4.  -Anotaremos lo mas
importante
 -la manera de tomar
notas es algo muy
personal, por lo tanto,
evitaremos la copia de
frases
 -apuntar
sistemáticamente las
referencias bibliográficas
 -resumir el texto con
nuestras propias palabras

7.  Darles una estructura
determinada y que
sea siempre la misma
 Es mejor imprimir la
fichas en papel: así
podrá hojearlas,
complementarlas,
memorizarlas y
comprobar lo que ya
tiene leído.

8.  Ordénelas de
acuerdo a su plan,
disponga de hojas
de colores para
separa los capítulos
de los subcapítulos.
 Hojee su carpeta
con regularidad.

9.  Tomar notas es
necesario para
memorizar y revisar.
 Relea las fichas de
lectura con
frecuencia, para
favorecer la
memorización.
 Clasifique sus fichas
por asignatura.

10.  Destaca las relaciones
lógicas de una
razonamiento y da
forma plástica al
pensamiento.
 Facilita una atención
selectiva y ayuda a la
memorización.

11.  Es aconsejado
identificar la
estructura de un
texto: conclusiones,
propósito, idea
principales y como
se articula todo.

12.  Procurar identificar
las tesis y los
diferentes
argumentos.
 Al diseñar un
esquema se
procura identificar y
seguir la disposición
del texto.

13.  ¿Cual es el problema
que analiza el texto?,
¿Como definir el
problema?, ¿Cuáles
son sus síntomas?,
¿Cuáles son sus
causas?, ¿Cuáles son
sus efectos?, ¿Cuáles
son los elementos de
respuesta o solución
que propone el texto?.

14.  Debe empezar
preguntando:
¿Quién?, ¿Qué?,
¿Cuánto?, ¿Dónde?,
¿Cómo?, ¿Cuándo?,
¿Por qué?, ¿Para
que?, ¿Qué
significa?.

16.  Leer y redactar en la
universidad – Martha
Boeglin.
 www.monografias.com
 www.turevista.uat.edu.
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