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LEY SEP
 Ley Subvención Escolar
 Preferencial.


Integrantes:
Lissette Gallegos
Profesora:
María Mellado H.
Carrera:
Pedagogía en Educación
Básica con Mención.
¿Que es la Ley SEP?

   Ley 20.248 promulgada en enero
    de 2008.

   Ofrece una mejora en la calidad
    de la educación ofreciendo
    igualdad de oportunidades a
    niños y niñas del país.
Alumnos Prioritarios
   Son aquellos alumnos que
    por la falta de recursos en sus
    hogares, no logran llevar a
    cabo exitosamente el proceso
    educativo.



   Labor del Ministerio de
    educación.
¿Cómo se identifican a los alumnos
           prioritarios?

                     MINISTERIO
                         DE
                    EDUCACION

   Chile
  Solidario                                OTROS




              FPS                 FONASA
Clasificación de Escuelas.
     Las escuelas que se incorporan a la
    SEP se clasifican en torno al Simce
    y las clasificaciones son:

   Autónomos.
   Emergentes.
   En recuperación.

   Revisión de la clasificación.
   Escuelas nuevas.
Requisitos y compromisos por parte de
los establecimientos educacionales
   Suscribir un Convenio de Igualdad de
    Oportunidades y Excelencia
    Académica.

   Implementación de un plan de
    mejoramiento

   Rendición de cuentas.

   Establecer y cumplir las metas de
    efectividad de rendimiento
    académico.
Responsabilidad del ministerio
de educación
   Clasificar a establecimientos
    en distintas categorías.

   Subscribir el convenio de
    igualdad excelencia
    educativa y revisar su
    cumplimiento.

   Supervisión de los Planes de
    Mejoramiento.

   Supervisar y dar apoyo
    pedagógico a las escuelas
    Emergentes y en
    Recuperación

   Formar e integrar parte del
    equipo tripartito.
Postulación

 Fecha  de postulación.
 Labor de Secretaria Regional Ministerial.
 Labor de Subsecretario de Educación.
 Notificación.
Convenio de Igualdad y de
            excelencia educativa
   Duración del convenio.
   Presentar un informe.
   Acreditar el funcionamiento de los
    consejos.
   Plan de mejoramiento educativo.
   Metas de efectividad y rendimiento
    académico de los alumnos.
   Planificación de los contenidos
    curriculares.
   Actv. Artísticas, y/o culturales y
    deportivas.
Plan de Mejoramiento
Acciones en las áreas
  de:
 Gestión del currículum.
 Liderazgo escolar.
 Convivencia escolar.
 Gestión de recursos.
Calculo y pago




      Pago por alumno prioritario.
   Calculo USE x asistencia promedio.
           USE = 2010 a 2012
Modificaciones USE
                      Desde 1° nivel de     5° y 6° año básico   7° y 8° año básico   Desde 1° hasta 4°
                      transición hasta 4°                                             año de
                      año de la                                                       enseñanza media
                      educación básica




A:                    1,694                 1,1253               0,5687               0,5687
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educacionales
Autónomos


B: Establecimientos   0,847                 0,56265              0,28435              0,28435
educacionales
emergentes
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   Plan de mejoramiento
    educativo.


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Actividad
1  Objetivo ley SEP.         __$17.457.-
 2 Requisitos para           __ Escuela en recuperación
  otorgar el beneficio.       __FPS, Fonasa A, Chile
 3 USE 2010                   solidario.
 4 Deben firmar los          __$19.100.-
  sostenedores.               __ Convenio de igualdad y de
 5 USE 2012                   excelencia educativa.
 6 Deben aplicar los         __Escuela Emergente
  sostenedores.               __Plan de mejoramiento.
 7 Alumnos que no            __Calidad en la educación e
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Ley SEP.

  • 1. LEY SEP Ley Subvención Escolar Preferencial. Integrantes: Lissette Gallegos Profesora: María Mellado H. Carrera: Pedagogía en Educación Básica con Mención.
  • 2. ¿Que es la Ley SEP?  Ley 20.248 promulgada en enero de 2008.  Ofrece una mejora en la calidad de la educación ofreciendo igualdad de oportunidades a niños y niñas del país.
  • 3. Alumnos Prioritarios  Son aquellos alumnos que por la falta de recursos en sus hogares, no logran llevar a cabo exitosamente el proceso educativo.  Labor del Ministerio de educación.
  • 4. ¿Cómo se identifican a los alumnos prioritarios? MINISTERIO DE EDUCACION Chile Solidario OTROS FPS FONASA
  • 5. Clasificación de Escuelas. Las escuelas que se incorporan a la SEP se clasifican en torno al Simce y las clasificaciones son:  Autónomos.  Emergentes.  En recuperación.  Revisión de la clasificación.  Escuelas nuevas.
  • 6. Requisitos y compromisos por parte de los establecimientos educacionales  Suscribir un Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Académica.  Implementación de un plan de mejoramiento  Rendición de cuentas.  Establecer y cumplir las metas de efectividad de rendimiento académico.
  • 7. Responsabilidad del ministerio de educación  Clasificar a establecimientos en distintas categorías.  Subscribir el convenio de igualdad excelencia educativa y revisar su cumplimiento.  Supervisión de los Planes de Mejoramiento.  Supervisar y dar apoyo pedagógico a las escuelas Emergentes y en Recuperación  Formar e integrar parte del equipo tripartito.
  • 8. Postulación  Fecha de postulación.  Labor de Secretaria Regional Ministerial.  Labor de Subsecretario de Educación.  Notificación.
  • 9. Convenio de Igualdad y de excelencia educativa  Duración del convenio.  Presentar un informe.  Acreditar el funcionamiento de los consejos.  Plan de mejoramiento educativo.  Metas de efectividad y rendimiento académico de los alumnos.  Planificación de los contenidos curriculares.  Actv. Artísticas, y/o culturales y deportivas.
  • 10. Plan de Mejoramiento Acciones en las áreas de:  Gestión del currículum.  Liderazgo escolar.  Convivencia escolar.  Gestión de recursos.
  • 11. Calculo y pago  Pago por alumno prioritario.  Calculo USE x asistencia promedio.  USE = 2010 a 2012
  • 12. Modificaciones USE Desde 1° nivel de 5° y 6° año básico 7° y 8° año básico Desde 1° hasta 4° transición hasta 4° año de año de la enseñanza media educación básica A: 1,694 1,1253 0,5687 0,5687 Establecimientos educacionales Autónomos B: Establecimientos 0,847 0,56265 0,28435 0,28435 educacionales emergentes
  • 13. Modificaciones Ley SEP 2011  Recursos.  Plan de mejoramiento educativo.  Otros.
  • 14. Actividad 1 Objetivo ley SEP.  __$17.457.-  2 Requisitos para  __ Escuela en recuperación otorgar el beneficio.  __FPS, Fonasa A, Chile  3 USE 2010 solidario.  4 Deben firmar los  __$19.100.- sostenedores.  __ Convenio de igualdad y de  5 USE 2012 excelencia educativa.  6 Deben aplicar los  __Escuela Emergente sostenedores.  __Plan de mejoramiento.  7 Alumnos que no  __Calidad en la educación e hayan mostrado bueno igualdad de oportunidades. resultados.  8 Alumnos que tengan resultados deficientes