Esta presentación describe aspectos importantes en las etapas de la vida, específicamente la adolescencia y la edad adulta. Se resaltan los puntos mas relevantes respecto a su buen y mal desarrollo.

2. ADOLESCENCIA
Existen tres etapas:
• Adolescencia temprana (12 y 13 años de edad)
• Adolescencia media (14 y 16 años de edad)
• Adolescencia tardía (17 y 21 años de edad)
Propósito = formar la propia identidad y prepararse para la edad adulta
ADOLESCENCIA TEMPRANA
CAMBIOS
FISICOS
COGNICIÓN DESARROLLO
MORAL
AUTOCONCE
PTO
CARACT.
PSICOLOGIC
AS
RELACION
PADRES
RELACION
COMPAÑER
OS
• Inicio de
la
pubertad
• Crecimie
nto
desigual
de
huesos,
músculos
y
órganos
• Pensamiento
lógico
• Desprecio a
pensamientos
imaginativos de
la infancia
• Capacidad de
aplicar nuevos
conceptos
• Interés para
aprender
habilidades de
vida
• Egocentrismo
• Comprende
conceptos
(justo y
negociación)
• Influido por
las
relaciones
con los
miembros
de familia,
profesores y
por
compañeros
• Imitación de
estereotipo
• Mayor afán
de hacer
planes y
cumplir con
objetivos
• Tendencia
a ser
desorganiz
ados
• Afecto y
dependencia
• Deseo de
participar en
decisiones que
les afecta
• Discutir sobre
tareas,
deberes, y
orden
• Conflictos con
hermanos
• Eligen
amigos
con
mismos
gustos y
aficiones
• Se forman
pandillas
de amigos
que
pueden
excluir a
otros
niños

3. ADOLESCENCIAMEDIA
CAMBIOS
FISICOS
COGNICIÓN DESARROLLO
MORAL
AUTOCONC
EPTO
CARACT.
PSICOLOGIC
AS
RELACION
PADRES
RELACION
COMPAÑER
OS
• Aumento
de
apetito
• Dormir
más
• Desarroll
o de los
órganos
sexuales
• cambios
en la voz
• Olor
corporal
• Capacidades
para ver en
términos
relativos y
abstractos
• Sentido de
humor centrado
en la ironía y el
sexo
• Egocentrismo
• Aprobación
social de
compañeros
• Cuestión de
principios
sociales,
morales y/o
éticos
• Estereotipo
s de
hombre o
mujer
• Preocupaci
ón con
problemas
de peso,
piel, altura
y aspecto
físico en
general
• Preocupaci
ón por la
opinión de
otros
• Cambios
fuertes de
humor
• Mayor conflicto
con los padres
• Buscan
identidad propia
dentro de la
familia
• Rechaza
muestras de
cariño
• Deseo de tomar
propias
decisiones y
rebelar contra
las limitaciones
de la disciplina
• Mayor
tendencia
a
compartir
confidenci
alidades
• Se
despierta
el deseo
sexual
• Empiezan
a formar
parejas

4. ADOLESCENCIAMEDIA
CAMBIOS
FISICOS
COGNICIÓN DESARROLLO
MORAL
AUTOCONC
EPTO
CARACT.
PSICOLOGIC
AS
RELACION
PADRES
RELACION
COMPAÑER
OS
• Homoge
neidad
entre
compañe
ros
• Altura y
peso de
adulto
• Capacidad para
pensar de
forma abstracta
e hipotética
• Adoptan una
nueva
conciencia
social
• Menos
egocentrismo
• Valores
abstractos y
principios
morales
• forman su
propia
identidad
• Problemas
de peso,
tendencia
depresión
• Vulnerabilid
ad ante
posibles
preocupaci
ones,
depresione
s y
trastornos
• Menos
conflictos, y
mayor respeto
• Discrepan
algunos límites
impuestos por
los padres
(dinero, tareas
en casa, hora de
llegar a casa,
apariencia)
• influencia
de amigos
clave en el
desarrollo
personal
de
identidad
propia
El alcohol es la droga que mayor frecuencia causa problemas en los adolescentes
Existen sin numero de tribus urbanas por la búsqueda de identidad
El adolescente en México no es reconocido, es ignorado, no se confía en la
capacidad para lograr cosas

5. ADULTEZ
El individuo alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico; la
personalidad y el carácter
Existen dos etapas:
• Temprana (entre 21 a 40 años de edad)
• Adultez Media (entre 40 a 60 años de edad)
ADULTEZ TEMPRANA
• Funciones biológicas en su máximo funcionamiento
• Seguridad, poder, dominio, fortaleza, energía, resistencia física y
funcionamiento intelectual
• Sentimiento de autonomía, control de emociones e intimidad
• Realización del proyecto de vida
• Adaptación a la vida social, cambios sociales en los ámbitos de la vida
profesional y familiar
• Elección de un compañero/a, comienzo de una ocupación, aprendizaje
en la convivencia marital, paternidad y cuidado de los hijos, atención del
hogar, adquisición de responsabilidades cívicas, localización de un
grupo de pertenencia
• Mayores niveles de estrés y tensión

6. Lo que especialmente cambia la vida del sujeto no es tanto la edad sino la
época y la sociedad en la que le ha tocado vivir
Actualmente se ha dado a conocer bastante la poligamia: es un tipo de
matrimonio en que se permite a una persona estar casada con varios
individuos al mismo tiempo
Poli amor: tener más de una relación íntima, simultánea, amorosa, sexual,
con el pleno conocimiento y consentimiento de todos los amores
involucrados, la relación es definida por sus miembros más que por
normas culturales o sociales.
Matrimonio grupal: forma de matrimonio o de relación en el cual más de un
hombre y más de una mujer forman una unidad familiar, y todos los
miembros del matrimonio comparten responsabilidad paternal para
cualquiera de los hijos que surjan del vínculo

7. ADULTEZ MEDIA
• Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física
• Periodo fructífero del trabajo profesional y creativo
• Tensiones del trabajo afectan bienestar físico y emocional
• Cuidado de adolescentes y ser padres ancianos
• Con la experiencia se logra una mayor integración del conocimiento
• Integración de la personalidad: se es menos vulnerable a las presiones
externas, se saben manejar mejor
En la Mujer: menopausia (45-50)
• Disminución fluctuante. Pérdida de la capacidad reproductora, mal
genio, labilidad, falta de energía. Desajuste en relación al equilibrio
anterior.
La mujer va a vivir mucho más aceptadamente la vejez, siempre que no haya
centrado su autoestima en el atractivo físico.
En el Hombre: Andropausia
• Disminución de la hormona masculina (testosterona), disminución en la
cantidad de esperma y su velocidad, disminuye la frecuencia de las
relaciones sexuales

8. La capacidad de aprendizaje depende de la motivación y de los intereses de las
personas más que de su inteligencia. Las personas adultas, en general, tienen
menos curiosidad para aprender cosas nuevas.
El Adulto Inmaduro:
• Es contradictorio en su comportamiento (incoherente) y no controla sus
reacciones emocionales.
• No percibe la realidad tal como ésta es (falta de objetividad)
• Menos consciente, responsable y tolerante (falla en el trabajo)
• No se adapta adecuadamente a la vida social (inadaptado)