SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Carlos Ornelas Mirar al futuro
Ante los constantes cambios y el gran avance tecnológico del siglo XXI, hoy en día la educación juega un papel preponderante en la formación de jóvenes quienes hoy se enfrentan a nuevos retos y desafíos que la sociedad demanda, por ello es importante que ante tales perspectivas los docentes (de todos los niveles del Sistema Educativo) estén preparados para responder  acertadamente  a las necesidades que dan pie a un proceso globalizado y competitivo donde los mejores son los que alcanzaran óptimos niveles de desarrollo y calidad de vida.  Perfil tecnológico del docente
Perfil tecnológico de acuerdo con Ornelas Colaboración con sus iguales en otras partes del mundo. Ser un profesional caracterizado por sus conocimientos amplios y dominio de métodos y símbolos. Que posea habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos . Ser autocrítico para que reconozca su fallas y fortalezas con la finalidad de reforzarlas y mejorarlas lo cual elevara la calidad en su desempeño. Ser investigador e innovador en su campo laboral para atender a situaciones de gestión que así lo ameriten. Conocer y manejar eficientemente herramientas de las Tecnologías de la información y la comunicación.
Que sea apto para diseñar procesos productivos y participar activa y críticamente en el cambio social y el mercado mundial. Inducir a procesos de aprendizaje que permita que los estudiantes identifiquen problemas de manera sistemática,  generen sus propios modelos para resolver esos problemas y actúen en consecuencia. Poseer un alto bagaje de información general en todas las áreas del conocimiento y poner en práctica valores morales e intelectuales que les permitan vivir y promover a otras personas vivan en armonía con el medio ambiente. Fomentar la investigación como un medio para comprender adecuadamente los procesos educativos. Dominar una  lengua extranjera con la finalidad de mejorar el proceso de comunicación en contextos fuera del país. Ornelas
LAURA TURNER COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS BÁSICAS
Actualmente el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha sido muy notoria y al mismo tiempo ha penetrado en las instituciones de educación donde estos elementos se han convertido en instrumentos  de enseñanza y aprendizaje, por tales motivos es importante que los docentes aprendamos a utilizar este tipo de recursos en nuestras clases ya que nos permitirá dominar con mayor auge las expectativas sobre el perfil tecnológico que debemos poseer elevando así la calidad educativa y gestionando el uso adecuado de dichos recursos. Postura o desarrollo del perfil docente
Habilidades de procesamiento de Word. Técnicas de presentación electrónica. Habilidades de navegación WEB Habilidades directivas por e-mail. Manejo de cámaras digitales. Habilidades de diseños de sitios WEB. Uso de dispositivos de almacenamiento. Conocimiento de scanner. Conocimiento de Deep Web. Habilidades de gestión y explorador de windows. Perfil Tecnológico según Laura Turner
Conocimiento de formas de seguridad. Conocimiento de PDAS. Manejo de videoconferencias. Habilidades docentes en WebCT o blackboard. Descargar algunos software por medio de la web. Manejo de una red de computo aplicable al sistema escolar. Habilidades de base de datos Instalación de software PC en sistema automático. Habilidades de Spreadsheats. Conocimiento de derechos de autor.
Considero que realmente es importante tomar en cuenta los perfiles tecnológicos que mencionan los autores, ya que muchas veces no hay un punto exacto  a donde los docentes deben llegar y por lo tanto no se alcanzan las metas o propósitos establecidos por esa ausencia de acciones y saberes que debe poseer en cuanto al manejo de los recursos tecnológicos, por ello es de transcendencia y amerita ser parte de la formación de los futuros profesores de la educación. Mí experiencia…
Realmente de es importancia saber que del perfil tecnológico que se menciona puedo mencionar que algunos puntos de ello los manejo quizá no en un cien por ciento pero si he realizado algunas actividades que se proponen, aunque cabe mencionar que algunos otros puntos me es necesario practicar, por lo tanto estos perfiles que se proponen son sin duda puntos claves para mi superación y fortalecimiento de mi perfil. En mí práctica…

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estrategia pacto de convivencia ciclo
Estrategia pacto de convivencia cicloEstrategia pacto de convivencia ciclo
Estrategia pacto de convivencia cicloWilliam Lozano
 
El Curriculo Nacional Bolivariano
El Curriculo Nacional BolivarianoEl Curriculo Nacional Bolivariano
El Curriculo Nacional Bolivarianochelo2504
 
Los sistemas de escritura en el desarrollo del
Los sistemas de escritura en el desarrollo delLos sistemas de escritura en el desarrollo del
Los sistemas de escritura en el desarrollo delMarjorie Picott
 
Esquema plan de estudios x partes
Esquema plan de estudios x partesEsquema plan de estudios x partes
Esquema plan de estudios x partesjamesmont0074
 
Arbol de problemas julian e ingrid
Arbol de problemas julian e ingridArbol de problemas julian e ingrid
Arbol de problemas julian e ingridjuliant lopez
 
Plan de Acción de Los Comites.doc
Plan de Acción de Los Comites.docPlan de Acción de Los Comites.doc
Plan de Acción de Los Comites.docYamileAstudillo1
 
Proyecto de propuesta pedagogica 5° sem
Proyecto de propuesta pedagogica 5° semProyecto de propuesta pedagogica 5° sem
Proyecto de propuesta pedagogica 5° semEfrain Morales
 
Curriculo Moseib
Curriculo Moseib Curriculo Moseib
Curriculo Moseib SamiAliss
 
Actividad #2 rol del docente
Actividad #2 rol del docenteActividad #2 rol del docente
Actividad #2 rol del docenteElis Vergara
 
Fundamentos Legales del Curriculum
Fundamentos Legales del CurriculumFundamentos Legales del Curriculum
Fundamentos Legales del CurriculumJoselyn Castañeda
 
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA Alvaro Trujano
 
Educación inicial en familia comunitaria
Educación inicial en familia comunitariaEducación inicial en familia comunitaria
Educación inicial en familia comunitariaFDTEUSC
 
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIRO
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIROPasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIRO
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIROMaría Julia Bravo
 
Proyecto final proyecto de aula
Proyecto final  proyecto de aulaProyecto final  proyecto de aula
Proyecto final proyecto de aulafuturohoy
 
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.Pedro Roberto Casanova
 

La actualidad más candente (20)

Estrategia pacto de convivencia ciclo
Estrategia pacto de convivencia cicloEstrategia pacto de convivencia ciclo
Estrategia pacto de convivencia ciclo
 
El Curriculo Nacional Bolivariano
El Curriculo Nacional BolivarianoEl Curriculo Nacional Bolivariano
El Curriculo Nacional Bolivariano
 
Los sistemas de escritura en el desarrollo del
Los sistemas de escritura en el desarrollo delLos sistemas de escritura en el desarrollo del
Los sistemas de escritura en el desarrollo del
 
Esquema plan de estudios x partes
Esquema plan de estudios x partesEsquema plan de estudios x partes
Esquema plan de estudios x partes
 
Arbol de problemas julian e ingrid
Arbol de problemas julian e ingridArbol de problemas julian e ingrid
Arbol de problemas julian e ingrid
 
Plan de Acción de Los Comites.doc
Plan de Acción de Los Comites.docPlan de Acción de Los Comites.doc
Plan de Acción de Los Comites.doc
 
Proyecto de propuesta pedagogica 5° sem
Proyecto de propuesta pedagogica 5° semProyecto de propuesta pedagogica 5° sem
Proyecto de propuesta pedagogica 5° sem
 
Curriculo Moseib
Curriculo Moseib Curriculo Moseib
Curriculo Moseib
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011
 
Actividad #2 rol del docente
Actividad #2 rol del docenteActividad #2 rol del docente
Actividad #2 rol del docente
 
Metodologias.pptx
Metodologias.pptxMetodologias.pptx
Metodologias.pptx
 
Fundamentos Legales del Curriculum
Fundamentos Legales del CurriculumFundamentos Legales del Curriculum
Fundamentos Legales del Curriculum
 
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA
PROYECTO DE ENSEÑANZA : SECUENCIA DIDÁCTICA
 
Articulación
ArticulaciónArticulación
Articulación
 
Educación inicial en familia comunitaria
Educación inicial en familia comunitariaEducación inicial en familia comunitaria
Educación inicial en familia comunitaria
 
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIRO
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIROPasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIRO
Pasado y presente de los verbos leer y escribir- EMILIA FERREIRO
 
Proyecto final proyecto de aula
Proyecto final  proyecto de aulaProyecto final  proyecto de aula
Proyecto final proyecto de aula
 
Plan estudio 93
Plan estudio 93Plan estudio 93
Plan estudio 93
 
Enfoque psicolinguistico
Enfoque psicolinguisticoEnfoque psicolinguistico
Enfoque psicolinguistico
 
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
 

Similar a PERFIL TECNOLÓGICO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxPp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxBrenn de Aviles
 
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxPp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxBrenn de Aviles
 
Perfil Tecnologico Docente
Perfil Tecnologico DocentePerfil Tecnologico Docente
Perfil Tecnologico DocenteJULIAN PALACIOS
 
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las tic
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las ticQué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las tic
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las ticAngel Castillo
 
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.1 2013 syllabus competenciascomunicativas.
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.dieguin1979
 
Que me aporta el modulo competencias docentes
Que me aporta el modulo   competencias docentesQue me aporta el modulo   competencias docentes
Que me aporta el modulo competencias docentesanlimar
 
Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsclaraayala2010
 
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4MAGASORO
 
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativa
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativaPortafolio de evidencias 2 Innovación educativa
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativapatricia Martinez Navarro
 
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumnoActividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumnorjarav
 

Similar a PERFIL TECNOLÓGICO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI (20)

Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.pptPp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
 
Trabajo excelente
Trabajo excelenteTrabajo excelente
Trabajo excelente
 
Trabajo excelente
Trabajo excelenteTrabajo excelente
Trabajo excelente
 
Trabajo excelente
Trabajo excelenteTrabajo excelente
Trabajo excelente
 
Trabajo excelente
Trabajo excelenteTrabajo excelente
Trabajo excelente
 
Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.pptPp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
 
Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.pptPp1 janet ramirez_acevedo.ppt
Pp1 janet ramirez_acevedo.ppt
 
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxPp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
 
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptxPp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
Pp1 sanchez gonzalez brenda.ppt ó pptx
 
Perfil Tecnologico Docente
Perfil Tecnologico DocentePerfil Tecnologico Docente
Perfil Tecnologico Docente
 
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las tic
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las ticQué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las tic
Qué competencias deben tener los docentes para poder hacer buen uso de las tic
 
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.1 2013 syllabus competenciascomunicativas.
1 2013 syllabus competenciascomunicativas.
 
Destrezas ensayo
Destrezas ensayoDestrezas ensayo
Destrezas ensayo
 
Que me aporta el modulo competencias docentes
Que me aporta el modulo   competencias docentesQue me aporta el modulo   competencias docentes
Que me aporta el modulo competencias docentes
 
Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en tics
 
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
 
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativa
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativaPortafolio de evidencias 2 Innovación educativa
Portafolio de evidencias 2 Innovación educativa
 
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumnoActividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
Actividad 1 los nuevos roles del prof y del alumno
 
Syllabus 2017
Syllabus 2017Syllabus 2017
Syllabus 2017
 
Sillabus - Javier Restrepo
Sillabus - Javier RestrepoSillabus - Javier Restrepo
Sillabus - Javier Restrepo
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 

PERFIL TECNOLÓGICO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

  • 2. Ante los constantes cambios y el gran avance tecnológico del siglo XXI, hoy en día la educación juega un papel preponderante en la formación de jóvenes quienes hoy se enfrentan a nuevos retos y desafíos que la sociedad demanda, por ello es importante que ante tales perspectivas los docentes (de todos los niveles del Sistema Educativo) estén preparados para responder acertadamente a las necesidades que dan pie a un proceso globalizado y competitivo donde los mejores son los que alcanzaran óptimos niveles de desarrollo y calidad de vida. Perfil tecnológico del docente
  • 3. Perfil tecnológico de acuerdo con Ornelas Colaboración con sus iguales en otras partes del mundo. Ser un profesional caracterizado por sus conocimientos amplios y dominio de métodos y símbolos. Que posea habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos . Ser autocrítico para que reconozca su fallas y fortalezas con la finalidad de reforzarlas y mejorarlas lo cual elevara la calidad en su desempeño. Ser investigador e innovador en su campo laboral para atender a situaciones de gestión que así lo ameriten. Conocer y manejar eficientemente herramientas de las Tecnologías de la información y la comunicación.
  • 4. Que sea apto para diseñar procesos productivos y participar activa y críticamente en el cambio social y el mercado mundial. Inducir a procesos de aprendizaje que permita que los estudiantes identifiquen problemas de manera sistemática, generen sus propios modelos para resolver esos problemas y actúen en consecuencia. Poseer un alto bagaje de información general en todas las áreas del conocimiento y poner en práctica valores morales e intelectuales que les permitan vivir y promover a otras personas vivan en armonía con el medio ambiente. Fomentar la investigación como un medio para comprender adecuadamente los procesos educativos. Dominar una lengua extranjera con la finalidad de mejorar el proceso de comunicación en contextos fuera del país. Ornelas
  • 5. LAURA TURNER COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS BÁSICAS
  • 6. Actualmente el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha sido muy notoria y al mismo tiempo ha penetrado en las instituciones de educación donde estos elementos se han convertido en instrumentos de enseñanza y aprendizaje, por tales motivos es importante que los docentes aprendamos a utilizar este tipo de recursos en nuestras clases ya que nos permitirá dominar con mayor auge las expectativas sobre el perfil tecnológico que debemos poseer elevando así la calidad educativa y gestionando el uso adecuado de dichos recursos. Postura o desarrollo del perfil docente
  • 7. Habilidades de procesamiento de Word. Técnicas de presentación electrónica. Habilidades de navegación WEB Habilidades directivas por e-mail. Manejo de cámaras digitales. Habilidades de diseños de sitios WEB. Uso de dispositivos de almacenamiento. Conocimiento de scanner. Conocimiento de Deep Web. Habilidades de gestión y explorador de windows. Perfil Tecnológico según Laura Turner
  • 8. Conocimiento de formas de seguridad. Conocimiento de PDAS. Manejo de videoconferencias. Habilidades docentes en WebCT o blackboard. Descargar algunos software por medio de la web. Manejo de una red de computo aplicable al sistema escolar. Habilidades de base de datos Instalación de software PC en sistema automático. Habilidades de Spreadsheats. Conocimiento de derechos de autor.
  • 9.
  • 10. Considero que realmente es importante tomar en cuenta los perfiles tecnológicos que mencionan los autores, ya que muchas veces no hay un punto exacto a donde los docentes deben llegar y por lo tanto no se alcanzan las metas o propósitos establecidos por esa ausencia de acciones y saberes que debe poseer en cuanto al manejo de los recursos tecnológicos, por ello es de transcendencia y amerita ser parte de la formación de los futuros profesores de la educación. Mí experiencia…
  • 11. Realmente de es importancia saber que del perfil tecnológico que se menciona puedo mencionar que algunos puntos de ello los manejo quizá no en un cien por ciento pero si he realizado algunas actividades que se proponen, aunque cabe mencionar que algunos otros puntos me es necesario practicar, por lo tanto estos perfiles que se proponen son sin duda puntos claves para mi superación y fortalecimiento de mi perfil. En mí práctica…