informacion sobre los avances tecnologicos enfocados en el aprendizaje de niños y niñas

1. “Una Experiencia transformadora en el
desarrollo curricular venezolano”

2.  Portada
 Introducción
 Prologo
 Presentación
*¿Qué es el Proyecto Canaima?
*Objetivos
*Visión y Misión
*Impacto Social
 Eventos
 Contraportada

3. Las canaimas es proyecto promovido por el Gobierno
Nacional Venezolano a través del Ministerio del Poder
Popular Para La Educación, conjuntamente con el CNTI y
FUNDABIT; dicho proyecto lleva por nombre CANAI-
MA, la cual es un programa innovador que incorpora el
uso de computadoras portátiles en el proceso de formación
de las niñas y niños de educación básica, cuyos contenidos
son diseñados con una distribución de Linux denominado
Canaima (razón por la cual este proyecto lleva el mismo
nombre); para la realización de este trabajo de investiga-
ción nos enfatizamos en preguntas determinadas que se
basan en ciertos aspectos generales, como en qué consiste
el proyecto Canaima, sus ventajas, influencias en la edu-
cación venezolana, entre otros. Recurrimos a internet co-
mo fuente de información, donde se nos brinda una am-
plia gama de noticias actualizadas referentes al tema y
pudimos visualizar cómo este proyecto es una realidad de
pocos que va enrumbándose a ser una realidad de muchos
o de todos.

4. H oy día todos somos dependientes directos o indirectos
del uso de las computadoras. Estas máquinas maravillosas in-
ventadas por el hombre, tal como ahora las concebimos, son el
resultado de una secuencia de eventos el cual conoceremos
uno de ellos.
Para aprender mas acerca de ellas en esta revista mostraremos
uno de los proyectos significativos en la educación de los ni-
ños y niñas con respecto a la tecnología, así como también in-
formación sobre el mismo.

5. El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto
desarrollado por el Gobierno de la República Boli-
variana de Venezuela con el objetivo de garantizar
el acceso de los venezolanos y las venezolanas a
las Tecnologías de información.
La dotación de una computadora portátil a los
estudiantes y los docentes de las escuelas na-
cionales, estadales, municipales, autónomas y
las privadas subsidiadas por el Estado.
La conexión de escuelas a la red de Internet.
La formación para el buen uso de estas tecno-

6. •

7. Visión
Despertar en el educando el interés por la investigación permanen-
te, donde se integren alumno-docente y representante, con el fin de
tomar conciencia sobre la pertenencia e identidad en familia, escue-
la y comunidad, por la cual cada ciudadano u ciudadana debe inter-
venir en forma individual colectiva en las decisiones y metas políti-
cas, educativas económicas, sociales y culturales de la sociedad.
Misión
Desarrollar a través de estrategias metodológicas activida-
des que promuevan la participación, la igualdad, la solidari-
dad, el respeto, logrando así el interés por aprender y forta-
lecer sus conocimientos.

8. Pedagógico
Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia
geohistóricocultural para la liberación y emancipación del ser
humanista social.
Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y re-
flexivo.
Rompe los límites del salón de clase tradicional.
Formación de una nueva visión humanista social del uso de las
Tecnologías de Información