2. Fuentes de Informacion
Fuentes de
Informacion
Fuentes de Fuentes de Fuentes de
Informacion Informacion Informacion
Primaria Secundaria Terciaria
Nos proporcionan Nos proporcionan
Nos proporcionan
la formación de de una manera
información acerca
forma directa, en indirecta la
de obras literarias
primera mano información
4. Instrumentos cuantitativos
Medios de obtención de la información o
medición de los diferentes valores
numéricos que adquieren las variables,
como lo son en las ciencias naturales
prácticamente
En el caso de las ciencias sociales todos
aquellos que proporcionen valores
numéricos
5. Niveles de medición
Niveles de Medición
Medición Nominal Medición Ordinal Medición por Intervalos Medición de Razón
Se emplea cuando las Son escalas en donde Posee un cero absoluto
Consiste en asignar un
variables tienen los intervalos entre los con significado
código de números a
atributos que se puedan diferentes valores son empirico, implica
los objetos
ordenar iguales cantidades reales
7. Tipos de escalas
Escala de Bogardo
• Mide el grado de intensidad de una variable por medio de varios reactivos
Escala de Thurston
• Consiste en proponer a un grupo de expertos para que estimen una clasificación
en un rango previamente establecido, que puede ser del 1 al 11
Escala de Likert
• Se propone una serie de reactivos de tipo afirmaciones , en este caso el
respondiente tiene que expresar para cada una de ellas una respuesta
Escala de Guttman:
• Es esencialmente una escala para medir actitudes, se fundamenta en el hecho
de que algunos reactivos de estudio son indicadores mas extremos de la
variable que se pretende medir que otros
8. cuestionarios
1:
• Identificar las variables que se pretende medir
2:
• Revisar su identificación conceptual y
operacional
3:
• Redactar las preguntas, enunciados o
reactivos
4:
• Prever y definir la codificación de los datos no
numéricos
5:
• Llevar acabo una prueba piloto
Conjunto de enunciados o preguntas estructuradas sobre un tema
que debe incluir la o las variables que se pretende medir
9. Preguntas Preguntas
Cerradas Abiertas
Se le solicita al entrevistado
de que su propia respuesta,
Ofrecen opción de
por lo que las opciones de
respuesta predeterminadas
respuesta pueden ser
múltiples
La gran ventaja de las
La gran ventaja es la
preguntas cerradas es la
riqueza potencial de
facilidad con que pueden
información que se puede
ser codificadas sus
captar
respuestas
10. Principales
características de un
buen cuestionario
Factibles Enfocadas Claras Objetivas
El respondiente debe
Cubrir los objetivos de Evitar inducir la
ser capaz y estar Formuladas con
una investigación sin respuesta, no sugerir
dispuesto a contestar claridad y sencillez
rodeos la respuesta
el cuestionario
11. Cuestionarios prediseÑADOZ
Se conocen con el
nombre de pruebas o
test existen de 3 tipos
Pruebas de Pruebas de
Pruebas de Actitud
Aprovechamiento Personalidad
Se realizan
Sirven para medir los Evalúan los patrones
normalmente mediante
conocimientos sobre individuales de
las escalas
un tema dado conducta estable
previamente descritas
12. Aplicacion de cuestionarios
El método que mas se recomienda es la
entrevista cara a cara, para dar
oportunidad de hacer aclaraciones y
preguntas adicionales
13. CodificaciOn de los cuestionarios
La codificación de las respuestas a las preguntas abiertas
puede revestir un grado de dificultad considerable
Consiste en 2 pasos:
Paso 1: Paso 2:
• Identificar las • Agrupar estas
respuestas que para respuestas en
los fines de estudio categorías, las
son similares o cuales son
equivalentes codificadas de la
misma forma
