Presentación de Alan Sánchez, investigador principal de Niños del Milenio / Young Lives , sobre el acceso a los datos del estudio Niños del Milenio en Concytec.

1. Experiencia de acceso a datos del
estudio Niños del Milenio en el Perú:
desafíos en la gestión e
implementación de metadatos
Alan Sánchez
Niños del Milenio/ GRADE

2. Esquema de la presentación
1. Características del estudio
Niños del Milenio.
2. Tipo de metadatos
generados.
3. Estrategias de divulgación
de metadatos.
4. Estadísticas (según portal
de Niños del Milenio).
5. Experiencia y desafíos.

3. 1. Características del estudio
1. Características del estudio

4. 1. Características del estudio
• Estudio longitudinal, observacional: 12 000 niños y niñas en
Perú, Etiopía, India y Vietnam.
• Cinco rondas de visitas (2002, 2006, 2009, 2013 y 2016).
• En el Perú:
– Encuesta a niños y madres.
– Encuesta comunitaria, Encuesta escolar (2010)
• Estudio administrado por la Universidad de Oxford a nivel
global y GRADE y el IIN en Perú.
• Estudio financiado por el Gobierno de Reino Unido (DFID) y la
Cooperación Internacional de Irlanda.
– Datos cuantitativos (anonimizados) son bienes públicos.
– Número de investigaciones publicadas es una de las muestras de
éxito del estudio.

5. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)

6. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
Desde 2006:
Encuesta de
Comunidad
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)

7. Datos longitudinales recolectados
R1 R3 R4
6-18
meses
4-5
años
7-8
años
11-12
años
R1 R3 R4
7-8
años
11-12
años
14-15
años
18-19
años
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
R5
14-15
años
R5
21-22
años
2002 2006 2009 2013 2016
Desde 2006:
Encuesta de
Comunidad
R2
R2
Cohorte menor (Encuesta
Hogar, Encuesta Niño)
En 2010:
Encuesta Escolar
2010

8. 1. Características del estudio
2. Tipo de metadatos generados

9. 2. Tipo de metadatos generados
• Bases de datos de:
– Encuesta al hogar.
– Encuesta al niño.
– Encuesta a nivel
comunidad.
– Encuesta de escuelas
(2010).
• Diccionarios y cuestionarios
asociados a las bases de
datos.
• Reportes técnicos.

10. 3. Proceso de generación y
divulgación de datos y metadatos
(Ejemplo con Ronda 3)

11. 3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
(…)

12. 3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
…
(…)
Datos son de acceso público con
dos condiciones:
(i) Registro en UK data archivo.
(ii) Justificación de solicitud de
datos

13. Datos son de acceso público con
dos condiciones:
(i) Registro en UK data archivo.
(ii) Justificación de solicitud de
datos
Se cuenta con un administrador
de bases de datos (full-time) en
cada país y un administrador
general en Oxford
Levanta-
miento de
datos de
Ronda 3
Limpieza
general de
base de
datos
Confección de
diccionarios de
variables
Limpieza específica
de base de datos
2009
2010
Digitación
Publicación de
bases de datos
de Ronda 3 en
UK DATA
ARCHIVE
2012
Publicación de
cuestionarios y
diccionarios en
página web
Presentación de
reportes técnicos
2011
Confección de
diccionarios de
variables
Publicación
de trabajos…
(…)
3. Proceso de generación y divulgación de
datos y metadatos (Ejemplo con Ronda 3)

14. 3. Proceso de generación y
divulgación de datos y metadatos
(Ejemplo con Ronda 3)

15. 3. Mecanismos de divulgación:
(i) página web local

16. 3. Mecanismos de divulgación:
(ii) página web internacional

17. 3. Mecanismos de divulgación:
(iii) RePEC

18. 3. Mecanismos de divulgación:
(iv) Repositorio de Reino Unido

19. 4. Estadísticas de página web local

20. 2012 2013 2014
Reporte país 1 353 1 140 1 457
Notas técnicas 1 468 1 103 1 447
Papers 10 898 12 229 15 276
Cuestionarios 2 900 3 075 3 920
Descargas
Número de personas que ingresaron a la página web Niños del Milenio
4. Estadísticas de página web local
2010 2011 2012 2013 2014
18 468 18 188 17 063 39 985 41 782
Número de visitas a la página web Niños del Milenio
2010 2011 2012 2013 2014
30 861 28 295 26 814 65 141 79 423

21. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
1316 1803
Página de Acceso a base de datos

22. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
937 1188
Página de Cuestionarios

23. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
413 489
Página de Metadatos

24. Número de visitas por página (URL)
4. Estadísticas de página web local
2013 2014
518 912
Página de Encuesta escolar de Niños del Milenio en el Perú

25. 5. Experiencias y desafíos en la
gestión y divulgación de datos y
metadatos

26. 5. Experiencias y desafíos en la gestión y
divulgación de datos y metadatos
1. Complejidad de la base de datos.
a) Necesidad de construir versión amigable de la base de datos
para usuarios externos (comparable en el tiempo y entre
países). En Español e Inglés.
b) Atención de consultas.
c) Realización de talleres de uso de las bases de datos (gratuitos).
d) Generación de reportes técnicos y documentación adicional.
2. Comunicación de revisiones de la base de datos.
– Vía página web y redes sociales.
3. Elaboración de cuestionarios físicos para divulgación.
– Desde 2013 se dejó de usar cuestionarios físicos. Toda la
información se registra en tablets.

27. 5. Experiencias y desafíos en la gestión y
divulgación de datos y metadatos
4. Escaneado de encuestas de rondas 1 a 3 y programa
informático para revisión.
5. Solicitudes de acceso a información confidencial (p.e.,
UBIGEO).
– Se ha sido respetuoso al anonimizar los datos.
– Para el caso particular del UBIGEO: generación de mecanismo
de solicitud de datos (elaboración de propuesta de investigación
revisada por comités en GRADE y U. de Oxford). Acceso según
mérito académico, y no cruce con investigación interna.
5. Reconocimiento del donante en las publicaciones.
– No siempre ocurre y es difícil de controlar.

28. Portal de Niños del Milenio,
un estudio longitudinal
En el portal del estudio Niños del Milenio
encontrará todas las publicaciones, los
cuestionarios y las indicaciones para
acceder a las bases de datos de las tres
rondas de encuestas disponibles; y podrá
suscribirse al boletín de novedades:
www.ninosdelmilenio.org

29. Redes sociales de
Niños del Milenio
Síguenos en Facebook y
Twitter:
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@NinosdelMilenio