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SEMANA CULTURAL
CURSO 2012/13
CEIP EL OLIVO
Dossier Semana Cultural 2013
2
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Principales Personajes de los cuentos
Los personajes principales que todo cuento debe tener, imprescindibles que si no están
la historia no es un cuento.
El bueno del cuento
El personaje más importante del cuento es el bueno.
El bueno es el personaje que no se mete con nadie pero que la historia le depara
un futuro negro en el cual debe actuar para restaurar el orden.
Es un personaje que tal vez cometa errores pero siempre es más bueno que el
pan, con mucha pureza, quizás esto es lo más atractivo de los cuentos, a todos nos
gustaría asemejarnos al bueno del cuento y aunque fracasemos es bueno intentarlo.
El héroe de cuento.
El héroe es el típico personaje de bien, que ayuda por ayudar, porque se interesa
por los demás. En muchos cuentos El bueno y el héroe son la misma persona, pero en
otros no. El héroe si tiene su papel como tal, tiene el Pack completo de héroe: Su
uniforme que le distingue, su cara de buenazo, espíritu de lucha, siempre o casi
siempre perdona la vida…
El malo del cuento
Este es el personaje principal que rara vez se modifica. Lo curioso de los cuentos es
que el papel del malo refleja muy bien lo que a la gente mala le pasa en la vida real. La
envidia suele ser siempre el motivo que mueve al malo a cometer sus fechorías.
El malo de los cuentos además tiene todos los ingredientes: voz de malo, risa de malo,
cara de malo, pinta de malo… Todos los malos de los cuentos llevan un : Pack
completo de malo. Tal vez ese contraste entre el bueno buenísimo y el malo malísimo
es lo que hace los cuento tan atractivos.
Pero con LOS MALOS DE LOS CUENTOS, que a veces las cosas no son lo que parecen.
Dossier Semana Cultural 2013
3
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
MALOS DE CUENTO
Clasificaremos los personajes que desempeñan un
rol de malo en los cuentos según sean : humanos,
animales y personajes fantásticos.
Humanos
Femeninos Malvados:
* Las madrastras: Son mujeres entradas en años, y sólo quieren el bien para sí mismas (y sus
hijos, si los tuvieran). Acostumbran a envidiar la belleza de la protagonista y utilizan sus
malas artes contra ella. Su papel es hacerle la vida imposible, y pueden intentar incluso
matarlas.
* Hermanastras: Serán también envidiosas de la belleza de la protagonista, intentan
boicotearla por todos los medios; suelen ser bastantes feas, con un cuerpo no agraciado y no
muy inteligentes. Su papel es parecido al de su madre, tratan de impedir a la protagonista que
sea feliz, amargándola y haciéndola sufrir mucho. En ambos casos (la madrastra y éste)
podemos tomar el ejemplo de Cenicienta. Ambas le hacen o intentan hacerle la vida
imposible.
* Brujas: Estas viejas feas y gordas, con su sombrero picudo, y
caracterizadas por una verruga con pelos en la nariz. Su trabajo,
por decirlo así, es querer o desear algo malo contra el/los
protagonistas. Normalmente pretenden cocinarlos para comérselos,
o algo similar. El ejemplo perfecto es el de La casita de chocolate o
también mundialmente conocido como Hansel y Gretel.
Masculinos malvados:
Éstos pueden adoptar formas distintas, como ogros, hombres. El
personaje malo lo que intenta es hacer daño al personaje principal, que
también puede ser malvado, pero lo será por circunstancias adversas,
las cuales le obligan a actuar mal.
Los malvados o antagonistas suelen ser
personajes avariciosos, hombres fuertes e
incluso pueden poseer riquezas.
 Ogros, piratas, bucaneros,
personajes de todo tipo.
Dossier Semana Cultural 2013
4
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Animales
Animales malévolos:
Tenemos por excelencia al malvado lobo, que aparece en muchísimos cuentos, donde intenta
robar o hacer daño, siempre. Son seres perversos que no traman nunca nada bueno, y pueden
embelesarnos con bonitas palabras para llevarnos donde ellos quieran; son listos y audaces
con sus mentiras.
Lo vemos en Caperucita, Los 3 Cerditos.
Aparte del lobo, excepcionalmente pueden aparecer otros animales : zorro, león, hienas,
serpientes, …
Personajes fantásticos Malos:
* Ogros, brujos, trolls, gigantes: Son personajes que suelen atacar al
protagonista por intimidación, porque éste entra en su propiedad, o algo
similar. Los ogros, trolls y gigantes, suelen ser
grandes y fuertes, no muy inteligentes ni
espabilados, todo lo contrario, tontos y crédulos.
Los magos malos, suelen ser mucho más
inteligentes que éstos, son listos y hacen daño
con sus estrategias y mañas.
Otro personaje malo de los cuentos es el
vampiro.
Malas:
* Brujas y magas: ya mencionadas
en personajes humanos, hadas
malvadas, etc.
Otro tipo de Animales Fantásticos serian:
* Dragones o monstruos: Son seres de dimensiones
enormes, y algunos incluso escupen fuego por la boca.
 Los aliens y seres de otros planetas también suelen
aparecer como personajes malos.
Pero con LOS MALOS DE LOS CUENTOS, a veces las cosas no son lo que parecen.
Dossier Semana Cultural 2013
5
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Nuestra misión será mirar más allá de las malas acciones de estos personajes y
descubrir que …
TODOS LOS MALOS NO SON TAN MALOS
Empezamos con un poema tradicional . Apréndelo e…
…ilústralo.
EL LOBITO BUENO
(José Agustín Goytisolo)
Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
Todas estas cosas
había una vez.
Cuando yo soñaba
un mundo al revés.
Dossier Semana Cultural 2013
6
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Protagonista … EL LOBO
Las ilustraciones que aparecen a continuación corresponden a cuentos en los
que el lobo es el personaje “malo del cuento.”
Pon a prueba tu memoria y escribe el título de cada cuento.
______________________ ______________________
___________________ _______________________
¿Conoces otros cuentos en los que aparezca el lobo como
personaje malvado?____________________________________
_____________________________________________________
Dossier Semana Cultural 2013
7
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Ahora toca leer.
Este cuento narra la famosa historia de Caperucita Roja, pero no como te la contaron
cuando eras pequeño. En esta ocasión es el Lobo el que cuenta la historia como él la
vivió.
*******************************************
Caperucita Roja, la versión del Lobo
El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me
gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo
ordenado y limpio.
Un día soleado, mientras estaba recogiendo las
basuras dejadas por unos turistas sentí pasos.
Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña
vestida en una forma muy divertida: toda de rojo
y su cabeza cubierta, como si no quisieran que la
viesen. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores
de nuestro bosque, sin pedir permiso a nadie,
quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a
investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba, a lo que ella me contestó,
cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo.
Me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque cortando flores. De repente,
sin ningún remordimiento, mató a un mosquito que volaba libremente, pues también el
bosque era para él. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en
el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes.
La dejé seguir su camino y corrí a la casa de la abuelita. Cuando llegue me abrió la
puerta una simpática viejecita, le expliqué la situación. Y ella estuvo de acuerdo en que
su nieta merecía una lección. La abuelita aceptó permanecer fuera de la vista hasta que
yo la llamara y se escondió debajo de la cama.
Cuando llegó la niña la invité a entrar al dormitorio donde yo estaba acostado .vestido
con la ropa de la abuelita. La niña llegó sonrojada, y me dijo algo desagradable acerca
Dossier Semana Cultural 2013
8
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
de mis grandes orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que
mis grandes orejas eran para oírla mejor.
Ahora bien me agradaba la niña y traté de prestarle atención, pero ella hizo otra
observación insultante acerca de mis ojos saltones. Ustedes comprenderán que empecé a
sentirme enojado. La niña tenía bonita apariencia pero empezaba a serme antipática. Sin
embargo pensé que debía poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban para
verla mejor. Pero su siguiente insulto sí me encolerizó. Siempre he tenido problemas con
mis grandes y feos dientes y esa niña hizo un comentario realmente grosero.
Sé que debí haberme controlado pero salté de la cama y le gruñí, enseñándole toda mi
dentadura y diciéndole que eran así de grande para comerla mejor. Ahora, piensen
ustedes, ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña
empezó a correr por toda la habitación gritando y yo corría detrás de ella tratando de
calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuelita y me molestaba para correr, me la
quité pero fue mucho peor. La niña gritó aún más. De repente la puerta se abrió y
apareció un leñador con un hacha enorme y afilada. Yo lo miré y comprendí que corría
peligro, así que salté por la ventana y escapé.
Me gustaría decirles que este es el final del cuento, pero desgraciadamente no es así. La
abuelita jamás contó mi parte de la historia y no pasó mucho tiempo sin que se corriera
la voz que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo comenzó a evitarme.
No sé que le pasaría a esa niña antipática y vestida en forma tan rara, pero si les
puedo decir que yo nunca pude contar mi versión. Ahora Ustedes ya lo saben.
Anónimo
Dossier Semana Cultural 2013
9
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Este es el cartel que colgó el Lobo en el bosque para que Caperucita y
la abuela contaran la verdad. Termina de colorearlo.
Se hace llamar
Caperucita Roja
Es una niña muy mal educada,
antipática que no respeta el bosque.
RECOMPENSA:
El lobo organizará un paseo turístico por el bosque .
Fiesta en casa de la abuelita y degustación de setas.
Dossier Semana Cultural 2013
10
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Y ahora pon a prueba todo lo que
has aprendido sobre el cuento.
Horizontales:
1. Sensación producida por los malos de los cuentos.
3. Personaje que ayuda y se interesa por los demás
5. Es el que no se mete con nadie.
7. Lugar en el que viven príncipes y princesas.
9. El lobo llega más ……………. que Caperucita.
Verticales:
1. Vieja, con sombrero picudo y verruga en la
nariz.
2. Suele tener una varita
4. Ser de otro planeta
6. Personaje poco inteligente.
8. Animal listo y malvado.
10. Envidioso y personaje principal del cuento.
CRUCIGRAMA
Dossier Semana Cultural 2013
11
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
¡MÓJATE!
El aspecto , la vestimenta, los objetos que llevan ,…todo eso hace que
pensemos en un personaje como bueno o malo.
Coloca una B de bueno y una M de malo al lado de cada personaje según tu
criterio.
COMPLETA:
He colocado al zorro en el grupo de ______________porque________
_______________________________________________________________.
Considero que el ogro es _______________porque____________________
__________________________________________________________________.
El personaje de ____________________no sabría si es bueno o malo.
El personaje que más me gusta es ___________________porque____
_______________________________________________________________
Creo que , a pesar de su aspecto desagradable, el/la_________________
puede esconder un personaje bondadoso.
Dossier Semana Cultural 2013
12
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
(Personajes de cuentos)
Una vez que localices todas las palabras coloréalas cada una de un color.
ABUELA
BLANCANIEVES
BRUJA
CAPERUCITA
CERDITO
ENANITOS
HADA
LEÑADOR
LOBO
MADRASTA
OGRO
PIRATA
PRINCESA
PRINCIPE
SOPA DE LETRAS
Dossier Semana Cultural 2013
13
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Dossier Semana Cultural 2013
14
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
¿Cómo reconocer a una
bruja?
A las brujas en los cuentos siempre
las describen como seres feos y
desagradables . En el dibujo puedes
ver las características que rodean a
este personaje.
Ahora tú vas a cambiar eso .
Observa en la imagen los elementos
propios de una bruja y cámbialos por
otros más amables y agradables.
Además puedes introducir objetos más
modernos y actuales.
Deja volar tu imaginación.
Dossier Semana Cultural 2013
15
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Explica con tus palabras esta
expresión:
“ Es un lobo con piel de cordero”
__________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________
Dossier Semana Cultural 2013
16
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Seguro que cuando tenías poco meses, mamá, papá, los abuelos …te han cantando
esta cancioncilla. ¿La recuerdas?
Con ella aprendiste a observar y reconocer tus pequeñas manitas. . El lobito no te
daba nada de miedo y te divertía mucho escucharla.
Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos,
detrás de la escoba.
Cinco lobitos,
cinco parió,
cinco crío,
y a los cinco,
a los cinco
tetita les dio.
Escribe la letra de la canción alrededor de la manita del bebé
CALIGRAMA
Dossier Semana Cultural 2013
17
CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
Es tu turno. Elige personajes, objetos y lugares e
inventa tu propio CUENTO.

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  • 2. Dossier Semana Cultural 2013 2 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Principales Personajes de los cuentos Los personajes principales que todo cuento debe tener, imprescindibles que si no están la historia no es un cuento. El bueno del cuento El personaje más importante del cuento es el bueno. El bueno es el personaje que no se mete con nadie pero que la historia le depara un futuro negro en el cual debe actuar para restaurar el orden. Es un personaje que tal vez cometa errores pero siempre es más bueno que el pan, con mucha pureza, quizás esto es lo más atractivo de los cuentos, a todos nos gustaría asemejarnos al bueno del cuento y aunque fracasemos es bueno intentarlo. El héroe de cuento. El héroe es el típico personaje de bien, que ayuda por ayudar, porque se interesa por los demás. En muchos cuentos El bueno y el héroe son la misma persona, pero en otros no. El héroe si tiene su papel como tal, tiene el Pack completo de héroe: Su uniforme que le distingue, su cara de buenazo, espíritu de lucha, siempre o casi siempre perdona la vida… El malo del cuento Este es el personaje principal que rara vez se modifica. Lo curioso de los cuentos es que el papel del malo refleja muy bien lo que a la gente mala le pasa en la vida real. La envidia suele ser siempre el motivo que mueve al malo a cometer sus fechorías. El malo de los cuentos además tiene todos los ingredientes: voz de malo, risa de malo, cara de malo, pinta de malo… Todos los malos de los cuentos llevan un : Pack completo de malo. Tal vez ese contraste entre el bueno buenísimo y el malo malísimo es lo que hace los cuento tan atractivos. Pero con LOS MALOS DE LOS CUENTOS, que a veces las cosas no son lo que parecen.
  • 3. Dossier Semana Cultural 2013 3 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA MALOS DE CUENTO Clasificaremos los personajes que desempeñan un rol de malo en los cuentos según sean : humanos, animales y personajes fantásticos. Humanos Femeninos Malvados: * Las madrastras: Son mujeres entradas en años, y sólo quieren el bien para sí mismas (y sus hijos, si los tuvieran). Acostumbran a envidiar la belleza de la protagonista y utilizan sus malas artes contra ella. Su papel es hacerle la vida imposible, y pueden intentar incluso matarlas. * Hermanastras: Serán también envidiosas de la belleza de la protagonista, intentan boicotearla por todos los medios; suelen ser bastantes feas, con un cuerpo no agraciado y no muy inteligentes. Su papel es parecido al de su madre, tratan de impedir a la protagonista que sea feliz, amargándola y haciéndola sufrir mucho. En ambos casos (la madrastra y éste) podemos tomar el ejemplo de Cenicienta. Ambas le hacen o intentan hacerle la vida imposible. * Brujas: Estas viejas feas y gordas, con su sombrero picudo, y caracterizadas por una verruga con pelos en la nariz. Su trabajo, por decirlo así, es querer o desear algo malo contra el/los protagonistas. Normalmente pretenden cocinarlos para comérselos, o algo similar. El ejemplo perfecto es el de La casita de chocolate o también mundialmente conocido como Hansel y Gretel. Masculinos malvados: Éstos pueden adoptar formas distintas, como ogros, hombres. El personaje malo lo que intenta es hacer daño al personaje principal, que también puede ser malvado, pero lo será por circunstancias adversas, las cuales le obligan a actuar mal. Los malvados o antagonistas suelen ser personajes avariciosos, hombres fuertes e incluso pueden poseer riquezas.  Ogros, piratas, bucaneros, personajes de todo tipo.
  • 4. Dossier Semana Cultural 2013 4 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Animales Animales malévolos: Tenemos por excelencia al malvado lobo, que aparece en muchísimos cuentos, donde intenta robar o hacer daño, siempre. Son seres perversos que no traman nunca nada bueno, y pueden embelesarnos con bonitas palabras para llevarnos donde ellos quieran; son listos y audaces con sus mentiras. Lo vemos en Caperucita, Los 3 Cerditos. Aparte del lobo, excepcionalmente pueden aparecer otros animales : zorro, león, hienas, serpientes, … Personajes fantásticos Malos: * Ogros, brujos, trolls, gigantes: Son personajes que suelen atacar al protagonista por intimidación, porque éste entra en su propiedad, o algo similar. Los ogros, trolls y gigantes, suelen ser grandes y fuertes, no muy inteligentes ni espabilados, todo lo contrario, tontos y crédulos. Los magos malos, suelen ser mucho más inteligentes que éstos, son listos y hacen daño con sus estrategias y mañas. Otro personaje malo de los cuentos es el vampiro. Malas: * Brujas y magas: ya mencionadas en personajes humanos, hadas malvadas, etc. Otro tipo de Animales Fantásticos serian: * Dragones o monstruos: Son seres de dimensiones enormes, y algunos incluso escupen fuego por la boca.  Los aliens y seres de otros planetas también suelen aparecer como personajes malos. Pero con LOS MALOS DE LOS CUENTOS, a veces las cosas no son lo que parecen.
  • 5. Dossier Semana Cultural 2013 5 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Nuestra misión será mirar más allá de las malas acciones de estos personajes y descubrir que … TODOS LOS MALOS NO SON TAN MALOS Empezamos con un poema tradicional . Apréndelo e… …ilústralo. EL LOBITO BUENO (José Agustín Goytisolo) Érase una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos. Y había también un príncipe malo, una bruja hermosa y un pirata honrado. Todas estas cosas había una vez. Cuando yo soñaba un mundo al revés.
  • 6. Dossier Semana Cultural 2013 6 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Protagonista … EL LOBO Las ilustraciones que aparecen a continuación corresponden a cuentos en los que el lobo es el personaje “malo del cuento.” Pon a prueba tu memoria y escribe el título de cada cuento. ______________________ ______________________ ___________________ _______________________ ¿Conoces otros cuentos en los que aparezca el lobo como personaje malvado?____________________________________ _____________________________________________________
  • 7. Dossier Semana Cultural 2013 7 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Ahora toca leer. Este cuento narra la famosa historia de Caperucita Roja, pero no como te la contaron cuando eras pequeño. En esta ocasión es el Lobo el que cuenta la historia como él la vivió. ******************************************* Caperucita Roja, la versión del Lobo El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Un día soleado, mientras estaba recogiendo las basuras dejadas por unos turistas sentí pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña vestida en una forma muy divertida: toda de rojo y su cabeza cubierta, como si no quisieran que la viesen. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin pedir permiso a nadie, quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba, a lo que ella me contestó, cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo. Me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque cortando flores. De repente, sin ningún remordimiento, mató a un mosquito que volaba libremente, pues también el bosque era para él. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes. La dejé seguir su camino y corrí a la casa de la abuelita. Cuando llegue me abrió la puerta una simpática viejecita, le expliqué la situación. Y ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección. La abuelita aceptó permanecer fuera de la vista hasta que yo la llamara y se escondió debajo de la cama. Cuando llegó la niña la invité a entrar al dormitorio donde yo estaba acostado .vestido con la ropa de la abuelita. La niña llegó sonrojada, y me dijo algo desagradable acerca
  • 8. Dossier Semana Cultural 2013 8 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA de mis grandes orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que mis grandes orejas eran para oírla mejor. Ahora bien me agradaba la niña y traté de prestarle atención, pero ella hizo otra observación insultante acerca de mis ojos saltones. Ustedes comprenderán que empecé a sentirme enojado. La niña tenía bonita apariencia pero empezaba a serme antipática. Sin embargo pensé que debía poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban para verla mejor. Pero su siguiente insulto sí me encolerizó. Siempre he tenido problemas con mis grandes y feos dientes y esa niña hizo un comentario realmente grosero. Sé que debí haberme controlado pero salté de la cama y le gruñí, enseñándole toda mi dentadura y diciéndole que eran así de grande para comerla mejor. Ahora, piensen ustedes, ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña empezó a correr por toda la habitación gritando y yo corría detrás de ella tratando de calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuelita y me molestaba para correr, me la quité pero fue mucho peor. La niña gritó aún más. De repente la puerta se abrió y apareció un leñador con un hacha enorme y afilada. Yo lo miré y comprendí que corría peligro, así que salté por la ventana y escapé. Me gustaría decirles que este es el final del cuento, pero desgraciadamente no es así. La abuelita jamás contó mi parte de la historia y no pasó mucho tiempo sin que se corriera la voz que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo comenzó a evitarme. No sé que le pasaría a esa niña antipática y vestida en forma tan rara, pero si les puedo decir que yo nunca pude contar mi versión. Ahora Ustedes ya lo saben. Anónimo
  • 9. Dossier Semana Cultural 2013 9 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Este es el cartel que colgó el Lobo en el bosque para que Caperucita y la abuela contaran la verdad. Termina de colorearlo. Se hace llamar Caperucita Roja Es una niña muy mal educada, antipática que no respeta el bosque. RECOMPENSA: El lobo organizará un paseo turístico por el bosque . Fiesta en casa de la abuelita y degustación de setas.
  • 10. Dossier Semana Cultural 2013 10 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Y ahora pon a prueba todo lo que has aprendido sobre el cuento. Horizontales: 1. Sensación producida por los malos de los cuentos. 3. Personaje que ayuda y se interesa por los demás 5. Es el que no se mete con nadie. 7. Lugar en el que viven príncipes y princesas. 9. El lobo llega más ……………. que Caperucita. Verticales: 1. Vieja, con sombrero picudo y verruga en la nariz. 2. Suele tener una varita 4. Ser de otro planeta 6. Personaje poco inteligente. 8. Animal listo y malvado. 10. Envidioso y personaje principal del cuento. CRUCIGRAMA
  • 11. Dossier Semana Cultural 2013 11 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA ¡MÓJATE! El aspecto , la vestimenta, los objetos que llevan ,…todo eso hace que pensemos en un personaje como bueno o malo. Coloca una B de bueno y una M de malo al lado de cada personaje según tu criterio. COMPLETA: He colocado al zorro en el grupo de ______________porque________ _______________________________________________________________. Considero que el ogro es _______________porque____________________ __________________________________________________________________. El personaje de ____________________no sabría si es bueno o malo. El personaje que más me gusta es ___________________porque____ _______________________________________________________________ Creo que , a pesar de su aspecto desagradable, el/la_________________ puede esconder un personaje bondadoso.
  • 12. Dossier Semana Cultural 2013 12 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA (Personajes de cuentos) Una vez que localices todas las palabras coloréalas cada una de un color. ABUELA BLANCANIEVES BRUJA CAPERUCITA CERDITO ENANITOS HADA LEÑADOR LOBO MADRASTA OGRO PIRATA PRINCESA PRINCIPE SOPA DE LETRAS
  • 13. Dossier Semana Cultural 2013 13 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA
  • 14. Dossier Semana Cultural 2013 14 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA ¿Cómo reconocer a una bruja? A las brujas en los cuentos siempre las describen como seres feos y desagradables . En el dibujo puedes ver las características que rodean a este personaje. Ahora tú vas a cambiar eso . Observa en la imagen los elementos propios de una bruja y cámbialos por otros más amables y agradables. Además puedes introducir objetos más modernos y actuales. Deja volar tu imaginación.
  • 15. Dossier Semana Cultural 2013 15 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Explica con tus palabras esta expresión: “ Es un lobo con piel de cordero” __________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 16. Dossier Semana Cultural 2013 16 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Seguro que cuando tenías poco meses, mamá, papá, los abuelos …te han cantando esta cancioncilla. ¿La recuerdas? Con ella aprendiste a observar y reconocer tus pequeñas manitas. . El lobito no te daba nada de miedo y te divertía mucho escucharla. Cinco lobitos tiene la loba, cinco lobitos, detrás de la escoba. Cinco lobitos, cinco parió, cinco crío, y a los cinco, a los cinco tetita les dio. Escribe la letra de la canción alrededor de la manita del bebé CALIGRAMA
  • 17. Dossier Semana Cultural 2013 17 CEIP EL OLIVO 2º CICLO PRIMARIA Es tu turno. Elige personajes, objetos y lugares e inventa tu propio CUENTO.