1. UN RATONCITO ATRAPADO TEMA 5
CEIP MANUEL FERNÁNDEZ CURSO 2013-2014
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CONTENIDOS DEL TEMA
 VOCABULARIO: PALABRAS COMPUESTAS
 ORTOGRAFÍA : PALABRAS CON BU-, BUR-, BUS
 GRAMATICA :EL NOMBRE. EL GENERO Y NUMERO
 PALABRAS CON - D FINAL

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VOCABULARIO: PALABRAS COMPUESTAS PÁGINA 82
PALABRAS COMPUESTAS ESTÁN
FORMADAS POR DOS O MÁS PALABRAS
1. Une y escribe
2. Completa
 Eché el _____________ sobre el cuello de la camisa
 El marinero lanzó el _________________ al naúfrago
 El ______________ evitó el incendio del monte
 En la escalera había un _______________ de hierro
 En el felpudo de la entrada ponía “________________”
 La máquina___________________ limpió la carretera
Canta
Abre
Pisa
Tira
Papeles
Chinas
Fuegos
cartas
______________
______________
______________
______________
Pasamanos quitamanchas bienvenidos
quitanieves guardabosques salvavidas

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3. Busca en el diccionario tres palabras compuestas que
empiecen por parar .
Luego escribe una oración
4. Escribe tres o cuatro cosas de cocina que sean palabras
compuestas
5. Di que significan : ( ayúdate del diccionario)
Barbilampiño
Medioambiental
1.
2.
3.

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6. Une para formar palabras compuestas y escribelas
________________________________________________
7. Ordena alfabéticamente
Pararrayos puntapié pelirrojo posavasos
paracaídas paraguas pintalabios portaequipajes
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
8.
No
Limpia
Sabe
La
Me
Para
Brisas
Todo
Olvides

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9. Averigua las palabras compuestas relacionando cada
palabra con un dibujo
 Hoja___________________________
 Mete __________________________
 Para ___________________________
10. .
11. .

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ORTOGRAFÍA: palabras con bu-,bur-,bus-. Pág84-85
LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR LAS
SILABAS BU-, BUR-, BUS- SE ESCRIBEN CON B
1.Observa y escribe dos oraciones con estas
palabra
 Buzón:
_________________________________________
_________________________________________
 Bullicio:
_________________________________________
_________________________________________

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2.Completa con bu-, bus-, bur-:
____ ho ____ tano ___buja
___ey ____cador _____que
_____tifarra ____queda ____falo
____ñuelo
3.Une :
 Rizo del cabello
 Tosco, basto, grosero
 Cohete que corre entre los pies de
la gente
 Bolsa en el aparato digestivo de las
aves
 Burdo
 Bucle
 Buscapiés
 Buche

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84.Pon donde corresponda :
Bullir Burlar Buscar
5.Busca en el diccionario bufete y búcaro.
Luego escribe una oración
1. Bufete
2. Búcaro
Bullaburla bullicioso buscavidas
burlesco busca burlador
bullicio búsqueda

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6.Ordena alfabéticamente estas palabras:
1- ___________________
2- ___________________
3- ____________________
4- ____________________
5- ____________________
6- _____________________
7- _____________________
8- _____________________
9- _____________________
Bumerán
Buñuelo Búho
Buhardilla
Buque
Bufanda
Bulevar Burbuja
Butifarra

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7.Completa :
 Un ave rapaz de gran envergadura es un
_______________
 El que nada con el cuerpo sumergido es un
____________
 El _____________ es una arma de los aborígenes
australianos
 La _____________ es un arbusto trepador de flores
pequeñas
 Una noticia falsa es un _______________________
Bulo buhardilla buque bufanda
bulevar burbuja butifarra

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118.Forma parejas de antónimos y escríbelas
¡¡¡¡¡RECUERDA!!!!!
PALABRAS ANTONIMAS SON LAS QUE SIGNIFICAN LO
CONTRARIO
1- _______________________________
2- _______________________________
3- _______________________________
BURDO BULLICIOSO
BUENO
SOSEGADO MALO
REFINADO

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GRAMATICA: EL NOMBRE PÁGINA 86
1. Observa y escribe tres nombres de personas y
tres de cosas que veas
Nombres de Cosas Nombres de personas

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2. Coloca en su lugar correspondiente
Personas Animales Plantas Cosas
3. Escribe un nombre propio para cada uno de estos
nombres comunes
Nombres comunes Nombres propios
País
Cordillera
Personaje
Ciudad
Río
Abogada lápiz canguro orquídea tiburón
laurel toalla ganadero buitre flexo
acebo fontanero

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4. Une y escribe cada nombre individual con su
nombre colectivo
Nombre individual Nombre colectivo
5. Escribe el masculino o femenino de :
Oso Toro
Abuelo Nuera
Maestra Hembra
madrina Actor
Tigre Gallina
Abeja ejército constelación enjambre
músico estrella soldado orquesta

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6. Escribe delante de cada nombre el artículo que le
corresponda .( el , la, los , las )
Luego rodea de rojo los que sean mascualino y
de azul los que sean femenino
Piedra Radiadores
Albaricoque Pared
Tenedor Luz
Barniz Sartén
Pijama Raíz
Té Nubes

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7. Escribe el plural de estos nombres:
SINGULAR PLURAL
Aceituna
Aspirador
Tren
Escritor
Tazón
Tapiz
Oasis
Miércoles
8. Si según su género y número si es masculino -
femenino o singular- plural
Esfuerzos Masculino plural
Estrellas
Despensa
Cartón
Luces
Pegamento
Fuente
Leones

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REPASO DE LA UNIDAD PAG. 90-91
1. Rodea las palabras compuestas de esta lista
- Pasarela -pasador
- Pasadizo - pasamanos
- Pasamontañas - pasaporte
- Pasapurés - pasatiempo
- Pasante
2. Completa con bu-, bus-, bur-.

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3. Escribe un nombre propio para cada nombre
común
Nombres comunes Nombres propios
Amigo
Ciudad
Escritor
Isla
Continente
Deportista
4. Une
Amigo
Perro
Rosal
Uva
Barco
Jauría
Rosaleda
Pandilla
Flota
Racimo

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5. Escribe cuatro nombres en singular con - s y
luego escribe sus plurales
Singular con –S Plural
Ejemplo: el lunes Los lunes
6. Escribe una oración con cada palabra compuesta:
Compraventa
Guardamuebles
Marcapasos

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7. Forma palabras compuestas
1. 2.
3. 4.
5. 6.
8. Completa
 Han abierto un quiosco de prensa en
el______________
 Los ______________ se hacen con harina, leche,
levadura y crema
 Algunas cocinas funcionan con gas _____________
Butano burritos bulevar
Gotas coches guardar
muelas boca abierto
sacar aparcar espaldas
contar

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VUELTA ATRÁS PAG. 93
1. Sustituye la palabra marcada por una contraria
Juan abrió los cajones de la mesa muy nervioso
Empezaron el pequeño edificio con gran rapidez
Enciende la luz de noche
2. Escribe tres oraciones con tres significados de la
palabra copa
1. Copa: ____________________________________
2. Copa:__________________________________
3. Copa:____________________________________

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3. Completa con palabras homófonas
 El escritor era una persona muy _____________-
 La _______________ sirve para nutrir las plantas
 El _______________ es un árbol de copa redonda
y espesa
 Dejaron los niños al cuidado de ________________
4. Coloca donde corresponda
Palabras llanas Palabras esdrújulas
Cráter estímulo cuartilla
mandíbula campana cómodo
mármol espléndido

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5. Separa las silabas de estas palabras
Poeta
Aplauso
Rodeo
Viento
Caudal
Realizar
Aéreo
Estrategia
6. Completa añadiendo un predicado
 El cajón ………………………………………………….
 Las plantas del parque
……………………………………………………………
 El tendero de la esquina
……………………………………………………………

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7. Completa con ¿? (interrogación) o ¡! (exclamación)
 Qué atardecer más bonito
 Cómo has conocido la noticia
 Cuánto te quiero
 Quién ha traído este regalo