SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Criterios para evaluar las fuentes
de información provenientes de
internet
Criterios para evaluar
las fuentes de
información provenientes
de internet
El objetivo es tener una guía, para el proceso de
búsqueda y recuperación de información .
Los criterios a considerar:
Cobertura
 Diseño
 Acceso
Exactitud
Autoridad
Objetividad
Organización
Navegabilidad
Actualidad
EXACTITUD:
La información debe ser citada correctamente
La información debe tener la dirección del autor, o numero
telefónico.
Información general sobre la pertinencia de la pagina .
Hacia que audiencia se dirige la información.
¿Está claro y explícito quién o quiénes son los responsables del
sitio?
Quién publicó el documento o la página, es posible establecer
contacto con él / ella?
¿La información en este sitio es veraz?
¿Verifique el dominio del documento, qué institución publica el
documento?
Autoria:
Objetividad:
¿Qué metas / objetivos, cumple esta página?
Qué tan detallada es la información?
¿Qué opiniones (sí las hay) expresa el autor?
¿Cuál es el propósito?
Organización
¿Tiene títulos, encabezamientos o capítulos?
¿Son pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos,
engañosos?
¿La información sobre el tema indicado es completa?
¿La información está ordenada lógicamente?
Navegavilidad
Se incluye un mapa del sitio?
¿Se puede identificar con rapidez la página que se quiere
visitar? ¿Se puede llegar fácil y
directamente a ella?
¿Está claramente indicado el nombre de la página que se
está navegando en cada caso?
¿Hay un enlace a la página inicial desde cualquier otra
página?
Actualidad
La incorporación periódica de nuevos recursos.
La modificación de los recursos y los datos existentes en
respuesta a la aparición de nuevos aportes al tema.
¿Cuándo fue producido?
¿Cuándo fue actualizado?
Cobertura y contenido
) Si hay varias ediciones no-Web, ¿se indica a cual
corresponde la versión Web?
b) ¿Se indica si la versión en Web es completa o sólo parcial?
c) ¿Se indica dónde y cómo se puede obtener la versión
impresa, si la hay
Contienen solamente imágenes o existe un equilibrio
entre imágenes y texto?
Existe una opción para ver solo el texto, o los marcos, o
se sugiere un navegador para poder
verla mejor?
¿Están todos los aspectos del tema cubiertos?
¿Con que nivel de detalle se presenta la información del
tema?
La información, ¿se enriquece con las aportaciones de
otros investigadores con otros puntos
de vista?
Diseño
¿Es elegante, funcional y atractivo?
¿Combina adecuadamente los colores, las formas las
imágenes?
¿Tiene tipografía textual adecuada?
¿El estilo y el formato es homogéneo?
Acceso:
Requerimientos
Rapidez de la conexión
Carga de imágenes
Estabilidad de la conexión

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetCriterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetelmersantana
 
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...profeperilla
 
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetLista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetprofeperilla
 
Cómo seleccionar sitios confiables en internet
Cómo seleccionar sitios confiables en internetCómo seleccionar sitios confiables en internet
Cómo seleccionar sitios confiables en internetsilvias10
 
Criterios.evaluacion.paginas.web
Criterios.evaluacion.paginas.webCriterios.evaluacion.paginas.web
Criterios.evaluacion.paginas.webchinacaro
 
Criterios para evaluar
Criterios para evaluarCriterios para evaluar
Criterios para evaluarjennykarolay
 
Criterios para evaluar información en internet valido
Criterios para evaluar información en internet validoCriterios para evaluar información en internet valido
Criterios para evaluar información en internet validoLupiz Esquivel Garcia
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónTita Univalle
 
Evaluacion Paginas Web Francisco Cisternas
Evaluacion Paginas Web Francisco CisternasEvaluacion Paginas Web Francisco Cisternas
Evaluacion Paginas Web Francisco CisternasFrancisco Cisternas
 
Cinco criterios para evaluar páginas web
Cinco criterios para evaluar páginas webCinco criterios para evaluar páginas web
Cinco criterios para evaluar páginas webMaria Elena Echave
 
Cmi Lista Criterios Evaluar Fuentes
Cmi Lista Criterios Evaluar FuentesCmi Lista Criterios Evaluar Fuentes
Cmi Lista Criterios Evaluar Fuentesfaeuca
 
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia MataCriterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia MataSofimata
 
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandra
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandraGuia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandra
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandraSandraEdithCanteros
 
Valor de la Informacion
Valor de la InformacionValor de la Informacion
Valor de la InformacionEddie bz tb
 
Calidad en los artículos de la red
Calidad en los artículos de la redCalidad en los artículos de la red
Calidad en los artículos de la redluisdui
 
Práctica integradora 2 gal
Práctica integradora 2 galPráctica integradora 2 gal
Práctica integradora 2 galPamBreGal
 
Practica integradora 2
Practica integradora 2Practica integradora 2
Practica integradora 2NoraRomero18
 
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]juanluengomaciel
 

La actualidad más candente (20)

Lista chequeo1
Lista chequeo1Lista chequeo1
Lista chequeo1
 
Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetCriterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
 
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...
 
Luz garcía
Luz garcíaLuz garcía
Luz garcía
 
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetLista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
 
Cómo seleccionar sitios confiables en internet
Cómo seleccionar sitios confiables en internetCómo seleccionar sitios confiables en internet
Cómo seleccionar sitios confiables en internet
 
Criterios.evaluacion.paginas.web
Criterios.evaluacion.paginas.webCriterios.evaluacion.paginas.web
Criterios.evaluacion.paginas.web
 
Criterios para evaluar
Criterios para evaluarCriterios para evaluar
Criterios para evaluar
 
Criterios para evaluar información en internet valido
Criterios para evaluar información en internet validoCriterios para evaluar información en internet valido
Criterios para evaluar información en internet valido
 
Rubrica de evaluación
Rubrica de evaluaciónRubrica de evaluación
Rubrica de evaluación
 
Evaluacion Paginas Web Francisco Cisternas
Evaluacion Paginas Web Francisco CisternasEvaluacion Paginas Web Francisco Cisternas
Evaluacion Paginas Web Francisco Cisternas
 
Cinco criterios para evaluar páginas web
Cinco criterios para evaluar páginas webCinco criterios para evaluar páginas web
Cinco criterios para evaluar páginas web
 
Cmi Lista Criterios Evaluar Fuentes
Cmi Lista Criterios Evaluar FuentesCmi Lista Criterios Evaluar Fuentes
Cmi Lista Criterios Evaluar Fuentes
 
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia MataCriterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
 
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandra
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandraGuia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandra
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandra
 
Valor de la Informacion
Valor de la InformacionValor de la Informacion
Valor de la Informacion
 
Calidad en los artículos de la red
Calidad en los artículos de la redCalidad en los artículos de la red
Calidad en los artículos de la red
 
Práctica integradora 2 gal
Práctica integradora 2 galPráctica integradora 2 gal
Práctica integradora 2 gal
 
Practica integradora 2
Practica integradora 2Practica integradora 2
Practica integradora 2
 
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]
Como mejorar nuestras búsquedas en internet [Para E-Learning]
 

Similar a Criterios para evaluar las fuentes de información provenientes

Validez de busqueda internet
Validez de busqueda internetValidez de busqueda internet
Validez de busqueda internetISFD N° 117
 
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativos
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativosCriterios de evaluacion_de_sitios_educativos
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativosMagisterio2
 
Criterio evaluar paginas
Criterio evaluar paginasCriterio evaluar paginas
Criterio evaluar paginaslaurargonzalez
 
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Formadores CIE
 
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.Viviola Barbosa Barbosa
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios weblucianapao
 
Cómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webCómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webnoevane02
 
criterios para evaluar la informacion de internet
criterios para evaluar la informacion de internetcriterios para evaluar la informacion de internet
criterios para evaluar la informacion de internetRuth22VV
 
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Web
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la WebProfesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Web
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Webivylebron
 

Similar a Criterios para evaluar las fuentes de información provenientes (20)

Validez de busqueda internet
Validez de busqueda internetValidez de busqueda internet
Validez de busqueda internet
 
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativos
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativosCriterios de evaluacion_de_sitios_educativos
Criterios de evaluacion_de_sitios_educativos
 
Criterio evaluar paginas
Criterio evaluar paginasCriterio evaluar paginas
Criterio evaluar paginas
 
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
 
Tabla
TablaTabla
Tabla
 
Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentes Evaluación de fuentes
Evaluación de fuentes
 
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.
Evaluar las fuentes de información nos permite ser más acertivos.
 
Tic para Humanidades
Tic para HumanidadesTic para Humanidades
Tic para Humanidades
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
ListaChequeo
ListaChequeoListaChequeo
ListaChequeo
 
ListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docxListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docx
 
ListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docxListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docx
 
ListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docxListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docx
 
ListaChequeo1.pdf
ListaChequeo1.pdfListaChequeo1.pdf
ListaChequeo1.pdf
 
ListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docxListaChequeo1.docx
ListaChequeo1.docx
 
Lista chequeo1
Lista chequeo1Lista chequeo1
Lista chequeo1
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios web
 
Cómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webCómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios web
 
criterios para evaluar la informacion de internet
criterios para evaluar la informacion de internetcriterios para evaluar la informacion de internet
criterios para evaluar la informacion de internet
 
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Web
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la WebProfesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Web
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Web
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 

Criterios para evaluar las fuentes de información provenientes

  • 1. Criterios para evaluar las fuentes de información provenientes de internet Criterios para evaluar las fuentes de información provenientes de internet
  • 2.
  • 3. El objetivo es tener una guía, para el proceso de búsqueda y recuperación de información . Los criterios a considerar: Cobertura  Diseño  Acceso Exactitud Autoridad Objetividad Organización Navegabilidad Actualidad
  • 4. EXACTITUD: La información debe ser citada correctamente La información debe tener la dirección del autor, o numero telefónico. Información general sobre la pertinencia de la pagina . Hacia que audiencia se dirige la información.
  • 5. ¿Está claro y explícito quién o quiénes son los responsables del sitio? Quién publicó el documento o la página, es posible establecer contacto con él / ella? ¿La información en este sitio es veraz? ¿Verifique el dominio del documento, qué institución publica el documento? Autoria:
  • 6. Objetividad: ¿Qué metas / objetivos, cumple esta página? Qué tan detallada es la información? ¿Qué opiniones (sí las hay) expresa el autor? ¿Cuál es el propósito?
  • 7. Organización ¿Tiene títulos, encabezamientos o capítulos? ¿Son pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos, engañosos? ¿La información sobre el tema indicado es completa? ¿La información está ordenada lógicamente?
  • 8. Navegavilidad Se incluye un mapa del sitio? ¿Se puede identificar con rapidez la página que se quiere visitar? ¿Se puede llegar fácil y directamente a ella? ¿Está claramente indicado el nombre de la página que se está navegando en cada caso? ¿Hay un enlace a la página inicial desde cualquier otra página?
  • 9. Actualidad La incorporación periódica de nuevos recursos. La modificación de los recursos y los datos existentes en respuesta a la aparición de nuevos aportes al tema. ¿Cuándo fue producido? ¿Cuándo fue actualizado?
  • 10. Cobertura y contenido ) Si hay varias ediciones no-Web, ¿se indica a cual corresponde la versión Web? b) ¿Se indica si la versión en Web es completa o sólo parcial? c) ¿Se indica dónde y cómo se puede obtener la versión impresa, si la hay
  • 11. Contienen solamente imágenes o existe un equilibrio entre imágenes y texto? Existe una opción para ver solo el texto, o los marcos, o se sugiere un navegador para poder verla mejor? ¿Están todos los aspectos del tema cubiertos? ¿Con que nivel de detalle se presenta la información del tema? La información, ¿se enriquece con las aportaciones de otros investigadores con otros puntos de vista?
  • 12. Diseño ¿Es elegante, funcional y atractivo? ¿Combina adecuadamente los colores, las formas las imágenes? ¿Tiene tipografía textual adecuada? ¿El estilo y el formato es homogéneo?
  • 13. Acceso: Requerimientos Rapidez de la conexión Carga de imágenes Estabilidad de la conexión