CONOCIENDO.PCE

2.  Tiene un aprendizaje social y cooperativo.
 Presenta una autonomía cognitiva.
 Es de medición pedagógica.
 Está centrada en la práctica acción-
reflexión.
 Tiene una innovación y trasformación social.

3.  Promover la formación integral de los niños y niñas
venezolanos (as), mediante el aprendizaje
liberador y emancipador apoyado por
la tecnología de información libre.
 Promover el desarrollo del pensamiento crítico,
creativo y reflexivo.
 Desarrollo de potencialidades en la TIC para el
apoyo del proceso educativo en pro- de la
soberanía e independencia tecnológica.
 Transformar la praxis docente en el uso humanista,
crítico en el uso de las TIC.

4.  Como paso trascendental en la garantía del
acceso universal a las tecnologías de
información, la segunda modalidad del
proyecto Canaima Educativo, Canaima Va a
mi casa, ha sido concebida para que cada
estudiante de segundo hasta sexto grado
disponga a tiempo completo de una
computadora portátil escolar con contenidos
educativos correspondientes al grado que
cursa. De esta forma, la familia es incluida en
el proceso de formación de sus niñas y niños.

5.  Canaima va a mi casa" es un novedoso proyecto tecnológico-educativo
impulsado en Venezuela que permitirá a los niños de segundo grado de
primaria llevar a su hogar una computadora portátil.
La iniciativa puesta en marcha en el presente curso escolar 2010-2011 por
el presidente Hugo Chávez pretende integrar a niños, padres, tutores y
representantes de la comunidad en el proceso de enseñanza y formación.
Esta modalidad forma parte de Canaima Educativo, un programa
implementado en 2009 -2010 que involucra a estudiantes de primer grado
en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
En el caso de los más pequeños, el computador permanece en la escuela
y es utilizado por varios estudiantes en una denominada Red Salón.
Con "Canaima va a mi casa", los estudiantes de segundo tendrán el
privilegio de convertirse en exploradores del conocimiento y descubrir
contenidos con un enfoque interdisciplinario.
Se trata de preparar educandos capaces de enfrentar la era tecnológica
y las más diversas temáticas universales.

6.  Estudiantes:
 Cultura
 Ciencia y política
 Deporte y recreación.
 Ciencias sociales y
geohistoria.
 Lenguaje y comunicación.
 La hora de diversión.
 Docente:
 Recursos digitalizados
 Lecturas sugeridas
 Orientación al docente
 Caracterizaciones.
Familiares:
•Recursos digitalizados,
Orientaciones pedagógicas
para el uso del
computador.

7.  Para el año 2012 las computadoras portátiles escolares
necesarias para dotar a los quinientos mil (500.000) niños
y niñas que anualmente ingresan al subsistema de
educación primaria, serán fabricadas en el país. El
primer paso en este proceso es la formación teórico-
práctica del talento venezolano, la cual comenzó con la
capacitación de 21 técnicos en la Línea de Formación e
Innovación Tecnológica ubicada en el Centro Nacional
de Innovación Tecnológica (CENIT) y la compra de
partes y piezas para la producción de mil computadoras
Canaima en esta línea de ensamblaje. Con ello
desarrollamos el potencial para la futura producción
masiva en el país de computadoras portátiles escolares
y avanzamos hacia la independencia tecnológica.

10.  Computadoras Portátiles Escolares: se
asigna un máximo de 48 computadoras
portátiles a escolares por cada Red Salón
dependiendo de la cantidad de estudiantes
por sección.
 Computadora Portátil para Docentes: se
asigna una (1) por cada Red Salón.

11.  Garantizar el derecho
humano de niñas y niños a
la comunicación y a la
apropiación de las
tecnologías.
 Promover y fortalecer el
aprendizaje integral con
pertinencia geohistórico
para la liberación y
emancipación del ser
humanista social.
 Promover el desarrollo del
pensamiento crítico,
creativo y reflexivo.
 Se rompen los límites del
salón de clase tradicional.

12.  GRUPO N°4
 SECCION: 3T
 SEMESTRE II