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Adolescencia y edad adulta

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Esta presentación describe aspectos importantes en las etapas de la vida, específicamente la adolescencia y la edad adulta.
Se resaltan los puntos mas relevantes respecto a su buen y mal desarrollo.

Publicado en: Educación
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Adolescencia y edad adulta

  1. 1. ADOLESCENCIA Existen tres etapas: • Adolescencia temprana (12 y 13 años de edad) • Adolescencia media (14 y 16 años de edad) • Adolescencia tardía (17 y 21 años de edad) Propósito = formar la propia identidad y prepararse para la edad adulta ADOLESCENCIA TEMPRANA CAMBIOS FISICOS COGNICIÓN DESARROLLO MORAL AUTOCONCE PTO CARACT. PSICOLOGIC AS RELACION PADRES RELACION COMPAÑER OS • Inicio de la pubertad • Crecimie nto desigual de huesos, músculos y órganos • Pensamiento lógico • Desprecio a pensamientos imaginativos de la infancia • Capacidad de aplicar nuevos conceptos • Interés para aprender habilidades de vida • Egocentrismo • Comprende conceptos (justo y negociación) • Influido por las relaciones con los miembros de familia, profesores y por compañeros • Imitación de estereotipo • Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos • Tendencia a ser desorganiz ados • Afecto y dependencia • Deseo de participar en decisiones que les afecta • Discutir sobre tareas, deberes, y orden • Conflictos con hermanos • Eligen amigos con mismos gustos y aficiones • Se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños
  2. 2. ADOLESCENCIAMEDIA CAMBIOS FISICOS COGNICIÓN DESARROLLO MORAL AUTOCONC EPTO CARACT. PSICOLOGIC AS RELACION PADRES RELACION COMPAÑER OS • Aumento de apetito • Dormir más • Desarroll o de los órganos sexuales • cambios en la voz • Olor corporal • Capacidades para ver en términos relativos y abstractos • Sentido de humor centrado en la ironía y el sexo • Egocentrismo • Aprobación social de compañeros • Cuestión de principios sociales, morales y/o éticos • Estereotipo s de hombre o mujer • Preocupaci ón con problemas de peso, piel, altura y aspecto físico en general • Preocupaci ón por la opinión de otros • Cambios fuertes de humor • Mayor conflicto con los padres • Buscan identidad propia dentro de la familia • Rechaza muestras de cariño • Deseo de tomar propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina • Mayor tendencia a compartir confidenci alidades • Se despierta el deseo sexual • Empiezan a formar parejas
  3. 3. ADOLESCENCIAMEDIA CAMBIOS FISICOS COGNICIÓN DESARROLLO MORAL AUTOCONC EPTO CARACT. PSICOLOGIC AS RELACION PADRES RELACION COMPAÑER OS • Homoge neidad entre compañe ros • Altura y peso de adulto • Capacidad para pensar de forma abstracta e hipotética • Adoptan una nueva conciencia social • Menos egocentrismo • Valores abstractos y principios morales • forman su propia identidad • Problemas de peso, tendencia depresión • Vulnerabilid ad ante posibles preocupaci ones, depresione s y trastornos • Menos conflictos, y mayor respeto • Discrepan algunos límites impuestos por los padres (dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia) • influencia de amigos clave en el desarrollo personal de identidad propia El alcohol es la droga que mayor frecuencia causa problemas en los adolescentes Existen sin numero de tribus urbanas por la búsqueda de identidad El adolescente en México no es reconocido, es ignorado, no se confía en la capacidad para lograr cosas
  4. 4. ADULTEZ El individuo alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico; la personalidad y el carácter Existen dos etapas: • Temprana (entre 21 a 40 años de edad) • Adultez Media (entre 40 a 60 años de edad) ADULTEZ TEMPRANA • Funciones biológicas en su máximo funcionamiento • Seguridad, poder, dominio, fortaleza, energía, resistencia física y funcionamiento intelectual • Sentimiento de autonomía, control de emociones e intimidad • Realización del proyecto de vida • Adaptación a la vida social, cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar • Elección de un compañero/a, comienzo de una ocupación, aprendizaje en la convivencia marital, paternidad y cuidado de los hijos, atención del hogar, adquisición de responsabilidades cívicas, localización de un grupo de pertenencia • Mayores niveles de estrés y tensión
  5. 5. Lo que especialmente cambia la vida del sujeto no es tanto la edad sino la época y la sociedad en la que le ha tocado vivir Actualmente se ha dado a conocer bastante la poligamia: es un tipo de matrimonio en que se permite a una persona estar casada con varios individuos al mismo tiempo Poli amor: tener más de una relación íntima, simultánea, amorosa, sexual, con el pleno conocimiento y consentimiento de todos los amores involucrados, la relación es definida por sus miembros más que por normas culturales o sociales. Matrimonio grupal: forma de matrimonio o de relación en el cual más de un hombre y más de una mujer forman una unidad familiar, y todos los miembros del matrimonio comparten responsabilidad paternal para cualquiera de los hijos que surjan del vínculo
  6. 6. ADULTEZ MEDIA • Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física • Periodo fructífero del trabajo profesional y creativo • Tensiones del trabajo afectan bienestar físico y emocional • Cuidado de adolescentes y ser padres ancianos • Con la experiencia se logra una mayor integración del conocimiento • Integración de la personalidad: se es menos vulnerable a las presiones externas, se saben manejar mejor En la Mujer: menopausia (45-50) • Disminución fluctuante. Pérdida de la capacidad reproductora, mal genio, labilidad, falta de energía. Desajuste en relación al equilibrio anterior. La mujer va a vivir mucho más aceptadamente la vejez, siempre que no haya centrado su autoestima en el atractivo físico. En el Hombre: Andropausia • Disminución de la hormona masculina (testosterona), disminución en la cantidad de esperma y su velocidad, disminuye la frecuencia de las relaciones sexuales
  7. 7. La capacidad de aprendizaje depende de la motivación y de los intereses de las personas más que de su inteligencia. Las personas adultas, en general, tienen menos curiosidad para aprender cosas nuevas. El Adulto Inmaduro: • Es contradictorio en su comportamiento (incoherente) y no controla sus reacciones emocionales. • No percibe la realidad tal como ésta es (falta de objetividad) • Menos consciente, responsable y tolerante (falla en el trabajo) • No se adapta adecuadamente a la vida social (inadaptado)

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