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este tema nos sirve para todos los docentes, para enteder los cambios por los que atraviesan los adolescentes, este tema es para ver como han sido estos cambios atraves de los tiempos, y deacuedo alos diferentes puntos de vista

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  1. 1. EL CARÁCTER HISTORICO DEL CONCEPTO DE ADOLESCENTE Diego Salazar Rojas
  2. 2. ADOLESCENCIA, CULTURA Y SALUD.
  3. 3. CONCEPTO DE ADOLESCENCIA: Es el resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y social
  4. 4. <ul><li>Las adicciones: drogadicción y alcoholismo </li></ul><ul><li>Las adicciones deben comprenderse desde la perspectiva y el contexto de variaciones entre diversas sociedades: </li></ul><ul><li>El consumo de droga y alcohol depende de la cultura, pues esta es la que modula las conductas </li></ul><ul><li>Estas pueden ser heredadas de adultos a jóvenes y de padres a hijos, a esto le podemos llamar al efecto modeling </li></ul>
  5. 5. <ul><li>LA FAMILIA </li></ul><ul><li>(su papel en las adicciones de los adolescentes) </li></ul><ul><li>Investigaciones han demostrado que 2 determinantes de las actitudes y conductas de los adolescentes son el apoyo de los padres y el control familiar </li></ul>
  6. 6. <ul><li>CULTURA Y SOCIALIZACION EN LA RELACION CON LA SALUD DEL ADOLESCENTE </li></ul><ul><li>los aprendizajes configuran el proceso de socialización, el cual tiene por objeto asegurar la conformidad del nuevo miembro a la sociedad mediante patrones: </li></ul><ul><li>Patrones culturales </li></ul><ul><li>Patrones económicos </li></ul><ul><li>Los valores y conductas de un adolescente no siempre se generan de el segmento social </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Los valores introyectados por los medios de comunicación de masas, con proyectados los intereses de los adultos para la sociedad </li></ul><ul><li>La pregunta de como cambiar a los adolescentes para que tengan una mejor salud, seria saber, si los adultos los educan formal o informalmente de manera que estos reciban una socialización generadora de mas salud </li></ul><ul><li>Si hay una cultura adolescente es manipulada por lo que los adultos promocionan para que los adolescentes los compren </li></ul>
  8. 8. <ul><li>el problema general de saber como los comportamientos y las actitudes de los hijos son influenciados por su interacción con otras personas significativas para ellos </li></ul><ul><li>La familia y los adultos de la sociedad son elementos esenciales para comprender a los adolescent8es de esa sociedad </li></ul><ul><li>Los adolescentes viven bajo la influencia de las 4 esferas dominadas por los adultos </li></ul><ul><li>La familia </li></ul><ul><li>Los padres </li></ul><ul><li>La escuela </li></ul><ul><li>Los medios de comunicación de masas </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Conformidad de la conducta de los adolescentes con las expectativas de las personas; esta conformidad pueden ser riesgosas o saludables según las expectativas de los adultos </li></ul><ul><li>Dimorfismo sexual </li></ul><ul><li>con frecuencia accidentes y violencias aparecen entre las primeras </li></ul><ul><li>causas de mortalidad juvenil </li></ul>
  10. 10. <ul><li>desde el punto de salud mental cuando las expectativas de los adultos son cumplidas por los jóvenes, el conflicto entre adultos y jóvenes es mínima </li></ul>
  11. 11. <ul><li>CULTURA FAMILIAR, ADOLESCENCIA Y SALUD </li></ul><ul><li>Adolescentes viven dentro de la esfera de influencia de una o varias familias </li></ul><ul><li>El adolescente puede carecer de recursos para actuar independientemente, por que su estilo de vida, no esta determinado por sus gustos y preferencias </li></ul>
  12. 12. <ul><li>La enfermedad presenta una entidad socialmente creada sobre la base de experiencia biológica socialmente interpretada </li></ul><ul><li>La familia tiene: </li></ul><ul><li>Normas de competencia </li></ul><ul><li>Normas de adaptación </li></ul><ul><li>Así como normas que se considera integridad orgánica </li></ul>
  13. 13. <ul><li>la enfermedades están ligadas a fenómenos sociales, ellas pueden generar acciones y reacciones sociales en relación a como tratarlas socialmente </li></ul><ul><li>La etnicidad de la historia y la cultura de la persona enferma determinan la manera en que será tratado socialmente </li></ul>
  14. 14. <ul><li>El sistema de creencias de una familia en relación a la salud y la enfermedad, es algo decisivo para la socialización del adolescente en cuidado con su salud </li></ul><ul><li>Percepción del control de la enfermedad, que tiene la familia </li></ul><ul><li>Creencias étnicas, culturales y religiosas de la familia </li></ul><ul><li>Ciclo de vida del grupo familiar </li></ul>
  15. 15. <ul><li>La madre como parte principal, base, de la familia </li></ul><ul><li>La escuela como lugar donde el adolescente puede alcanzar la educación en tanto a su salud </li></ul>

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