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• Filogenética: Es la creatividad propia a cualquier  individuo, independientemente del grado de desarrollo  que posterior...
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1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.2. Disciernen y observan de manera diferenciada.3. Tienen en sus mentes amp...
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• Comprueba que existe suficiente contraste  entre el color del texto y el color de fondo  de pantalla, y procura usar sie...
Las interfaces permiten actuar en un entorno lejano yeventualmente alterarlo, percibir objetos de forma virtual,interactua...
• Un guion es un texto en que se expone, con los detalles  necesarios para su realización, el contenido de  una película, ...
• Es lo que habitualmente se publica editorialmente (en  realidad lo que se publica se prepara una vez que la  película se...
La primera etapa en la concepción de un film o de unprograma audiovisual es la realización del guion literarioque es la na...
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La selección de los medios debe realizarse teniendo encuenta otros elementos curriculares: El contextoinstrucciones, psico...
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• tienen un sentido formativo-informativo,  que permiten la rotacion de mensajes.• es expuesto para una lectura colectiva•...
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• El formato GIFGIF son las iniciales de Graphic InterchangeFormat (que significa, mas o menos, Formato deIntercambio de G...
•El formato PNGLas siglas PNG significan Portable NetworkFormat (Formato Portable para Redes,aproximadamente), y es el mas...
• El formato TIFF, que corresponde a las siglas Tagged-Image File Format, se utiliza para intercambiar archivos entre dist...
• El formato PICT es ampliamente utilizado en los graficos de Macintosh. Se utiliza como un formato de archivo para las tr...
es el lenguaje de programacion de la Plataforma AdobeFlash. Originalmente desarrollado como una forma paraque los desarrol...
• Sintaxisconsta del lenguaje de interfaz de programacionde aplicaciones (API) de Adobe Flash Player. Ellenguaje principal...
VariablesDado que la programacion conlleva modificar datos de la memoriadel ordenador, tiene que haber una manera de repre...
Creacion de variables:  una variable se compone de losiguiente:•    El nombre de la variable.•    El tipo de datos que pue...
CondicionesCuando tenemos la necesidad de tomar una decision basada enalguna condicion utilizamos el condicional if, pero ...
funcionesEste operador ejecuta el codigo solo si las dos condiciones sonverdaderas.El ActionScript es, como su nombre indi...
El ActionScript presenta muchisimos parecidos con elJavascript; si conoce Javascript, la sintaxis y el estilo deActionScri...
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  1. 1. Una idea es una representación mental quesurge a partir del razonamiento o de laimaginación de una persona. Estáconsiderada como el acto más básico delentendimiento, al contemplar la mera acciónde conocer algo.
  2. 2. es la capacidad de crear, deproducir cosas nuevas yvaliosas, es la capacidad de uncerebro para llegar aconclusiones nuevas y resolverproblemas en una formaoriginal
  3. 3. • Filogenética: Es la creatividad propia a cualquier individuo, independientemente del grado de desarrollo que posteriormente alcance.• Potencial: Esta dependerá de las capacidades individuales. Es la aptitud de crear nuevas ideas y queda expresado en el medio en el cual la persona interactué, existiendo la posibilidad de incluso modificarlo.• Cinética: Es relacionada con el movimiento, de esta manera la forma de creatividad se expresa en el acto, contemplando como un proceso a la creatividad.• Fáctica: Se relaciona con la cinética, queda expresado una vez que el proceso de la creación es finalizado.
  4. 4. Se deberían tener en cuanta los siguientes puntos:1. Piense el problema al revés. Cambie una afirmaciónpositiva por una negativa y viceversa.2. Vea aquello que los demás no ven, para comenzar aresolverlo desde allí.3. Utilice el método "que pasaría si…" como brújula.4. Cambie la dirección o la ubicación de su perspectiva.5. Piense lo que haría si está buscando el resultadoopuesto6. Torne la derrota en victoria o la victoria en derrota
  5. 5. 1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.2. Disciernen y observan de manera diferenciada.3. Tienen en sus mentes amplia información que puedencombinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideasdivergentes.
  6. 6. Se entiende por lista de chequeo(cheks-list) a un listado depreguntas, en forma de cuestionarioque sirve para verificar el grado decumplimiento de determinadasreglas establecidas a priori con unfindeterminado.
  7. 7. Existen al menos 3 diferentes formas de realizar oaplicar un estudio de lista de chequeo.• La primera es en relación producto - consumidor y en esta debes de establecer las necesidades del consumidor y ya que las tengas evaluar si tu producto o servicio cumple con ellas.• esta basado en si el producto cumple con esas premisas y el estudio es orientado hacia el consumidor.• El tercer tipo de estudio que se puede establecer en forma de check list para producto es el que tiene como objeto el cumplimiento de políticas, estándares y normas oficiales y el check list depende de las regulaciones existentes, cada tipo de producto tiene las suyas.
  8. 8. es la facilidad con que las personas puedenutilizar una herramienta particular o cualquier otroobjeto fabricado por humanos con el fin dealcanzar un objetivo concreto. La usabilidadtambién puede referirse al estudio de los principiosque hay tras la eficacia percibida de un objeto.
  9. 9. Facilidad con que se desarrolla la interacción efectiva conel sistema.La variedad de posibilidades con las que el usuario y elsistema intercambian información.El nivel de apoyo al usuario que facilita el cumplimiento desus objetivos.
  10. 10. es el grado en el que todas laspersonas pueden utilizar un objeto,visitar un lugar o acceder a un servicio,independientemente de suscapacidades técnicas, cognitivas ofísicas.
  11. 11. • Intenta ajustar el orden de los elementos dentro de una línea visual que vaya de izquierda a derecha y de arriba abajo, para mantener la jerarquía visual de la verticalidad.• En cuanto al estilo de redacción, y cuando sea posible, conviene empezar con la conclusión o novedad y continuar con el contexto y los detalles. Un ejemplo de este estilo es el utilizado en las noticias de periódicos.
  12. 12. • Comprueba que existe suficiente contraste entre el color del texto y el color de fondo de pantalla, y procura usar siempre fondos de color blanco o colores claros (como gris, crema, colores pastel, etc.) y nunca colores vivos.
  13. 13. Las interfaces permiten actuar en un entorno lejano yeventualmente alterarlo, percibir objetos de forma virtual,interactuar con gente que se encuentra físicamente ensitios distintos. Así mismo, ya sean prótesis electro-mecánicas, exoesqueletos, sistemas sensores, Internet osoftware varios, estos mecanismos influyen directamenteen la relación del espectador con la obra de arte,permitiéndole un grado de interacción y participaciónnunca antes experimentado
  14. 14. • Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de una película, historieta o de un programa de radio o televisión. Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su puesta en escena.
  15. 15. • Es lo que habitualmente se publica editorialmente (en realidad lo que se publica se prepara una vez que la película se ha terminado).• El guion literario ante todo ha de ser lingüísticamente sencillo y formalmente directo.• Debe huir de los detalles y situaciones secundarias que recargan la acción y retardan la culminación del relato.• Un buen guionista no hace indicaciones de cámara, a lo sumo sugiere alguna, la labor de determinar el punto de vista pertenece al director.
  16. 16. La primera etapa en la concepción de un film o de unprograma audiovisual es la realización del guion literarioque es la narración ordenada de la historia que sedesarrollará en el film o programa. Incluye la acción, losdiálogos y los detalles ambientales, pero sin indicacionestécnicas. Se plantea en forma escrita pero en un lenguajevisual, cinematográfico y no literario.Antes de hacer un guion literario es preciso decidir sobre:• QUÉ se contará• QUIENES son los personajes• CÓMO se tratará el film (qué géneros utilizaremos)• CUÁNDO, en qué época se desarrolla la historia
  17. 17. El guionista especifica en él las acciones y diálogos de lospersonajes, acompañándolos con descripciones generalesde los lugares en los que transcurre la acción y deacotaciones para los actores. La historia debe escribirse demanera que resulte visible, pero sin dar indicacionestécnicas para la realización de la película ni sobre eltrabajo de cámara.
  18. 18. Los guiones literarios se escriben enun formato específico que permite queel director, los actores y el resto depersonas que participan en laproducción puedan interpretar el textofácilmente.
  19. 19. no es una versión técnica del guion literario; se trata de undocumento de producción que contiene la informaciónnecesaria para ejecutar cada uno de los planos que la obraaudiovisual requiere.El guion técnico debe contener el proceso por secuenciasy planos. En él se ajusta la puesta en escena,incorporando la planificación e indicaciones técnicasprecisas: encuadre, posición de cámara, decoración,sonido, play-back, efectos especiales, iluminación,etcétera.
  20. 20. -contiene la información necesaria para ejecutarcada uno de los planos que la obra audiovisualrequiere.-ofrece todas las indicaciones necesarias parapoder realizar el proyecto.-contiene la descripción de la acción.
  21. 21. • sinopsis la sinopsis es un sumario o resumen• personajes el personaje es cada uno de los seres que intervienenen una obra literaria, teatral o cinematografía• descripción de personajesa qui dirás como es cada uno de tus personajes como porejemplo: ¿en que trabaja?, ¿que edad tiene?, ¿con quienvive?, ¿su estado civil?
  22. 22. • argumentoEsta es quizás la parte más tediosa al elaborar unguion, pero es absolutamente vital porque es lo quepasara en toda la película.secuenciapondrás todo en orden...como va a pasar cada cosa,principio, nudo y final• guionesson donde van hablar tus personajes .
  23. 23. son los medios de comunicación social que tienenque ver directamente con la imagen como lafotografía y el audio. Los medios audiovisuales serefieren especialmente a medios didácticos que,con imágenes y grabaciones, sirven paracomunicar un mensaje especialmente específicos.
  24. 24. -Es muy útil como recurso motivador, como ayuda a lapresentación sistemática y ordenada de conocimientos yen la presentación de información en forma grafica.-permite mostrar la realización de la habilidad o delmovimiento que queramos enseñar.-permite una mayor concentración de parte del que reviseel mensaje.
  25. 25. La selección de los medios debe realizarse teniendo encuenta otros elementos curriculares: El contextoinstrucciones, psicológico y físico es un elementocondicionado para la posible inserción del medio. Lasactitudes que se tengan hacia el medio pueden serrelevantes de cara la interacción que establezcan con losmismos.
  26. 26. •formatos de audio: mp3•formatos de imagen fija. jpeg (joint photographic expertsgroup). png (portable network graphics). gif (graphicsinterchange format).•formatos de imagen en movimiento: mpeg (movingpictures expert group), extensiones .mpeg o .mpg.•swf: formato de animacion para ilustrar procesostemporales que tienen transiciones operando bajoextension swf.
  27. 27. llamamos medios visuales a aquellos que no tienencaracter personalizado (para cada asociado o empleado) ycuyo contenido es expuesto para una lectura colectiva,cuidando igualmente la coherencia tematica y la igualdadinformativa que pretende la organizacion en materia deidentificacion y orientacion institucional.
  28. 28. • tienen un sentido formativo-informativo, que permiten la rotacion de mensajes.• es expuesto para una lectura colectiva• comprimir imagenes que contienen grandes areas de color solido.
  29. 29. • El formato JPEGEste formato fue elaborado por el Joint PhotographicExperts Group (Algo asi como "Grupo de ExpertosFotograficos Unidos"), de cuyas siglas deriva su nombre.Se trata de un formato abierto, cuyos derechos son libres,y que puede ser usado o implementado en un programa(tanto para reconocerlo como para editarlo o guardararchivos en el) libremente, sin tener que pagar derechospor ello a nadie
  30. 30. • El formato GIFGIF son las iniciales de Graphic InterchangeFormat (que significa, mas o menos, Formato deIntercambio de Graficos). Se trata de un formatode "Mapa de Bits" (como, por ejemplo, lo son elBMP o el PCX) que significa que, en cada imagen,hay una tabla que indica los colores que serepresentar en la imagen, a los que luego sereferencia desde la imagen en si.
  31. 31. •El formato PNGLas siglas PNG significan Portable NetworkFormat (Formato Portable para Redes,aproximadamente), y es el mas joven de los tresque tenemos aqui. Precisamente, esta "juventud"es su primer y mayor defecto: PNG escompletamente irreconocible por navegadoresantiguos.
  32. 32. • El formato TIFF, que corresponde a las siglas Tagged-Image File Format, se utiliza para intercambiar archivos entre distintas aplicaciones y plataformas de la computadora. El formato TIFF soporta la compresion LZW, que es un metodo de compresion con menor perdida, de hecho ayuda a no perder detalles en la imagen almacenada. Actualmente se utiliza de forma comun en su version 5.0.
  33. 33. • El formato PICT es ampliamente utilizado en los graficos de Macintosh. Se utiliza como un formato de archivo para las transferencias de archivos entre aplicaciones. PICT es especialmente efectivo para comprimir imagenes que contienen grandes areas de color solido. La compresion que realiza el formato PICT no es buena para los canales alpha, que normalmente contienen grandes superficies de blanco y negro.
  34. 34. es el lenguaje de programacion de la Plataforma AdobeFlash. Originalmente desarrollado como una forma paraque los desarrolladores programen de forma masinteractiva. La programacion con ActionScript permitemucha más eficiencia en las aplicaciones de la plataformaFlash para construir animaciones de todo tipo, desdesimples a complejas, ricas en datos e interfacesinteractivas.
  35. 35. • Sintaxisconsta del lenguaje de interfaz de programacionde aplicaciones (API) de Adobe Flash Player. Ellenguaje principal es la parte de ActionScript quedefine la sintaxis del lenguaje, así como los tiposde datos de nivel superior. ActionScript 3.0proporciona acceso programado a Flash Player.
  36. 36. VariablesDado que la programacion conlleva modificar datos de la memoriadel ordenador, tiene que haber una manera de representar un solodato en nuestro juego o programa que es a lo que denominamosvariable. Una variable es un nombre que representa un valor en lamemoria del equipo, por ejemplo el puntaje de nuestro juego o lasvidas de nuestros personajes. Cuando escribimos sentencias paramanipular valores, se escribe el nombre de nuestra variable enlugar del valor; cuando el equipo ve el nombre de la variable, buscaen la memoria y aplica el valor que encuentra. Por ejemplo tenemosdos variables, una se llama papas y la otra brocoli podemos sumarsus valores sin necesidad de escribir 65 + 76 nosotros escribiremospapas + brócoli, el ordenador automáticamente sumará 65 + 75 queson los valores que tienen esas variables.
  37. 37. Creacion de variables: una variable se compone de losiguiente:• El nombre de la variable.• El tipo de datos que puedealmacenarse en la variable.• El valor real de la variable.
  38. 38. CondicionesCuando tenemos la necesidad de tomar una decision basada enalguna condicion utilizamos el condicional if, pero algunas vecesdebemos comprobar varios datos para saber que hacer.Es aqui cuando entran los condicionales multiples.Los condicionales son:• AND (&&)• OR (||)• NOT (!)En antiguas versiones de Actionscript era posible utilizar estosoperadores escribiendolos como palabra pero en AS3 sólo es posibleutilizarlos escribiendo su signo.AND (&&)
  39. 39. funcionesEste operador ejecuta el codigo solo si las dos condiciones sonverdaderas.El ActionScript es, como su nombre indica, un lenguaje de script, estoquiere decir que no hara falta crear un programa completo paraconseguir resultados, normalmente la aplicacion de fragmentos decodigo ActionScript a los objetos existentes en nuestras peliculas nospermiten alcanzar nuestros objetivos. El ActionScript es un lenguaje de programacion orientado aobjetos, tiene similitudes, por tanto, con lenguajes tales como losusados en el Microsoft Visual Basic, en el Borland Delphi etc
  40. 40. El ActionScript presenta muchisimos parecidos con elJavascript; si conoce Javascript, la sintaxis y el estilo deActionScript le resultarán muy familiares. Las diferenciasentre ambos lenguajes las puede encontrar en la ayudaque acompaña al Flash MX. En la mayor parte de las ocasiones, no seránecesario "programar" realmente, Flash MX pone anuestra disposicion una impresionante coleccion de"funciones" (de momento entenderemos "funciones" como"codigo ActionScript que realiza una funcion determinada")ya implementadas que realizan lo que buscamos, bastarácon colocarlas en el lugar adecuado.

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