El documento presenta las diferentes fases de un proyecto, incluyendo la definición del alcance, la selección del equipo, la planificación de actividades, la ejecución, el seguimiento y control, y la finalización. Explica las responsabilidades y procesos clave en cada fase para garantizar el éxito del proyecto.

1. Liceo Soniel
Amatitlán
Bachillerato en Ciencias y Letras
Con orientación en computación
Profa. Gloria López
Cuarto grado
Actividad No.3
Ana Gonzalez
Septiembre, 30 de 2019

2. • En esta fase
definiremos el alcanza
y la descripción del
objetivo que
perseguimos para
transmitir de manera
fácil y directa la
información necesaria a
todo el equipo para
poder empezar a
construir.
• Seleccionaremos las
personas que formarán
parte del equipo, así
como sus
responsabilidades y
roles. Y detallaremos
los intereses de cada
uno de los integrantes.
• La comunicación es la
clave en esta fase. En
ella, convocaremos una
primera reunión de
contacto con todo el
equipo.
• Sabemos el objetivo del
proyecto, su alcance y
el equipo de trabajo
con el contamos. Es
momento de definir las
actividades o acciones
con las que podremos
llegar a cumplirlo. En
esta fase vamos
definiendo los recursos
que necesitamos y
tenemos disponibles,
así como los plazos.
• El siguiente paso será
encontrar la mejor ruta
de trabajo según a
plazos y recursos. Para
eso, contamos con
aplicaciones de
planificación y gestión
de proyectos diseñadas
para ordenar las
actividades en el
calendario de la
manera más óptima.
• En la fase de ejecución,
se empiezan a
desarrollar y validar
sub-tareas y
actividades, cumpliendo
así con los diferentes
objetivos dentro del
proyecto. Por eso, la
responsabilidad del
guía en esta fase es
triple:
• Controla el cumplimiento
de la planificación
• Evalúa y realiza un
seguimiento exacto del
consumo de los recursos
• Realiza los cambios
necesarios y re-calcula la
mejor ruta de trabajo
• Esta fase comprende
los procesos
necesarios para
realizar el
seguimiento, revisión y
monitorización del
progreso de proyecto.
Se concibe como el
medio de detectar
desviaciones con la
máxima premura
posible, para poder
identificar las áreas en
las que puede ser
requerido un cambio
en la planificación. La
etapa de seguimiento
y control se encuentra
naturalmente asociada
a la de ejecución, de la
que no puede
concebirse de forma
separada, aunque por
su importancia y valor
crítico.
• Esta fase
comprende
todos procesos
orientados a
completar
formalmente el
proyecto y las
obligaciones
contractuales
inherentes.
Una vez
terminado este
estadio, se
establece
formalmente
que el proyecto
ha concluido.

3. 1. Identifique una situación
preocupante, en su contexto
profesional, regional o nacional,
relacionada con alguno de los
temas que forman parte de la
maestría y describa brevemente lo
que ocurre, sus consecuencias, los
involucrados, el contexto y cómo se
conectaría esa problemática con
los temas de la gerencia.
2. Reflexione y trate de responder,
por escrito lo siguiente
¿Qué es lo que le preocupa o me
inquieta de la situación planteada?
¿Qué contradicciones se hacen
evidentes en la situación
planteada?
¿Qué se ha estudiado
anteriormente acerca de esto?
3. Para llevar a cabo esta reflexión
es muy probable que deba leer
acerca del tema, buscar
información, o hacer una breve
exploración en el contexto donde
aparece la situación.
1. El individuo debe definir el área
del conocimiento referente a su
formación profesional.
2. El investigador debe responder
a las siguientes interrogantes: ¿Es
el tema de interés ?, ¿Existe
información?, ¿dónde?, ¿que
resultados puede traer la
investigación?.
•3. El investigador debe conocer
previamente el objeto de la
investigación.
•4. El investigador debe
documentarse con todo el material
escrito referido a su tema de
investigación.
•5. El investigador debe consultar
con expertos, quienes lo ayuden a
delimitar el objeto del
conocimiento.
•6. El investigador define el tema y
el título preliminar de la
investigación.
La definición del tema
de investigación es una de las
decisiones más importantes en
el proceso de investigación, y
para ello el investigador deberá
buscar un ámbito de
investigación que sea atractivo
y, si es posible con el que haya
tenido alguna experiencia,
deberá ser lo más preciso y
delimitado posible. Determinar
con claridad y precisión el
contenido del trabajo a
presentar.

4. Es aquella formulación que se apoya en un sistema de conocimientos organizados y
sistematizados y que establece una relación entre dos o más variables para explicar y
predecir en la medida de lo posible, aquellos fenómenos de una parcela determinada de la
realidad en caso de comprobarse la relación establecida.
Inicialmente se definen las variables contenidas en la hipótesis en forma teórica, luego en
forma empírica, los cuales se llaman indicadores de las variables. Los indicadores son
elementos conceptuales que sirven para señalar o indicar que una variable está
ocurriendo, dicho de otro modo, para presentar indicios de que un elemento de una
población posee la característica. En nuestra actividad cotidiana utilizamos indicadores
para calificar personas, países, instituciones, etc.

5. Las fuentes de información son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la
información. La difusión del uso de la comunicación a través del ordenador y de flujos de información
a través de Internet, adquiere una importancia estratégica decisiva en las sociedades desarrolladas.
Esta importancia será cada vez mayor para dar forma a la cultura futura y aumentará la ventaja
estructural de las elites que han determinado su formato.
La utilidad de las fuentes de información, viene determinada por su respuesta a la
necesidad de información de los usuarios. Esta necesidad puede ser:
- Localizar y obtener un documento del que se conoce el autor y el título
- Localizar los documentos relativos a un tema en particular
•Fuentes de información primarias son aquellas que contienen información original. Entre las que
destacan, por su presencia en internet, las monografías y las publicaciones periódicas.
Enciclopedias
Son las obras de consulta por excelencia, concebidas para resolver dudas, ampliar conocimientos o
para saber más sobre un tema concreto. Pueden estar ilustradas con fotografías, dibujos o mapas.
•Estadísticas
Las estadísticas se han convertido en instrumento de análisis y toma de decisiones imprescindibles
para las personas que trabajan en la política, los/as profesionales e incluso los ciudadanos/as que
pretendan estar informados.

6. Los analistas utilizan una
variedad de métodos a fin
de recopilar los datos sobre
una situación existente,
como entrevistas,
cuestionarios, inspección
de registros (revisión en el
sitio) y observación. Cada
uno tiene ventajas y
desventajas. Generalmente,
se utilizan dos o tres para
complementar el trabajo de
cada una y ayudar a
asegurar una investigación
completa.
Las entrevistas se utilizan
para recabar información en
forma verbal, a través de
preguntas que propone el
analista. Quienes responden
pueden ser gerentes o
empleados, los cuales son
usuarios actuales
del sistema existente,
usuarios potenciales del
sistema propuesto o aquellos
que proporcionarán datos o
serán afectados por la
aplicación propuesta. El
analista puede entrevistar
al personal en forma individual
o en grupos algunos analistas
prefieren este método a las
otras técnicas que se
estudiarán más adelante. Sin
embargo, las entrevistas no
siempre son la mejor fuente
de datos de aplicación.
Los cuestionarios
proporcionan una
alternativa muy útil
para la entrevista; si
embargo, existen
ciertas características
que pueden ser
apropiada en algunas
situaciones e
inapropiadas en otra.
Al igual que la
entrevistas, deben
diseñarse
cuidadosamente para
una máxima
efectividad.
Es una representación
pictórica de los pasos en
proceso. Útil para
determinar cómo funciona
realmente el proceso para
producir un resultado. Al
examinar cómo los
diferentes pasos es un
proceso se relacionan
entre sí, se puede
descubrir con frecuencia
las fuentes de problemas
potenciales.
Los diagramas de flujo se
pueden aplicar a cualquier
aspecto del proceso desde
el flujo de materiales hasta
los pasos para hacer
la venta u ofrecer un
producto.

7. La portada debe englobar el título
de la investigación, el nombre del
autor o autores, la identificación
de la institución que patrocina el
estudio, y la fecha en la que se
difunde el informe.
Esta parte del informe
está constituida por
apartados y
subapartados.
La introducción consiste en
una pequeña descripción que
engloba los aspectos más
elementales del tema
trabajado.
Este componente del informe
define cómo fue realizada la
investigación e integra una
hipótesis y especificaciones de
las variables, diseño empleado,
herramientas de mediación,
procesos y sujetos.
El resumen define el contenido
importante del informe de
investigación, debe redactarse
de manera breve, con el
objetivo de que sea entendible,
fácil, preciso e informativo.

8. En esta parte se muestran los
resultados del estudio de los datos.
Una forma beneficiosa de hacerlo es
a través del uso de gráficos, tablas o
dibujos. Cada elemento señalado
requiere una enumeración y el título
de identificación.
El marco teórico incluye una
lista de indagaciones o
estudios vinculados al tema
a tratar, pero que fueron
realizados anteriormente.
Suelen ser muy beneficiosas para
definir con mayor profundidad
algunos materiales sin perjudicar
la lectura del argumento principal
del informe o impedir que dichos
materiales laceren el formato del
documento.
Las conclusiones abarcan los
resultados o recomendaciones
hechas para otros estudios
vinculados al tema trabajado. Se
estudian las implicaciones de la
indagación y se determina cómo
se respondieron las preguntas del
estudio, además de plantear si se
cumplieron los objetivos.
Abarcan las referencias
empleadas por quien realiza
la investigación, para crear el
marco teórico. Al redactarlas
deben ser colocadas al final
del informe de forma
alfabética.