PLATAFORMAS
       VIRTUALES
EDUCATIVAS Y APRENDIZAJE
PLATAFORMAS VIRTUALES


   Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la
    creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web(sibal)que
    se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación
    aprendizaje y enseñanza.
HERRAMIENTAS QUE LAS COMPONEN:

   Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
   Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de
    trabajo en grupo, perfiles.
   Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
   Herramientas de administración, como autorización.
   Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
CARACTERISTICAS:

   Distribución de la información.
   Intercambio de ideas y experiencias.
   Aplicación y experimentación de lo aprendido
   Evaluación de los conocimientos.
   Seguridad y confiabilidad en el sistema.
SEGÚN SU NATURALEZA,
SE PUEDEN CLASIFICAR
3 TIPOS, COMO SON:
Plataformas comerciales


    Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago para
    su compra de licencia.
                   VENTAJAS                          INCONVENIENTES
       • Facilidad de instalación            • Instalación en un único equipo
       • Asistencia técnica ágil y rápida      (servidor), si se desea otra
       • Testadas por departamentos            instalación hay que comprar
         de control                            otra licencia
       • Derecho a actualizaciones por
         la nueva versión del software
       • Alta fiabilidad y confianza en el
         sistema
       • Desarrollo de implementación
         de Módulo específicos
Plataformas de software libre


   Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las más
    populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de
    24500 instituciones y en 75 idiomas.

       VENTAJAS
       • Software confiable y estable en su funcionamiento.
       • Su adquisición es sin costo alguno.
       • Permite realizar modificaciones sobre el funcionamiento del sistema
         (tarea de los programadores de la institución).
       • La organización de contenidos se realizará por módulos.
Plataformas de software propio


   Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma
    Institución Académica, como es el caso de la USAT.

       VENTAJAS                           INCONVENIENTES
       • Facilidad de reajuste.           • Para implementar o actualizar
       • Formación de personal experto.     el software, se debe esperar
       • Modelo educativo en                que      el      grupo      de
         consonancia con la plataforma      programadores organice el
                                            trabajo en procesos de análisis,
                                            diseño,   implementación      y
                                            evaluación del software.
PLATAFORMAS EDUCATIVAS


   Es una herramienta ya sea física, virtual o una combinación físico-
    virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios
    con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que contribuye
    a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que
    complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación
    tradicional.
PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE

   Plataforma de e-learning: Ofrecen ambientes de aprendizaje ya
    diseñados e integrados. A ellos acceden los alumnos a través de una
    clave personal. Por ello, se trata de un espacio privado, dotado de las
    herramientas necesarias para aprender (comunicación, documentación,
    contenidos, interacción, etc.) Además, las plataformas permiten hacer un
    mejor seguimiento del progreso de los alumnos.
TIPOS DE PLATAFORMAS


   Existen varios tipos de plataformas:
        LMS
        KMS
        ERP
        CRM
        CMS
PLATAFORMAS

KMS

        ERP



                    CRM
PLATAFORMAS

CMS
UNIVERSIDAD REGIONAL
  AUTONOMA DE LOS
        ANDES


   REALIZADO POR:
      SARA TAPUY

Plataformas Virtuales

  • 1.
    PLATAFORMAS VIRTUALES EDUCATIVAS Y APRENDIZAJE
  • 2.
    PLATAFORMAS VIRTUALES  Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web(sibal)que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.
  • 3.
    HERRAMIENTAS QUE LASCOMPONEN:  Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.  Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.  Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.  Herramientas de administración, como autorización.  Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
  • 4.
    CARACTERISTICAS:  Distribución de la información.  Intercambio de ideas y experiencias.  Aplicación y experimentación de lo aprendido  Evaluación de los conocimientos.  Seguridad y confiabilidad en el sistema.
  • 5.
    SEGÚN SU NATURALEZA, SEPUEDEN CLASIFICAR 3 TIPOS, COMO SON:
  • 6.
    Plataformas comerciales  Son plataformas que para su adquisición hay que realizar un pago para su compra de licencia. VENTAJAS INCONVENIENTES • Facilidad de instalación • Instalación en un único equipo • Asistencia técnica ágil y rápida (servidor), si se desea otra • Testadas por departamentos instalación hay que comprar de control otra licencia • Derecho a actualizaciones por la nueva versión del software • Alta fiabilidad y confianza en el sistema • Desarrollo de implementación de Módulo específicos
  • 7.
    Plataformas de softwarelibre  Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las más populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 instituciones y en 75 idiomas. VENTAJAS • Software confiable y estable en su funcionamiento. • Su adquisición es sin costo alguno. • Permite realizar modificaciones sobre el funcionamiento del sistema (tarea de los programadores de la institución). • La organización de contenidos se realizará por módulos.
  • 8.
    Plataformas de softwarepropio  Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma Institución Académica, como es el caso de la USAT. VENTAJAS INCONVENIENTES • Facilidad de reajuste. • Para implementar o actualizar • Formación de personal experto. el software, se debe esperar • Modelo educativo en que el grupo de consonancia con la plataforma programadores organice el trabajo en procesos de análisis, diseño, implementación y evaluación del software.
  • 9.
    PLATAFORMAS EDUCATIVAS  Es una herramienta ya sea física, virtual o una combinación físico- virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional.
  • 10.
    PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE  Plataforma de e-learning: Ofrecen ambientes de aprendizaje ya diseñados e integrados. A ellos acceden los alumnos a través de una clave personal. Por ello, se trata de un espacio privado, dotado de las herramientas necesarias para aprender (comunicación, documentación, contenidos, interacción, etc.) Además, las plataformas permiten hacer un mejor seguimiento del progreso de los alumnos.
  • 11.
    TIPOS DE PLATAFORMAS  Existen varios tipos de plataformas:  LMS  KMS  ERP  CRM  CMS
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES REALIZADO POR: SARA TAPUY