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ESTRUCTURA DEL AULA
VIRTUAL BLOQUE 0
COORDINADOR: WILLIAM
NÚÑEZ ALARCÓN
ILKA L. GONZÁLEZ G.
USEMOS ELVIDEO PARAUSEMOS ELVIDEO PARA
REINVENTARREINVENTAR LALA
EDUCACIÓNEDUCACIÓN
Salman Khan
¿De qué se trata el video?¿De qué se trata el video?
En este video Salman Khan muestra la
importancia que tienen los medios
audiovisuales como forma de enseñanza-
aprendizaje para las personas.
Señala que a pesar de no ser un
especialista en los diferentes tópicos ha
logrado conocimientos que puede
transmitir de una forma agradable y que
responda a las necesidades del estudiante.
Tiempo de aprendizajeTiempo de aprendizaje
Este video se muestra que los
estudiantes que usaron los mismos
como objeto para aprendizaje se
lograron la adquisición de un gran
número de conocimientos.
Vigencia del ConocimientoVigencia del Conocimiento
Elaborando estos videos Khan
se dio cuenta que los
conocimientos no tienen un
periodo de expiración y que
igual sirven ahora para los que
los utilizan que para los hijos o
nietos de los mismos.
Utilidad en el AulaUtilidad en el Aula
Los videos educativos cumplen varias
funciones, que son:
◦ Sirven como una guía en casa para los
jóvenes (Autodidactas), lo que les permite
que ellos puedan aprender a sus propios
ritmos
◦ Permite que en el aula se realice trabajos
que favorecen el intercambio social e
intelectual para “Humanizar” a los jóvenes,
situación que se está perdiendo
◦ También permite que el docente
tenga más tiempo de calidad para
dedicarle a los estudiantes.
◦ Permite la educación entre pares,
jóvenes enseñando a jóvenes
◦ Permite que los estudiantes que
no pueden asistir a un centro
educativo por cualquier situación,
puedan ponerse al día sin
avergonzarse de ir al colegio.
Utilidad en el AulaUtilidad en el Aula
Aula de Clases MundialAula de Clases Mundial
Se espera que los jóvenes de cualquier
lugar del mundo se puedan contactar e
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Se utilizará un sistema de
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nuevos conocimientos, por medio de
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Aula virtual bloque 0: Uso del video para reinventar la educación

  • 1. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL BLOQUE 0 COORDINADOR: WILLIAM NÚÑEZ ALARCÓN ILKA L. GONZÁLEZ G.
  • 2. USEMOS ELVIDEO PARAUSEMOS ELVIDEO PARA REINVENTARREINVENTAR LALA EDUCACIÓNEDUCACIÓN Salman Khan
  • 3. ¿De qué se trata el video?¿De qué se trata el video? En este video Salman Khan muestra la importancia que tienen los medios audiovisuales como forma de enseñanza- aprendizaje para las personas. Señala que a pesar de no ser un especialista en los diferentes tópicos ha logrado conocimientos que puede transmitir de una forma agradable y que responda a las necesidades del estudiante.
  • 4. Tiempo de aprendizajeTiempo de aprendizaje Este video se muestra que los estudiantes que usaron los mismos como objeto para aprendizaje se lograron la adquisición de un gran número de conocimientos.
  • 5. Vigencia del ConocimientoVigencia del Conocimiento Elaborando estos videos Khan se dio cuenta que los conocimientos no tienen un periodo de expiración y que igual sirven ahora para los que los utilizan que para los hijos o nietos de los mismos.
  • 6. Utilidad en el AulaUtilidad en el Aula Los videos educativos cumplen varias funciones, que son: ◦ Sirven como una guía en casa para los jóvenes (Autodidactas), lo que les permite que ellos puedan aprender a sus propios ritmos ◦ Permite que en el aula se realice trabajos que favorecen el intercambio social e intelectual para “Humanizar” a los jóvenes, situación que se está perdiendo
  • 7. ◦ También permite que el docente tenga más tiempo de calidad para dedicarle a los estudiantes. ◦ Permite la educación entre pares, jóvenes enseñando a jóvenes ◦ Permite que los estudiantes que no pueden asistir a un centro educativo por cualquier situación, puedan ponerse al día sin avergonzarse de ir al colegio. Utilidad en el AulaUtilidad en el Aula
  • 8. Aula de Clases MundialAula de Clases Mundial Se espera que los jóvenes de cualquier lugar del mundo se puedan contactar e intercambiar sus conocimientos e impresiones Se utilizará un sistema de retroalimentación y de incorporación de nuevos conocimientos, por medio de premios, puntos y demás procurando la estimulación por aprender.