2. Little hands
¿Cuál es su propósito?
Facilitar la adquisición del idioma inglés en
el nivel de preescolar.
¿Cuáles habilidades se
desarrollan?
Comunicación oral y escrita, así como el
pensamiento matemático.
¿Cómo lo hace?
Trabajando en contextos y conceptos
cercanos, para que el alumno aprenda
inglés casi de la misma forma en que
aprende a comunicarse en español.
Contexto conocidos para un idioma nuevo.
Segunda
Lengua

3. Little Hands
¿Cuáles son sus componentes?
Student Book Activity Book Teacher´s Guide
CD AudioStory cards

4. Little hands
PREESCOLAR NIVÉLES 1 A 3

5. ¿A quién está dirigido?
A nivel preescolar .
A escuelas que tienen de 2 a 4 horas de inglés semanales de inglés.
A maestros de preescolar que requieren materiales funcionales y claros.

6. ¿Qué metodologías implementa?
1. Desarollo de Lectura. Uso de cuentos, canciones, rimas, cantos y textos de situaciones reales
para exponer los alumnos a diferentes formas de literatura y desarrollar sus primeras
habilidades de lectura.
2. Habilidades matemáticas. Expone los alumnos a números y conceptos matemático
pertinentes a su edad.
3. Inmersión. Cree un ambiente relajado en el salón y expone los alumnos a oír inglés de manera
natural.
4. Desarrollo de Habilidades. Desarrollo habilidades de motor fino y grueso.
5. Competencias. Implementación de competencias de vida especificadas en el programa de la
SEP.
6. Evaluación diagnóstica, continua y sumativa.

7. Componentes de la serie
Student Book
Activity Book
Teacher’s Book (En español con instrucciones claras y sencillas)
Storycards (Unidades 1, 3, 5, 7, 9)
Fact Cards (Unidades 2, 4, 6 ,8)
CD (Con cuentos, canciones, rimas y cantos)

8. Student’s Book
Actividades divertidas y didácticas.
9 Unidades con 8 Lecciones.
Sección Recortables (Cutouts) con 1 página por unidad para
completar actividades dentro del libro.
Sección de diccionario de imágenes (Picture Dictionary) para reforzar
el aprendizaje de vocabulario.

9. Student’s Book

11. Activity Book
 2 Páginas por lección (Puede ser usado en el salon o como tarea
dependiendo del número de horas)
 Páginas desprendibles con instrucciones claras al reversion en español para
los padres de familia. Contiene vocabulario clave en Inglés para que los padres
participen activamente en el proceso de aprendizaje
Sección de días festivos (Holiday Pages) al final del libro para crear actividades
extras.
Lecciones de 2a y 4a semana usan el Activity Book (es opatativo usarlo para
clase extra o mandarlo de tarea).

12. Activity Book

13. Teacher’s Book
La lección dividida en tres partes: Antes, Durante, Después.
Lenguaje, gramática y materials claramente señalados.
Integra el uso del CD, Cutouts, Picture Dictionary, Story Cards y Fact Cards.
Uso de Iconos para señalar el uso de todos los componentes.
Páginas reducidas para facilitar su uso en el salón
Referencia muy clara a evaluación diagnóstica, continua y sumativa (como pide
la SEP)
Desarrollo cíclico de contenidos y lenguaje.

15. Story Cards y Fact Cards
Alternan textos de ficción y no ficción entre unidades.
Desarrollan habilidades de lectura para niños de 3 a 5 años.
A color y grandes para fomentar el interés en la lectura.

16. CD
El mismo contenido tanto para maestras como alumnos.
Refuerza los temas con canciones, rimas y cantos.
Apoya a los alumnos a aprender trozos de lenguaje natural.
Canciones grabadas especialmente para la serie.

17. Fortalezas de Little hands:
 Muy fácil y práctico de llevar
Apoyo al docente
Story y fact cards
Autora reconocida
Instrucciones para los padres de familia en español
Asesoría académica: Entrenamiento, cursos y apoyo a eventos (Spelling Bee)

18. Quién dará las asesorías
Lic. Yanzer Rebollo
Teacher’s del Anglo
First certificate de la universidad de Cambridge
Profesor avalado por la UNAM (CL)
Teaching Knowledge Test Certificates
Capacitador sobre teorías de aprendizaje
Capacitador de profesores
Capacitador de KET, PET, FC, TKT & Teacher’s certificate

19. Good bye
it’s time to say goodbye
See you tomorrow
it’s time to say goodbye