plataforma

1. PLATAFORMA
VIRTUAL
“ Arelis Vásquez”

2. “ Arelis Vásquez”

3. PLATAFOMA VIRTUAL
Programa especial gestión aprendizaje
Virtual
Nvas. Modalidades
Inicio
Nvas. Técnicas
“ Arelis Vásquez”

4. Es una modalidad basada en el uso de
tecnologías utilizada para la creación y
desarrollo de cursos o módulos didácticos en
la web. Son programas especiales que
cuentan con herramientas para la gestión de
enseñanza y aprendizaje.
Una plataforma virtual, es un conjunto de
aplicaciones informáticas de tipo síncronas o
asíncronas, que facilitan la gestión, desarrollo
y distribución de cursos a través de Internet.
Inicio

5. CARACTERÍSTICAS
Las plataformas virtuales o entornos de aprendizaje tienen la
función de crear, administrar y gestionar de manera más
flexible los contenidos vía Internet. La incorporación de estas
plataformas en el ámbito educacional, no sólo debe
centrarse en la inclusión de los materiales educativos, sino
también en el trabajo colaborativo que fomentan estos
entornos, así como las habilidades didácticas que podamos
generar con su aplicación. Por otro lado, las herramientas de
comunicación tanto entre profesor y alumno como entre
usuarios, propician la retroalimentación y la interactividad,
Inicio
que se estimulan a través wikis, blogs, foros, etc.
“ Arelis Vásquez”

6. Tipos de plataformas
Plataformas comerciales:
Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago para su compra de
licencia.
Ventajas
• Facilidad de instalación
• Asistencia técnica ágil y rápida
• Testadas por departamentos de control
• Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software
• Alta fiabilidad y confianza en el sistema
• Desarrollo de implementación de Módulo específicos
Inconvenientes
Inicio
Instalación en un único equipo (servidor), si se desea otra instalación hay que comprar
otra licencia. “ Arelis Vásquez”

7. Algunas plataformas de tipo
comercial:
· Angel
· Vertice Learning
· Blackboard
· Brihaspati
· Desire2Learn
· e-ducativa e-ducativa
· Edumate
· First-class
· Formacion E-lea
“ Arelis Vásquez”

8. Plataformas de software libre:
Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las más
populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de
24500 instituciones y en 75 idiomas.
VENTAJAS
• Software confiable y estable en su funcionamiento.
• Su adquisición es sin costo alguno.
• Permite realizar modificaciones sobre el
funcionamiento del sistema (tarea de los programadores de
la institución)
• La organización de contenidos se realizará por Inicio
módulos.
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9. Algunas plataformas de tipo software libre:
· Bodington
· Claroline
· Dokeos
· KEWL
· ILIAS
· .LRN
· LON-CAPA
· Moodle
· Sakai Project
· LogiCampus Inicio

10. Plataformas de software propio:
Son aquellas que desarrollan e implementan dentro de la misma Institución
Académica. Su finalidad no está dirigida a su comercialización. Se diferencian de las
de software libre en que no están pensadas para su distribución masiva a un
conjunto de usuarios. Las plataformas de desarrollo propio no persigue objetivos
económicos, sino responden más a factores educativos y pedagógicos.
VENTAJAS
• Facilidad de reajuste
• Formación de personal experto
• Modelo educativo en consonancia con la plataforma
INCONVENIENTES
• Para implementar o actualizar el software, se debe esperar que el grupo de
programadores organice el trabajo en procesos de análisis, diseño, implementación y
evaluación del software.
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“ Arelis Vásquez”

11. Algunas plataformas de tipo
software propio:
•Agora Virtual
•Campus Virtual de la PUCP
•Aula Virtual USAT (LEBIR)
Inicio
“ Arelis Vásquez”

12. CARACTERÍSTICAS DE LAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
- Brindar seguridad en el acceso: el acceso debe estar restringido a cada usuario, según su perfil y
sin la posibilidad de entrar si no está registrado.
- Interacción: entre los alumnos y entre éstos y el docente.
- Entorno intuitivo: la navegación dentro del portal debe ser lo más sencilla posible y siguiendo
siempre las mismas pautas.
- Diversidad de recursos para la formación y la comunicación: debe contar con diferentes tipos de
herramientas posibles, tanto para la formación del alumno como para la comunicación entre los
usuarios.
- Acceso a la información: debe proporcionar diversidad de recursos que posibiliten el acceso a la
información y su estructuración como base de datos, bibliotecas virtuales, tutoriales, etc. Inicio
“ Arelis Vásquez”

13. ESTRUCTURA
Área de usuario
Área administrativo
Área de base de datos y software
Inicio
“ Arelis Vásquez”

14. Área de usuario
Zona a la que acceseden los alumnos
docentes, se le llama aula virtual, y
es donde se centran los servicio s de
comunicación. Espacio de
interacción entre docentes alumnos, Inicio
contenidos y actividades Arelis Vásquez”
“

15. Área administrativo
Zona donde se gestionan el funcionamiento
y configuración de la plataforma , sus
herramientas y servicio. Tienen solamente Inicio
acceso el webmaster y administradores
“ Arelis Vásquez”

16. Área de base de datos y software
Zona en la que únicamente tienen acceso el
personal autorizado y los de soporte
técnico. Aquí se realizan gestiones de datos
de la base principal y se realizan controles
avanzados desde el software.
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“ Arelis Vásquez”