CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO EFICACES PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO DE      UNA EMPRESA             FACILITADOR:     ...
COMPETENCIA ENTRE DOS              EQUIPOS1a. Escena:            Equipo japonés          1 jefe de equipo y 10   remeros. ...
COMPETENCIA ENTRE DOS                EQUIPOS2a.     Escena:          Equipo japonés:            1 jefe de equipo y 10 reme...
COMPETENCIA ENTRE DOS                 EQUIPOS3a.     Escena:               Equipo   japonés:             1 jefe de quipo y...
UN MENSAJE SABIOCuenta Antony de Mello que un niño quería corchar aun sabio que   vivía en su vecindario y que tenía fama ...
QUE LABOR DE EQUIPO!
EL OBJETIVO DEL TRABAJO EN              EQUIPO   El éxito no es    individual sino del    equipo.   Las       diferencia...
EL OBJETIVO DEL TRABAJO EN          EQUIPO
LA HISTORIA DEL BOBOSe cuenta que en una ciudad del interior, un grupo de personas se divertían con el bobo delpueblo, un ...
¿QUÉ OBSERVAS?
 ¡De que es capaz nuestro cerebro...!Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este                se ve algo extrañ...
Si ves que algo gira – ¡¡¡necesitas vacaciones!!!Mira detenidamente cada circulo separadamente y veras que ellos estan    ...
Mira bien el dibujo...¿que ves?
Las investigaciones han    demostrado que los niñospequeños no pueden diferenciar  esta pareja, ya que ellos en su   memor...
¿Qué ves? ¿Una espiral o solo circulos?
Sistemas Económicos   Economía Capitalista: La mayor parte de los sistemas de producción    están en manos de particulare...
Empresas Solidarias                Sin Ánimo de Lucro  Empresa Capitalista o lucrativa: Aquella que producedistribuye, com...
“En la Diferencia entre el costo y el precio de venta, ésta ladiferencia entre la empresa capitalista (Utilidad, lucro,plu...
   EQUIPO: Es un grupo reducido de personas,    con conocimientos y habilidades complementarios,    comprometidos        ...
El Virus de la actitud
Diferencias entre grupo yequipoGRUPO                               EQUIPO   No implica confianza mutua         Confían u...
Gestión y distribución del trabajoCómo lo vamos a hacer? Grupo                             Equipo  AUSENCIA DE CRITERIOS ...
Equilibrio de roles¿quién y cuando lo vamos a hacer ? GRUPO                         EQUIPO ROLES DIFUSOS Y               R...
Bases del trabajo en equipoCinco Cs Complementariedad Coordinación Comunicación efectiva Confianza Compromiso
Factores que facilitan el trabajo en equipo Tener clara la misión, visión, propósitos, objetivos, y metas comunes. Conoc...
Factores que facilitan el trabajoen equipo Buen  liderazgo. Tiempo disponible. Coherencia. Buen clima interno. Partic...
Algunas ventajas del trabajo enequipo Otorga oportunidad de aprendizaje mutuo. Favorece la identidad de las personas  co...
Aprendizajes personales en elequipo Aceptar crítica. Ser autocrítico. Respetar opinión disidente. Aprender a escuchar....
Factores que dificultan el trabajoen equipo   Falta de tiempo - presión laboral.   Desconocimiento de la visión, misión,...
¡Ese no es mi problema!
Algunos problemas en losintegrantes del equipo Acaparar  la palabra Falta de participación Escasa innovación Integrant...
Gung ho!
Construccin de equipos_de_trabajo_eficaces_para_un_mejor_funcionamiento4
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  1. 1. CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO EFICACES PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO DE UNA EMPRESA FACILITADOR: JORGE LUIS DIAZ MEJIA Magister en Administración Especialista en Alta Gerencia Contador Público Pedagogo
  2. 2. COMPETENCIA ENTRE DOS EQUIPOS1a. Escena: Equipo japonés 1 jefe de equipo y 10 remeros. Equipo Colombiano: 1 remero y 10 jefes de equipo.Resultado: El equipo colombiano llegó una hora después.Conclusión: La decisión pasó a la esfera del planeamiento estratégico para el año próximo, con una reestructuración que calaría en lo más profundo de la delegación.
  3. 3. COMPETENCIA ENTRE DOS EQUIPOS2a. Escena: Equipo japonés: 1 jefe de equipo y 10 remeros Equipo colombiano: 1 jefe equipo, 2 staff de jefatura, 7 jefes de sección y 1 remero.Resultado: El equipo colombiano arribó a la meta 2 horas más tardeConclusión: Poner en marcha un plan para mejorar la productividad que generaría incrementos sustanciales de EFECTIVIDAD, EFICIENCIA y EFICACIA. Esa sería la llave del éxito.
  4. 4. COMPETENCIA ENTRE DOS EQUIPOS3a. Escena: Equipo japonés: 1 jefe de quipo y 10 remeros Equipo Colombiano: 1 jefe de equipo, 2 auditores de calidad, 1 asesor de empowerment, 1 supervisor de downsizing, 1 analista de procedimientos, 1 tecnólogo, 1 contralor, 1 jefe de sección, 1 apuntador de tiempos y 1 remero.Resultado: El equipo colombiano llegó 3 horas más tarde.Conclusión: Luego de varios días de maratónicas reuniones en un afamado SPA en una paradisíaca isla, el comité directivo colombiano decidió por unanimidad amonestar y castigar economicamente al remero quitándole "todos los plus e incentivos" por el fracaso alcanzado.
  5. 5. UN MENSAJE SABIOCuenta Antony de Mello que un niño quería corchar aun sabio que vivía en su vecindario y que tenía fama de saberlo absolutamente todo.El niño planeó su estrategia, recurriendo a un pájaro vivo que colocó en sus manos y cuando vio al sabio, puso sus manos detrás y preguntó si el pájaro estaba vivo o muerto.Si el sabio respondía que estaba vivo, sólo tendría que empuñar sus manecitas para corchar al sabio, pero si este respondía que estaba muerto, sólo recurriendo a abrir sus manos el pájaro volaría y también esta vez estaría corchando al sabio.Cual sería la sorpresa del infante, cuando el sabio ante la pregunta, respondió: “La respuesta está en tus manos”
  6. 6. QUE LABOR DE EQUIPO!
  7. 7. EL OBJETIVO DEL TRABAJO EN EQUIPO El éxito no es individual sino del equipo. Las diferencias individuales son las fortalezas del grupo.
  8. 8. EL OBJETIVO DEL TRABAJO EN EQUIPO
  9. 9. LA HISTORIA DEL BOBOSe cuenta que en una ciudad del interior, un grupo de personas se divertían con el bobo delpueblo, un pobre infeliz de poca inteligencia, que vivía haciendo pequeños mandados ylimosnas. Diariamente algunos hombres llamaban al bobo al bar, donde siempre se reunían yle ofrecían escoger entre dos monedas: una de tamaño grande de 400 reales y otra demenor tamaño, pero de 2000 reales. Él siempre cogía la más grande y menos valiosa, lo queera motivo de risas para todos.Un día, alguien que observaba al grupo divertirse con el inocente hombre, le llamó aparte y lepreguntó si todavía no había percibido que la moneda de mayor tamaño valía menos y estele respondió: Lo sé, no soy tan bobo, vale cinco veces menos, pero el día que escoja la otra,el jueguito acaba y no voy a ganar más mi moneda.Esta historia podría concluir aquí, como un simple chiste, pero se pueden sacar variasconclusiones:1.La primera: Quien parece bobo, no siempre lo es.2.La segunda: ¿Cuáles eran los verdaderos bobos de la historia?3.La tercera: Una ambición desmedida puede acabar cortando tu fuente de ingresos.Pero la conclusión más interesante es:1.Podemos estar bien, aun cuando los otros no tengan una buena opinión sobre nosotrosmismos. Por lo tanto, lo que importa no es lo que piensan de nosotros, sino lo que unopiensa de sí mismo.2.El verdadero hombre inteligente es el que aparenta ser bobo... delante de un bobo queaparenta ser inteligente.
  10. 10. ¿QUÉ OBSERVAS?
  11. 11.  ¡De que es capaz nuestro cerebro...!Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este  se ve algo extraño En difreetnes invesigtacinoes loscinefiticos inlgeses descbureiron, que esde pcoa impotrancia en que odern etsan las lertas en las palbaras, lo mas improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta tieenn que esatr en su luagr. Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer. Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta.
  12. 12. Si ves que algo gira – ¡¡¡necesitas vacaciones!!!Mira detenidamente cada circulo separadamente y veras que ellos estan  ¡quietos!
  13. 13. Mira bien el dibujo...¿que ves?
  14. 14. Las investigaciones han demostrado que los niñospequeños no pueden diferenciar esta pareja, ya que ellos en su memoria aun no tienen esta informacion asociada a nada.¡¡¡Los niños pequeños solo ven 9 delfines!! MoralejaSi en el transcurso de 3 segundos no encuentras los delfines, te daras cuenta que clase asociaciones tiene tu cerebro...
  15. 15. ¿Qué ves? ¿Una espiral o solo circulos?
  16. 16. Sistemas Económicos Economía Capitalista: La mayor parte de los sistemas de producción están en manos de particulares y no del Estado, se desarrolla la propiedad privada: Ej. Sociedades Civiles, Comerciales, S.A., limitadas, Comandita Simple (Acciones), fundaciones, Corporaciones y/o Asociaciones con animo de Lucro. Economía Socialista: La mayoría de los medios de producción (La tierra, El capital, La Tecnología, excepto el trabajo) son de propiedad estatal, se desarrolla el principio de la propiedad privada, siempre que tenga un fin comunitario. Economía Solidaria: Art. 2º ley 454 / 98. Sistema socio Económico cultural y ambiental confirmado por el conjunto de fuerzas sociales organizadas en formas asociativas , se desarrolla: La Autogestión, Solidaridad, democracia y el humanismo, carecen de animo de lucro. “Tienen exenciones tributarias y parafiscales. Ej: Cooperativas, Fondos, Mutuales, pre-cooperativas y otras. Economía Informal: Ausentes de todo marco de legalidad- evaden impuestos y otros Tributos. Ej: Vendedores ambulantes, Economía Subterránea, y en algunos casos ilícita: piratería, Reprografía, contrabando, trafico de estupefacientes y otros.
  17. 17. Empresas Solidarias Sin Ánimo de Lucro Empresa Capitalista o lucrativa: Aquella que producedistribuye, comercializa, y vende bienes o servicios a un precio que sobrepasa del costo obteniendo: Lucro = provecho, Utilidad = plusvalía "La empresa lucrativa es para ganar” Empresa Solidaria o Sin lucro: Aquella que producedistribuye, comercializa, y vende bienes o servicios a un precio que sobrepasa del costo, obteniendo: Excedentes = Beneficios Coop. = Retorno Coop. "La empresa Solidaria es para servir”
  18. 18. “En la Diferencia entre el costo y el precio de venta, ésta ladiferencia entre la empresa capitalista (Utilidad, lucro,plusvalía) y la Empresa Solidaria (Excedente- RetornoCooperativo)” La utilidad o lucro: Se reparte entre los socios, Empresa conforme con susCapitalista aportaciones o acciones. El Excedente o retorno Cooperativo no se distribuye Empresa entre los asociados en Solidaria proporción de los aportes sociales, sino en proporción al uso de los servicios o productos.
  19. 19.  EQUIPO: Es un grupo reducido de personas, con conocimientos y habilidades complementarios, comprometidos con un objetivo común y con un enfoque compartido sobre el modo de actuar y trabajar. El trabajo en equipo es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta” (Prof. Benjamín Viel). "Las personas dependientes necesitan de los otros para conseguir lo que quieren. Las personas independientes consiguen lo que quieren gracias a su propio esfuerzo. Las personas interdependientes combinan sus esfuerzos con los esfuerzos de otros para lograr un éxito mayor." Stephen Covey
  20. 20. El Virus de la actitud
  21. 21. Diferencias entre grupo yequipoGRUPO EQUIPO No implica confianza mutua  Confían unos en otros Hay reservas de comunicación  Se fomenta la comunicación Individualismo  Cada individuo se distingue y a No implica orgullo de la vez está integrado pertenencia  Orgullosos del equipo Tienen reglas  Establecen normas Se da el individualismo  Se apoyan mutuamente Se acepta la autoridad  Se otorga autoridad No fomenta la moral del  Moral alta, hay reciprocidad conjunto  El rendimiento es el fruto del El rendimiento es la suma de trabajo colectivo individuos  Asumen responsabilidades Cada uno es responsable de sobre sus resultados y los del sus resultados conjunto Hay un Jefe  Hay un Líder
  22. 22. Gestión y distribución del trabajoCómo lo vamos a hacer? Grupo Equipo  AUSENCIA DE CRITERIOS  DISTRIBUCIÓN No existe metodología de Se distribuye el trabajo en trabajo, dándose con función de las competencias frecuencia: y habilidades de cada uno, * solapamientos siguiendo una metodología de trabajo. * redundancias Se pone énfasis en el resultado a lograr sin tener en cuenta las diferentes formas de trabajo.
  23. 23. Equilibrio de roles¿quién y cuando lo vamos a hacer ? GRUPO EQUIPO ROLES DIFUSOS Y ROLES DEFINIDOS Y SUPUESTOS DETERMINADOS  El grupo necesita de un  El equipo funciona con fuerte control externo  autonomía. para el mantenimiento del  Los roles están bien grupo. definidos y equilibrados,  La participación de los existiendo el rol de integrador. miembros es desigual,  Participación de todos los existiendo personas que miembros. participan e imponen sus ideas y otras que apenas colaboran.
  24. 24. Bases del trabajo en equipoCinco Cs Complementariedad Coordinación Comunicación efectiva Confianza Compromiso
  25. 25. Factores que facilitan el trabajo en equipo Tener clara la misión, visión, propósitos, objetivos, y metas comunes. Conocer la etapa de desarrollo del equipo. Organización interna. Experiencia. Flexibilidad.
  26. 26. Factores que facilitan el trabajoen equipo Buen liderazgo. Tiempo disponible. Coherencia. Buen clima interno. Participación
  27. 27. Algunas ventajas del trabajo enequipo Otorga oportunidad de aprendizaje mutuo. Favorece la identidad de las personas con su organización. Agiliza planes y programas, ahorra tiempo. Permite acciones mas asertivas, eficaces,creativas (visión desde distintos ángulos).
  28. 28. Aprendizajes personales en elequipo Aceptar crítica. Ser autocrítico. Respetar opinión disidente. Aprender a escuchar. Vencer temores y debilidades. Ser flexible.
  29. 29. Factores que dificultan el trabajoen equipo Falta de tiempo - presión laboral. Desconocimiento de la visión, misión, objetivos y metas de la organización. Clima organizacional inadecuado, falta de unidad, lucha por el poder, temor, desconfianza. Falta o falla en el liderazgo. Falta de reconocimiento de parte de los lideres de la organización. Fracasos
  30. 30. ¡Ese no es mi problema!
  31. 31. Algunos problemas en losintegrantes del equipo Acaparar la palabra Falta de participación Escasa innovación Integrantes desmotivados negativismo Resistencia al cambio
  32. 32. Gung ho!

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