apostar más quizas por fotos o imagenes que cuenten también de la materia contenido etc, de que se esta tratando



    ;) bye mimisss
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  1. 1. LENGUAJE COMPUTACIONAL 1 BITACORA
  2. 2. INDICE PAGINA 1 PRIMERA CLASE 29 JUNIO PAGINA 4 SEGUNDA CLASE 6 JULIO TERCERA CLASE PAGINA 7 13 JULIO CUARTA CLASE PAGINA 9 20 JULIO QUINTA CLASE PAGINA 12 27 JULIO
  3. 3. PRIMERA CLASE 29 JUNIO 2007 1
  4. 4. CONTEXTO CONTENIDO CLASE A partir de una portada de diario, hacer un estu- Diagramación para prensa, tiene que ver con cómo se dio de la diagramación va a imprimir en la impresora. Del contenido al medio del diario y poder establ- impreso. Diseño de prensa, proceso producto condi- ecer relaciones sobre los cionante del diseño. El diseño va teniendo límites. Par- espacios entre los párra- te de un proceso productivo. Comprender lo macro. fos y los títulos. También, Inserto ver las diferentes tipo- en algo comercial. Responder a necesidades corpora- grafías y ver su incidencia tivas. sobre la lectura. Diario antiguamente: tipos móviles. Plomo se derretía (lineotipia) y se escribía, entonces se hacían cajas que Tipos móviles de metal, usaban pelos porque el tipo móvil tendían a jun- tarse y hacían los pelos. La manera de cómo las per- sonas leen aprovechar el tiempo contenido. 2
  5. 5. DATOS: Tipos móviles de Gutenberg En vez de usar las habituales tablillas de madera confeccionó moldes en madera de cada una de las letras del alfabeto y posteriormente rellenó los moldes con hierro, creando los primeros “tipos móviles” Tenía que unir una a una las letras que . sujetaba en un ingenioso soporte, mucho más rápido que el grabado en madera. Como plancha de impresión, amoldó una vieja prensa de vino a la que sujetaba el soporte con los “tipos móviles” dejando el hueco para letras capitales y dibujos. Estos, posteriormente serían añadidos mediante el viejo sistema xilográfico y ter- minados de decorar manualmente. DEFINICIONES Pelos: líneas que acom- Barras laterales: co- ormente por el lector. pañan a los textos, estos lumnas a los lados que Grillas: siguen una ley nacen de la impresión acompañan a la noticia constante de disposición que se hacía antigua- central. de los textos y fotos. mente. Diario: Que el usuario Imagen: comprende a Antes, al imprimir letras, acceda al contenido. todo el diario constituido se acomodaban en una Logo: Es la marca, es por fotos y textos. caja las cuales bordea- decir el el nombre del di- Heather: títulos, avisos, ban el texto y al pasar la ario y cada cual tiene su flecha. tinta se manchaba particularidad. Por esto, Body: títulos, noticias, y quedaban estos pelos siguen con el tiempo y información. a los lados. son reconocidos posteri- Footer: publicidad. 3
  6. 6. SEGUNDA CLASE 6 JULIO 2007 4
  7. 7. DEFINICIONES CONTEXTO Exposición de 2 tareas anteriores. Cuatricromía: cyan, magenta, ama- Estudio del color y la impresión. rillo, negro. Papel de diario: papel Bío Bío. CONTENIDO CLASE Tramas de semitonos Color Trabajando con tintas ne- Aditivos: rojo, verde, azul gras, se representa me- (RGB; colores de pantal- diante escala de grises la). Tienden al blanco. con ‘puntos’. Se mide en Sustractivos: cyan, ma- grados donde 45º da un genta, amarillo (CMAN; separación de puntos colores de impresión). equivalente a un cierto Tienden al negro. CYMK gris y 100º da un gris más oscuro, ya que los puntos Espectros de luz están más unidos. RGB: tendencia a los verdes. Cuatricromía CMAN: cuatricromía. Los colores están juntos pero no calzan uno enci- Tono continuo ma de otro, sino que uno Imágenes digitalizadas. RGB al lado de otro. 5
  8. 8. mados tapping. Tintas planas y mati- estén en todas las pági- nas. Al imprimir una tinta Imágenes mapa de bits ces sobre otra da otro color, y resolución Va del 100% donde cada por lo tanto para ser fiel al punto está al lado de DPI: dots per image (pun- color que se quiere usar, otro, formando una tex- tos por imagen). se debe dejar un espacio tura plana o plena. Lu- La resolución de la ima- en el lugar donde se qui- ego, a medida que se va gen no es la misma que ere imprimir dicho color. disminuyendo el porcen- la de salida, ya que puede Al hacer esto, a veces se taje, se van formando dis- variar el dpi (ppi). producen descalces, lla- tintos modos de grises. Lineatura o frecuencia Cuatricromía de trama Los colores pare ser im- Punta de la forma, de- presos deben estar sepa- nominación a partir de la rados. Para hacer que cal- lineatura. Existe la línea cen los colores y por cada baja y la línea baja, sien- película (5 colores) se im- do la línea alta un punto primen cruces de calce más pequeño y la línea que hace que las plan- baja es un punto más chas calcen. También, se grande. Línea trama no es imprime un negro de lo mismo que la lineatura registro que siempre está ya que una está insertada en las películas. Éste hace en otra. que las cruces de calce 6
  9. 9. TERCERA CLASE 13 JULIO 2007 7
  10. 10. DEFINICIONES CONTEXTO Uso de herramientas del Cutter: espacio entre columnas. programa InDesign para Shift: presionarlo para achicar y agrandar imágenes. hacer una portada con la InDesign: para diagramar. diagramación de un dia- Photoshop: mapa de bits. rio. Illustrator: trabajar con vectores CONTENIDO CLASE Paso 1: en el escritorio hacer una carpeta con imágenes. Paso 2: se eligen columnas y se hacen 4 con cutter de 10 mm. En la barra de herramientas, se pueden sacar las guías para ver cómo se ve sin las guías. Paso 3: place/import para insertar fotos. Paso 4: copiar la foto y después pegarla adentro del cuadrado. Paso 5: para copiar el mismo color de un texto se selecciona el texto que se quiere copiar se poner cuenta gotas y se copia el color. Paso 6: exportar al PDF. Paso 7: comprimir a mayor o menor grado. Configurar imágenes. 8
  11. 11. CUARTA CLASE 20 JULIO 2007 9
  12. 12. CONTEXTO A partir de la clases hacer una bitácora que contenga todo lo que se considere nec- esario e importante. Corrección de la bitácora en cuanto a diagramación, uso de herramientas. CONTENIDO CLASE En las bitácoras, se debe hacer diferenciaciones de tí- tulos y textos. La idea es formar una cierta jerarquía mediante recursos gráfico. Imágenes: se deben vincular para agregarlas al docu- mento, de esta manera no es tan pesado. Por lo tanto, siempre se debe tener un respaldo de las fotos y de las fuentes también ya que puede suceder que no siem- pre esté la fuente deseada en otro programa. 10
  13. 13. DEFINICIONES Formato de imagen: formato para visualizar, almacenar o escanear imágenes, como pueden ser BMP, TIFF, GIF, JPEG o JPEG progresivo entre otros. Formato BMP (Bit Map): tiene la dificultad de la escasa compresión que re- aliza en los archivos. A raíz de Internet y del trabajo con herramientas gráficas, la importancia prima en la compresión que a su vez respete a la calidad, de forma que formatos como el GIF y el JPEG se han comido rápidamente el mercado. Formato GIF,(Graphics Interchange Format): formato de imágenes com- primidas diseñado para minimizar el tiempo de transferencia de archivos sobre las líneas telefónicas. Es el formato más utilizado para mostrar gráficos de colores indexados e imágenes en documentos HTML (hypertext markup language) obre World Wide Web y otros servicios online. Formato JPEG (Joint Photographic Experts Group): formato que se utiliza comúnmente para almacenar fotografías y otras imágenes de tono continuo, y también se utiliza en documentos HTML para Internet. A diferencia del formato GIF, JPEG guarda toda la información referente al color en RGB. Formato TIFF, (Tagged-Image File Format): se utiliza para intercambiar ar- chivos entre distintas aplicaciones y plataformas del computador. 11
  14. 14. QUINTA CLASE 27 JULIO 2007 12
  15. 15. CONTEXTO Segunda corrección de las bitácoras. Se toma en cuen- ta el uso de las herramientas del progama, valorizar los apuntes tomados y la investigación que se hace a propósito de los temas hablado en clases. CONTENIDO CLASE res en cuanto a la impre- sería guardarlo en post- Los archivos al con- sión y no basarse en los script porque éste es un tener hartas imágenes, colores que se ven en archivo de impresión y tienen un gran tamaño, la pantalla, porque de- muestra cómo se verían por lo tanto, la idea es pende del perfil de ésta. los colores si estuvieran reducirlos para que no por lo mismo, existen los impresos. pesen tanto. El formato dos modos de trabajar PDF justamente es un el color, basando en el sistema de compresión; RGB (colores de pantalla) sin embargo, configura y el CYMK (colores de los colores, entonces se impresión). La solución deben separar los colo- 13
  16. 16. DATOS: Sobre el Postscript PostScript es un “lenguaje de descripción de página” es decir, es un lenguaje de pro- , gramación que se usa para decirle a una máquina destinada a imprimir cómo y qué debe imprimir. Los documentos PostScript se destinan a imprimirse en aparatos PostScript, es decir, en aparatos que tienen un dispositivo interno capaz de descifrar el código que reciben. Puede contener dentro datos de todo tipo: Textos, Imágenes binarias y descripciones mátemáticas de gráficos (es decir, “ dibujos vectoriales “). Antes, para pasar documentos de un sistema a otro para imprimir, las calidades y resoluciones variaban según los aparatos y había que adaptar los documentos a cada uno. Para esto, necesita un procesador que actúe como intérprete traductor entre el código PostScript “universal” y la máquina. Eso es lo que se llama “intérprete PostScript” También se le denomina RIP (Raster Image Processor). . Por lo tanto, realiza descripciones de operaciones matemáticas para que se eje- cuten, un lenguaje básicamente “vectorial” Entonces, puede incrustar “dentro” de . sus ficheros objetos de mapas de bits (es decir, imagenes formadas por series or- denadas de bits muy grandes). Eso quiere decir que un fichero con pocos Kbs de instrucciones pueden llevar incrustados ficheros de megas y megas de tamaño PDF PS Archivo de alta calidad de impresión 14
  17. 17. DEFINICIONES Opciones al guardar Fichero PostScript Codificación: un fichero PostScript Es un conjunto de códi- ASCII: En este caso, los Previsualizar: Las op- go PostScript que de- datos van como código ciones son básicamente scribe generalmente un ASCII (es decir: texto del tres: (a) Ninguna, (b) 1 Bit contenido destinado a la más básico). Es la opción (Blanco y negro) (c) 8 Bit impresión. con la que los ficheros (color), pero con ciertas ocupan más sitio Fichero EPS (Post- variantes. Binaria: Aquí, los datos Script Encapsulado) Tiff: . Puede ser de ima- se codifican en forma Es un tipo concreto de gen de línea (1 bit / Píxel: binaria. Ocupan mucho fichero PostScript. Es bitmap de blanco y ne- menos que en el caso monopágina. Está ob- gro) o de color indexado anterior ligado a contener unos (8 bits / Píxel: 256 tonos JPEG: En esta tercera vía, parámetros PostScript de color). La resolución los datos se comprimen determinados que de- “por omisión” es 72 ppp usando el algoritmo scriben su tamaño Jpeg: fichero de color en JPEG, que es un sistema formato jpeg de 72 ppp de compresión “con pér- didas”. 15
  18. 18. Incluir trama de semitonos: Lo que hace es “incrustar” una trama de semitonos PostScript concreta (incluidos todos sus parámetros: Lineatura, ángulo de trama, función del punto,…). Incluir función de transferencia: Esto permite incrustar “curvas de transferen- cia” de tinta dentro de un archivo (que el 10% de tinta cian se imprima como 8%, por ejemplo). Gestión de color PostScript: Esta opción es técnicamente un poco compleja, ya que implica cierto conocimiento de la Gestión del color PostScript. Blancos transparentes: Esta opción sólo aparece disponible con ficheros de mapa de bits. Si la marcas, al colocar el fichero en otro programa, lo que es blanco se mostrará e imprimirá como transparente. Incluir datos vectoriales: En Photoshop, esta opción sólo aparece activa si in- tentas guardar un fichero EPS conservando capas de texto o las formas vectoriales como tales (sin interpretar (rasterize)). Fuentes True Type Son fuentes vectoriales, a bajas resoluciones. esamiento que las Post- pero no PostScript, de Scripts, aunque ocupan alta calidad que emplean más cantidad de memo- funciones cuadráticas, ria y contiene hints para la más rápidas en su proc- mejora de la visualización 16

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